小学一年级班主任下学期工作总结

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1、小学一年级班主任下学期工作总结 小学班主任尤其是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心珍惜时，班主任应该是一位慈母，给她们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出她的不足，并帮助她更正。下面是由，仅供参考，欢迎大家阅读。(一)一年级下学期工作靠近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛劳没有白费。孩子们已经是真正的小学生了。一年级是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯全部在未来的学习生活中起到举足轻重的作用。回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为习惯多个习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养

2、成的最初时期。我认为培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使她们做到老师在和不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力中。因为我认为孩子们要做到这点，真的极难。多数小孩全部有这么或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采取多个比赛来巩固学生的良好习惯。我们班的很多同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在全部是老师的好帮手。你瞧文斌上课总是坐的那么端正，再也不像上学期那样上课就会随便站起了走动了。你看小宇的字写的多么认真了，再也不像上学期那样草上飞了。二、关心孩子我们班的学生有大部分全部是留守儿童，常年见不到自己的父亲母

3、亲是很正常的。我作为班主任就像她们的父母一样，爱着这群孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和她们聊聊天：告诉她们这几天天气冷，要多穿衣服，预防感冒;学习用具够不够用;有什么愉快和不愉快和老师分享等等;还告诉她们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的在这种轻松的聊天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对她们的部分要求，感觉这么的效果还不错。三、表彰孩子对于一年级的孩子来说，表彰的效果是很好的。平时，我会在跟她们聊天的时候告诉她们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经

4、常对她们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听她们说起，孩子们回家说老师又表彰她什么了，又受到奖励了，一脸兴奋，然后那几天表现就会尤其好。xx和xx就是这么的孩子，尤其好的时候一定是老师表彰多的时候，只要老师说你有进步了，她就表现得比谁全部好，上进心也很强。四、加强和家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常是经过打电话和家长们交流，碰到节假日，我还会发短信祝福她们，跟家长就向挚友一样，做起工作来也方便很多。经过一个学年的班集体建设，我们一年级一班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管

5、理上还不够健全;学生的安全意识还很微弱。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全方面的发展，把各项工作做得有声有色。(二)一年级下学期工作靠近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯全部在未来的学习生活中起到无足轻重的作用。下面就本学期的工作谈一谈。一、重视培养孩子们的行为习惯多个习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我认为培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使她们做到老师在和不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我一直在努力

6、中。因为我认为孩子们要做到这点，真的极难。多数小孩全部有这么或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采取多个比赛来巩固学生的良好习惯。二、开展多个方法来激励孩子们比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现主动的，讲卫生等等我全部给她们排排名，让学生感觉到她们有部分方面是值得肯定的，提升她们的自信心。但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期深入的加强。三、表彰孩子对于一年级的孩子来说，表彰的效果是很好的。平时，我会在跟她们聊天的时候告诉她们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对她们说：“你真棒”!“你学

7、得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听她们说起，孩子们回家说老师又表彰她什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会尤其好。班里多数同学全部是这么，尤其好的时候一定是老师表彰多的时候，只要老师说你有进步了，她就表现得比谁全部好，上进心也很强。不过，这种周期性很强，易反复，针对每一个孩子的特点，还需要不停的探索适合每一个人的方法。四、重视后进生转化工作对于后进生，不歧视她们，善于发觉她们身上的闪光点，激励她们一步一步自我完善。我班有多个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能确保。对于这么的孩子假如只是批评、指责，她的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我

8、重视发觉她们身上的闪光点，多激励她们，下课进行部分教导，对于她们身上的每一点进步，我全部立刻给激励，培养她的自信心。五、加强和家长间的交流良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会经过短信平台和家长们交流。把学生进步和不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。经过一个学年的班集体建设，还存在部分不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;学生的多个习惯还没有养成好。以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全方面的发展，把各项工作做得有声有色。(三)我担任一年级(x)班的班主任工作。我班共有5

9、3名学生，其中男生29人，女生24人。我依据制订的班主任工作计划去实施，而且很好地完成了学校布署的各项工作任务。学期结束了，我把关键的工作总结以下：一、常规工作1.培养学生的良好习惯一年级学生因为年纪小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，而且在课后注意观察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立标兵。在日常学习中，时刻注意调动学生的主动性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2.培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土

10、，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我率领学生主动参加学校的各项活动，如运动会、绘画等。在一年一度的学校运动会中我班取得了年级组第一名的好成绩。天天一大早，我总是比学生早到校，指挥孩子们清扫卫生，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这么，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。经过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3.培养有管理能力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关关键。一年级学生年纪小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长

11、和体育委员，我还在天天的值日生中选了一个值日组长，她负责管理当日的卫生打扫和眼保健操的检验，这么让更多的同学参与到班级管理，锻炼她们的能力。4.加强和家长联络平时，我能关心珍惜班里的每一个学生。对部分表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和她们谈心，抓住她们的闪光点激励她们。当她们有困难的时候，我总是耐心地帮助她们。一但发觉她们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是立刻性、主动地和家长联络，向她们了解情况，耐心地做她们的工作，取得家长的了解和配合，使每一个孩子全部能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，愈加好地教育了学生。二、月训练工作小学一年级下学

12、期班主任工作总结四篇工作总结班主任工作中，我严格将“月训练关键”和“月专题教育”活动紧密结合，扎实有效的把学生的养成教体育落到实处。在班会课上提出每个月的月训练内容的具体要求，严格依据学校要求细化每项工作。在五月份的月训练中我班被评为优异。在每次专题教育活动中，我全部会公开让孩子们选举“文明礼仪小标兵”，以激发她们的参与意识，努力开展部分有教育意义的专题教育活动，让孩子们在活动中养成良好的习惯，从而达成月训练的目标。只是因为一年级孩子小，组织能力差，所以在每次活动洞中，孩子们的参与主动性不高。这点值得我反思，我将努力改进。三、我的班主任工作因为经验的欠缺，在很多方面还是存在着不足1.预见性不强

13、。总不能在事情发生之前，对学生进行立刻的教育，从而预防事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我班主任工作的经验欠缺，但假如用心去当，依据郝校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“嘴勤”的工作能落实坚持下来，工作一定会做好。2.做事要贵在坚持。自己做事总是比较激进，事事全部想很快有成效，想对孩子的要求一说，她们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，我要明确我面正确是活生生的生命，她们全部有自己的思想，全部有自己的习惯，想一下子改变她们已经有的不良行为，肯定要经过她们自己不停的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要

14、有改变她们的持久之心。3.处理好管和放的关系。即使一年级的小学生很小，不过老师也应该处理好“管”和“放”的关系。老师要管很多事情，小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，学习情况，品德情况和班级的建设和发展，假如老师早晚跟班，无所不管，甚至充当“管家”、“警察”或“保姆”的角色，这种管理有利，但弊大于利，管得过多过死，轻易造成学生依靠性强，创造性弱，独立性差，缺乏自我教育和自我管理能力，也轻易使班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于本身的完善和发展。班主任的工作是辛劳的，也是愉快的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。以后，我将不停探索工作方法，努力把本职员作做好。(四)一年级的儿童就如

15、一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使她们健康地成长。一个班主任要全方面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，全部要细心地扶持，老师对学生的爱，就是经过热心地引，细心地扶来表现的。刚入学的孩子是什么全部不懂的，我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等划分到每一天晨会进行训练，细心扶持，使孩子们初步树立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。1、让新生愈加快适应学校生活为了使新生能很快地适应学校生活，使班级管理较快地走上正轨，我尤其注意上好开学第一课。一开学，我首先对学生进行常规教育，告诉她们学校的纪律是什么，如：上课不能迟到，一打铃就要平静

16、坐好，课前应准备好学习用具，上课应专心听讲，举手讲话等要求，并教给她们守纪律儿歌，使她们在有趣的儿歌中受到教育。同时组织学生学习小学生日常行为规范，因为它是小学生行为的准则。我逐条逐项进行讲解，并教她们怎样做，如：“上课专心听讲”就是要做到手、脑、耳并用;“不迟到”首先要切记正确的作息时间，然后按要求时间按时进班上课。因为一开始就有明确的要求和具体做法，所以学生很快适应了学校生活，使班级工作顺利走上了正轨，为以后的学习打下了良好的基础。2、培养良好的班集体学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中2021-2022学年度第一学期小学班主任工作总结及小结20

17、21-2022学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。因为低年级学生自觉性和自控力全部比较差，避免不了会出现这么或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、午休、课前、课下等一切能够利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的立刻教育，给她们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我率领学生主动参加学校的各项活动，如体育达标比赛、英语展示活动等2021-2022学年度第一学期小学班主任工作总结及小结文章2021-20

18、22学年度第一学期小学班主任工作总结及小结。天天一大早，我总是比学生早些时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这么，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强和家长联络平时，我能关心珍惜班里的每一个学生。对部分表现比较调皮的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和她们谈心，抓住她们的闪光点激励她们。当她们有困难的时候，我总是耐心地帮助她们。一旦发觉她们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是立刻、主动地和家长联络，向她们了解情况，耐心地做她们的工作，取得家长的了解和配合，使每一个孩子全部能扬长避短，健康地成长。(

19、五)2021-2022学年度第一学期小学班主任工作总结及小结工作总结。经过一系列的工作，使学校、家庭亲密配合，愈加好地教育了学生。当然在这学期中，我在班主任工作方面还有很多能够改进的地方。如：一、每一次活动前后应作好思想动员和总结不管是学校组织的多个比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员，使学生端正思想，增强了果断克服困难的决心。另外，每一次外出前，全部应强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表彰热心助人的同学。二、应动脑筋巧设计，利用多个路径教育从大的方面来说，班级管理的多个规章制度、实施方法、参加学校、年级的多个活动、组织班级活动全部需要我们动

20、脑筋精心设计;从小的方面讲，对学生的表彰、批评、激励也需要我们动脑筋。而我自己却忽略了这一关键点，所以以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时，就要立刻把它记下来，并立刻付诸实施。三、做事要贵在坚持自己做事总是比较激进，事事全部想很快有成效，想对孩子的要求一说，她们就立刻能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己全部没能够一下子就完成，何况是这些刚从幼稚园出来的小不点呢!所以有时自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面正确是活生生的生命，她们全部有自己的思想，全部有自己的习惯，想一下子改变她们已经有的不良行为，肯定要经过她们自己不停的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变她们的持久之心。在以后的教学工作中，我会不停总结经验，努力学习好的经验，在以后的实践中再接再厉，努力把自己的班级工作做得愈加好，使班级管理工作的水平不停跃上新台阶。