大班社会快乐口袋
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1、大班社会:快乐口袋活动目标:1理解故事内容,感受什么是快乐,并在集体面前大胆说出自己的快乐。2培养幼儿发现快乐、分享快乐,积极面对生活的良好个性品质。活动准备:实物“快乐口袋”;搜集体现快乐主题的画面;与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件;玻璃球做“快乐魔豆” 、饮料瓶做“快乐瓶”。活动过程:一、听故事,创设谈话情境,引出谈话主题。1设置疑点,激发兴趣。教师以神秘的语气对幼儿说: “今天,老师给小朋友带来了一个神秘的礼物,你们想不想知道是什么呀?瞧! ”教师边说边从身后变出袋子。教师介绍袋子:“这可不是一个普通袋子,它叫快乐口袋,这个口袋只能装一件东西, 那就是快乐。 只要你把快乐大声对着口袋
2、说出来,你的快乐就会被装进去,这个口袋真神奇呀! ”2欣赏故事,理解分析作品中快乐的情感。教师边放课件边讲述故事: “快乐口袋想搜集所有人的快乐,于是它四处飘呀飘呀,瞧!它飘到哪里了?小猴最先发现了快乐口袋,并且告诉了他的好朋友。 ”接着“小孔雀舒展它的羽毛对着口袋高兴的说:我在舞蹈比赛里得了第一名,我的心里真快乐“呱呱呱,小青蛙也来了,它也想把自己的快乐装进口袋,你们猜猜,它会说什么呢?”幼儿:“我捉了很多害虫,很快乐” “我跳远比赛得了第一名很精品文库快乐”“我唱歌比赛得了第一名”“小青蛙的快乐可真多呀!大象甩着它的长鼻子也来到快乐口袋前,它昨天帮助别人做了一件事情,得到了伙伴的夸奖, 它
3、也很快乐。请你猜猜,大象做了件什么事? “原来,小象帮助别人感到了快乐!小猴子想了想,我的快乐是什么呢?我有这么多好朋友,每天在一起,我心里真快乐!”二、看图片,围绕已有经验发现快乐, 并能用语言大胆在集体面前说出自己的快乐。1引导幼儿根据已有经验说出快乐。“小动物的快乐真多呀, 你觉得自己快乐吗?什么时候你会觉得很快乐?”教师:“你们的快乐真多呀!快乐口袋把小朋友的快乐全都装进去了,你们想看吗?”2引导幼儿逐步扩展对快乐的认识,并能用语言大胆在集体面前说出自己的快乐。( 1)感受自己的快乐。看图片“过生日的情景”引起幼儿回忆自己的快乐。教师播放课件引导幼儿看: “瞧!快乐口袋飞出来了,”出示
4、口袋后,放幼儿过生日的照片,引导幼儿说说: “你过过生日吗?过生日的时候心里感觉怎么样?什么事情让你感到很快乐。 ”教师:“过生日真的让我们感到很快乐, 除了过生日,还有什么事情让我们心里感到很快乐?(2)理解帮助别人的快乐。教师播放课件引导幼儿看: “又一个快乐口袋飞出来了! ”播放小朋友互相穿衣服的照片。引导幼儿说说: “图上的小朋友在干什么?你觉得这个小朋友快乐吗?为什么?”以分组竞赛的形式,鼓励幼儿说出多种帮助别人的快乐。 为幼儿提供快乐魔豆和快乐瓶,分小组发放,要求幼儿说出一个快乐,可欢迎下载2精品文库以在快乐瓶里放一个快乐魔豆。比比看哪个小组的快乐魔豆最多。(3)体验感受集体的快乐
5、。看图片“冠军领奖”“神七飞天”提升幼儿快乐的情感。教师放课件:冠军领奖,引导幼儿说说: “为什么你们看到这些图片这么高兴?你能给大家讲讲吗?幼儿: “我看见中国人得了冠军,很高兴!” 教师:“老师也很快乐,我想每个中国人看到这些情景也会和我们一样感到很快乐。让我们一起快乐的大声喊:中国加油!中国加油!教师:“其实我们的祖国非常强大,中国人非常聪明,古时候有四大发明,现在又有“神舟 11 号”的火箭,这是我们中国人自己制造的,中国的人真厉害,我们要为自己是中国人骄傲。教师小结:“小朋友讲了这么多快乐,有自己的快乐!有帮助人的快乐!还有为祖国骄傲、 自豪的快乐!其实我们身边还有很多的快乐”三、一起唱快乐拍手歌欢迎下载3
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