最新自由辩论通常技巧自由辩论技巧

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1、最新自由辩论通常技巧 自由辩论技巧 有技巧有少技巧，在辩论中便会表现为多主动和少主动。当然，也不能唯技巧，因为技巧毕竟只是技巧。辩手对于技巧应该有一定的了解和认识，不过不能替代对辩题的钻研。反之，单钻研辩题还不够，还需要通常地了解和认识技巧。也正所以，依据笔者多年的经验，总结以下的技巧供大家参考。一：攻击技巧攻击，即在自由辩论中的主动进攻，主动发问。这在每个辩论队全部是不可无的。然而，攻击能不能有效，又是由多方面原因决定的。1、攻击的准备。这在辩论战略方案确定、辩词定稿以后就应该着手准备了。通常而言，每位辩手应该依据自己所论述的内容准备向对方发问的问题，可依据自由辩论时间的长短来准备问题，日是

2、首次上场，则应该准备20个问题左右。假如是这么，四个辩手准备的问题就应该大约有80个，通常有足够的可能坚持到自由辩论结束。我们看到，在有的比赛中，有的队员有时间却没有问题能够问，这就是准备不足造成的。准备提问的问题，应该从三个层面上进行准备。一是现象层面的问题，又称事实层面问题。这类问题极易引发听众的共鸣，提的好则很轻易出彩、出效果。不过需要注意的是，不可故做新奇而偏离辩题，那是会产生负效果的。二是理论层面的问题，又称论据层面问题。即对本方论点给引申，对对方的论据给予驳击的问题。这类问题，直问要提的尖锐，曲问要问得巧妙，反问要提的适时，逼问要问的机智，其效果就是让对方不好回复又无法回避。三是价

3、值层面的问题，又称社会效应层面问题。即把对方论点、立场引申，从价值层面、社会效应层面去延伸它的效应看其是否具有说服力，能否站得住。这类问题，一是能够扩大自由辩论的战场，给对方造成被动，同时也是争取听众、评委认同的主要侧面。当然，假如辩题立场对本方不利，就应该慎重使用，以免搬起石头却砸了自己的脚。这三类问题中，事实层面的问题可包含历史事件、现实事实、国别事实、数字事实等等;而理论层面的问题周围除了立场中的论据，也能够延伸达成公理、哲学的层面。有了这三个层面的问题准备，就能够组成立体阵势，能够打自由辩论的立体战斗，让对方陷入立体包围之中的被动局势就很而已造成。我们看到在比赛中，不少辩论队只准备了一

4、个层面的问题(大多是现象层面的问题)，只在有趣上花时间，其结果是打击力不强，且问来问去总是流于肤浅的现象之争，有时则又事实引发事实而偏题，变成了通常的语言游戏、提问游戏去了，辩论的深度不轻易看到，这就令人遗憾了。2、攻击的组织自由辩论中的有效攻击，应该表现出攻击的有序性，即看得出轮番上阵的脉络，而其基础，就是在场上要有主动权，处于控制场面的主动地位。为了达成这个目标，场上应该有“灵魂队员”，或称为“主力辩手”、“主辩”。又哪个辩手来充当这个人物全部能够，不过通常又三辩或一辩、二辩来充当。有时，四辩也是很好的充当此人物的角色。她的任务就是要不但透彻地知道本方的立场，也要透彻地知道对方的立场，要求

5、陈词一结束就能够发觉对方的关键问题，从而有效的提议进攻。灵魂队员的任务是：(1)有冷静的把握整个自由辩论战斗局势的眼光，攻击务求有效。(2)充当场上的指挥员。发问不在多，而在精。其发问不但是对对方的攻击，也是对本方立论的揭示和强化。(3)负担主动转移战场的任务。如在一个层面上问久了，则转向另一个层面发问;在一个层面处于被动，僵住了，则要转向另一个层面，开辟新的攻击点和战场。(4)对对方提出的危及本方底线、事关要害的问题，能够有效的化险为夷、转危为安、化被动为主动。(5)对本方误入对方圈套、远离本方、陷于被动之中的局面，要能够晚会并再提议攻击。当然，其它队员要主动配合，主动呼应，才能形成整体的力

6、量，这就需要队员之间的默契， 形成“流动的整体意识”。攻击的组织，起要害就在于形成整体的有序流变性。而不是东一榔头西一棒槌，鸡零狗碎。零碎的攻击谈不上组织，它或许也能够有鳞光耀金的效果，不过对于群体辩论而言，是不可能握有主动权的。攻击的组织在上场前能够有以下的检验指标：一是有没有组织者，也就是有没有“灵魂队员”，其组织、应变能力怎样?二是整个队伍和之有没有心悦诚服的默契和感应?三是整个队伍对特定的辩题的立场认识是否完全一致，有没有大的梗阻?四是准备了多个层面的问题，这些问题能够对付、支撑多难的场面，能够支持多长时间?五是对于很艰苦的、苛刻的尖锐问题，本方研究到什么程度，有没有好的应对策略?六是

7、自由辩论中将会出现的最为险难的局面，将会一个什么情况?本方应该怎么对付?把这六个问题全部想清楚了，全部有了处理的措施了，那么攻击的组织也有序了，主动了。3、攻击的发问攻击的技巧，关键有以下几个：(1)设置两难。即设置两难的问题，不论答此或答彼全部将陷入被动。不过一定要对准话题，不能够做无病呻吟。(2)主动引申。马上对方的某个事实、某句话加以引申，造成本方主动、对方被动。(3)以矛攻盾。马上对方论点和论据间的矛盾，这个辩手和那个辩手陈说中的矛盾、某个辩手陈词中的矛盾、答这个问题和答那个问题之间的矛盾或其它方面的矛盾给予披露，令其尴尬，陷其于难堪。(4)归谬发问。马上其论点或论据或其它问题引申归谬

8、，陷其和左右被动，无力自救。(5)简问深涵。即问题很简单，但涵义很深刻，和辩题亲密相关。答正确极难，不过答不出来就很丢人，估摸回复却不正确，这也很轻易陷入被动。(6)撕隙抓漏。马上对方的一小道缝隙撕裂撕大，将其显著的漏洞失误给揭发提问，令其难堪。(7)熟事新提。人往往对于身边、本身很熟悉的事物却不经意，所谓熟视无睹，充耳不闻，或很熟悉却只知道大约却不明白它的具体。通常对这类事情提问，也很轻易让对方陷入被动。(8)逼入死角。即把对方的问题逼入死角，再发问，令其难以逃脱。(9)多方追问。即从多个方向、多个侧面、多个层次上同时问一类问题。不过要注意的是，这类问题必需对准一个关键，即辩论的关键立场和看

9、法，以造成合围的阵势，使对方没有招架的能力，更没有回手的能力。(10)夹击发问。即两个回多个人同时问同一类或一个问题，造成夹击态势，使对方顾此失彼。(11)问题同异。即面对同一个问题，以不一样的角度提问，使对方难以自圆其说，应接不暇。(12)异题同问。抓住对方的不一样问题、不一样表述加以归纳，概总而问，从问题的深度和高度上使其无法把握，无力应答。(13)重复逼问。对本方提出的对方非答不可的问题，对方闪避了，就能够重复逼问 ，不过通常不能超出三次，不能够无限发问，那样反会造成无题可问、或令听众厌烦的负面效果。(14)辐射发问。即一个问题的提出时，同时威慑到对方四个辩手，如同子母弹通常。这类问题，

10、通常多在哲学或价值层面上发问。(15)同义重复。即同一个问题，用不一样的语言方法(或角度不一样，或问语不一样)发问。这类问题，多为辩论的关键立场、看法方面的问题。(16)近题遥问。即看似很近的事，用远视点来透视和提问。对方遥答往往答不得，近答又极难接上，陷入了难以捉摸、无从下手的窘境。(17)击情提问。即专心理调控的手段，直击对方情绪层，使其激动，印发情绪连动，从而淹没对方的理智。不过要注意的是不能够进行人身攻击和情绪对情绪，更不可陷入无理纠缠甚至胡搅蛮缠，那就画虎不成反类犬了。(18)布陷发问。也就是部署一个陷阱，让对方来钻，或想方设法将之套进去。其更高技巧就是连环套。(19)长抽短吊。即突然提这么的问题突然又提那样的问题，不离辩题却又忽东忽西 ，以思维的快捷和急智来取得主动。(20)答中之问。分为两种，一个是在对方答问时发觉问题(包含陈词阶段发觉的问题)给予提问，另一 种是在自己回复对方问题时的反问。现在，有关辩论发问的技巧方面的书籍和文章越来越多了，这20种方法也不过是笔者从本身教导、指导辩论的实战中归纳出来的，期望对广大辩论兴趣者有实用的价值。