认识海带
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1、认识海带 目标:1、观察海带的外形特征。2、知道海带吃了有营养,能预防大脖子病。准备:多媒体课件,干湿海带各一根,凉拌海带80小结,一次性杯子40,牙签40。活动过程:一、开始部分;今天,老师给你们带来一样菜,我们一起来看看吧!(出示干海带)提问:1、海带长的什么样子呀?长长的仿佛什么东西呀?(丝袜、皮带、尾巴蛇)2、这上面是什么呢?猜猜看?(指着白白的粉)3、闻闻看,什么味道?带点海腥味,来自海洋的味道。(这是海水中的盐)二、这条干干的东西,放到水里以后又会有什么改变呢,我们来看一看。1、(出示湿海带)这条和刚才那条一样吗?什么地方不一样?(颜色深浅;光滑和粗糙;长短不一样;是有水分的)2、
2、小结:这条干海带是长长的,有点像蛇,上面有点白白的盐,闻上去有点海洋的味道。放入水里以后海带颜色变绿了,摸上去滑滑的,有水分。三、中间部分:这到底是什么呢,它生活在哪里呢?我们来看看小电影。(看过后提问)(播放片段一)1、它是什么呀?(海带)它生活在哪里?2、为何海水没有把海带冲走呢?3、渔民们在干什么呢?(晒海带)小结:对晒干后的海带就是这么的(指干海带)4、那么海带有什么营养?我们再接着往下看。(播放片段二)看过后提问:谁爱吃海带?为何呢?5、海带除了吃了以后长的高以外,还有什么作用,我们来看图片(播放片段三)小结:吃海带预防大脖子病。四、结束部分:今天,老师特意提前做了部分凉拌海带让我们
3、小好友尝尝,老师分海带让幼儿品尝。五、延伸部分:继续观察干海带的改变。附:儿童,你们认识我吗?我是生活在海水中的海带。这是我小时候的样子,叶子嫩嫩的,短短的。我们长在岩石上,看,这是我细细的根,这些细细的根就像钩子一样,钩在岩石上,预防我们被海水冲走。我们长啊长,越长越长,还有漂亮的花边呢。看,渔民叔叔们把我打捞起来,放在海滩边晒晒干呢。瞧,鱼母亲游来了:“孩子们,快点来,这里有很多海带,快来吃。”“母亲,为何要吃海带呢?”“海带里面含有丰富的钙,多吃海带!你会长得更长,而且骨头会更硬。”“哦,原来是这么,那我们以后要多吃部分海带。”不仅鱼类爱吃海带,大家也爱吃,大人吃能预防这些大脖子病呢。
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