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1、大班专题教案：逛庙会 活动背景：农历2月18日是花神庙会，这几天张析雄和儿童一起做游戏时谈到了去庙会玩的事，儿童全部围过来听。有的还七嘴八舌的说什么叫庙会？庙会里有什么？有没有好吃的东西？有没有幼儿园的大型玩具？你们家是谁带你去逛庙会的，儿童在角色游戏时就和老师提出：“老师，我们来玩逛庙会的游戏吧！我以为庙会这个话题对孩子还是有吸引力的，由此我们邀请家长带着孩子一同去逛庙会也生成了系列活动。活动目标：1庙会是我们的一个传统习俗也是我们故乡的一个节日。2体验和老师、好友、家人一同逛庙会的乐趣。活动准备：1向幼儿介绍什么是庙会。2提出参观前的注意事项。3和家长联络集合时间，出发地点。活动过程：1
2、参观前对幼儿进行启发性的谈话，激发幼儿学习的爱好，同时向幼儿交待参观时的注意事项。师：今天老师要和你们的父亲、母亲带你们去逛庙会！你们想一想，庙会会在什么地方开，庙会里全部有部分什么？幼：庙会在公园里召开。幼：庙会在五台山体育馆开。幼：庙会在南湖广场召开，哪里常常搞活动。师：那、你们想一想庙会是什么样子的？全部有部分什么？幼：有些人唱歌、有些人跳舞。幼：庙会还有很多的东西卖。幼：你们来看呀这里有猪、牛、羊买。生成：原来儿童对家禽类的动物也比较感爱好，老师随机组织了幼儿进行了讨论。1猪、牛、羊它们有一个大的名字叫什么？2猪、牛、羊庙会怎么有的卖？大家为何要卖它们？3老师、家长，幼儿一起随机讨论。
3、4继续逛庙会。生成：走在路上孙意儿童发觉了很多的镰刀、锄头、钉耙、铁铲，儿童全部围了过来，杨一凡母亲说：“这是农具，是农民伯伯种田的，儿童们又纷纷谈论起来，所以我们生成农具。1请家长介绍农具。2示范操作使用农具。师：儿童这是什么？幼：镰刀、锄头、钉耙、铁铲。师：你们知道怎样使用，请你们试一试。家：示范操作使用农具。生成：当孙意的父亲拿着多种农具进行示范操作时，很多儿童对农具全部产生了爱好，家长给幼儿全部卖了一件农具，幼儿拿着这些农具兴高采烈地到田野里进行操作，于是我们生成了漂亮的田野的亲子活动。活动评析和老师反思：在这个活动进行之中，将教育有机地融入到幼儿的日常生活当中，在逛庙会时老师的问题巧妙地引出幼儿家长们主动讨论话题，让幼儿在自然状态下进行参考交流，使她们产生了强烈的求知欲望，而且了解到了很多我们教育教学中学不到的知识，经过这次逛庙会的活动调动了师生互动，家长和老师互动，家长和幼儿互动，生生互动，颇具教育价值。
大班专题教案：逛庙会
