廉洁调查汇报两篇

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1、廉洁调查汇报两篇 序言：廉洁修身，这是一个社会关注的话题。廉洁的社会风气，有利于社会的友好和进步，伴随社会经济的发展和社会财富的积累，越来越多的廉洁问题暴露在我们面前。针对这个话题，本人在寒假开展了有关廉洁修身的社会调查活动。这次调查活动关键采取调查问卷形式，调查对象有同学、亲戚、友等，其中包含老师、学生、护士、退休人员、打工族和多种职业人群，学生占多数。年纪层次以30岁以下的，也就是我们所说的“80后”和“90后” 居多。此次社会调查经过现实和络共派发问卷30份，回收25份，有效率约83.3%。调查显示，整体上看来，大家对廉洁修身的重视是不够的。只有少数受访者会常常关注“反腐倡廉”之类的新闻

2、，多年来的部分重大腐败案件也极少人知道。大多数受访者对于廉洁方面的法制法规只了解一点点或完全不了解。受访者们的廉洁修身意识较为微弱，仅有20%的受访者会常常有意识地用廉洁修身来规范自己的行为。在调查过程中笔者发觉，很多受访者认为廉洁修身是离自己很遥远的事情，因此采取事不关己、高高挂起的态度。对于腐败现象，有三分之二的受访者选择“心中愤愤不平，不过以为这种现象太多，阻止不住，于是不闻不问”。受访者基础全部同意笔者的意见，作为一个公民，应该要主动学习了解廉洁修身知识，提升本身道德文化修养，主动向身边的亲人好友宣传廉洁修身，果断抵制和阻止不洁之风和监督身边的亲人好友，而社会应该普及廉洁修身教育，完善

3、相关的法律法规，加强监督力度，完善奖励和处罚制度和加强公民本身修身，但没有一名受访者提出自己的意见，不知道是因为受访者没有其它意见，还是用敷衍的态度对待此次调查。即使受访者们对廉洁修身全部不够重视，不过她们全部表示愿意接收廉洁修身教育。大家普遍认为，政府官员、企业领导及高层人员是最应该接收廉洁修身教育的人群，学生也有必须接收廉洁修身教育。而有关腐败之风存在的原因，受访者认为“个人自控能力微弱”的主观原因比“社会监管制度不健全”、“国家法治制度不健全”、“廉洁修身的意识不普及”、“媒体宣传不够力度”等客观原因更为主要。调查情况：下面谈谈笔者在采访过程中的部分情况。笔者在惠州市第一人民医院参与社会

4、实践时，顺道采访了一名中年女护士，她对问卷上“您是否以为学生家长逢年过节给老师送礼，请老师吃饭是正常行为?”这个问题有部分见解。她说，给老师送礼和请老师吃饭是和老师交流，联络感情，没有什么不妥的啊。确实，很多家长以为这么子并没有什么不妥，但假如站在老师的角度来讲，收了学生家长的礼，在对待这个学生的时候心理还会和对待其余学生一样吗?不会尤其照料这个学生吗?而站在学生的角度来看，她会以为自己尤其受老师注意了，一言一行全部战战兢兢的，看到老师的时候既尴尬又要小心翼翼。这给老师和学生全部带来了心理负担。这个问题看似和廉洁无关，其实也是有内在的联络的。送礼对社会各个层面的腐化程度是显而易见的。家长和老师

5、的行为对学生是有很大影响的，学生长大以后出来社会怎样待人接物全部会不自觉地向父母和老师学习。所以，在校园中宣扬廉洁修身，有利于学生的成长，也有利于良好的社会风气的形成。 随即，笔者向该护士问询了相关医生收取病人红包的事情，她说，这种现象在惠州市内已经杜绝了，首先是因为惠州的反腐倡廉工作做得好，各方面的宣传也很到位，其次是各个医院的管理和监督工作也做得好。现在假如有病人主动送红包给医生，医生全部会一口拒绝，绝不接收。在惠州这个文明城市，基础不存在严重的腐败现象，但也不是完全没有腐败现象，公职人员利用公费旅游，利用公费吃饭，还有送礼、攀关系这么的事情并不罕见。笔者在采访一名退休老师的时候听到了一个

6、有趣的比方，老老师说，她以前工作的学校每十二个月全部会聘来几名“空降兵”。所谓的“空降兵”，就是领导直接任命下来的人，没有经过正规的考评，就像从空中降下来的兵一样。而这些“空降兵”大多数是些2a、3a院校毕业的，甚至还有中专毕业生，一到岗就坐高位子领高薪水，真是不明白，那些领导怎么就那么多亲戚呢?学校不但要和领导接触，还要和商家企业接触，这其中的利益往来，又有多少是清白的?她们学校花在送礼和应酬方面的钱，光是酒水，一年就得十几万。老老师感慨，腐败这东西全部是一环扣一环的，一个人的话她腐败不了，就像当年那个赖昌星，还有现在这个陈绍基，一拉不知拉出了多少人来。当今社会就业难问题难以处理，有些人为了

7、找工作又是送礼又是找关系的，屡见不鲜。听了老老师的话，笔者想起高中时班主任最爱开的一句玩笑，现在的人啊假如没点关系，在社会上是极难立足的，因此我们要努力发展关系，认识多点“有料”的好友。在采访一名华南师范大学的大一新生时，笔者有幸地了解到，该名学生在华师大的一名舍友竟然是叶树养的儿子的女好友。那名女生和叶树养的儿子是高中同学，是广州执信中学毕业的，叶树养出事的时候，正是她们高三备考阶段，但她的儿子很争气，不仅不受父亲影响，还取得了西安某大学的保送资格。那名学生向笔者透露，叶树养的儿子是个挺不错的人，父亲出事后，她连大学学费全部交不起。那名女生和叶树养有过接触，她以为叶树养是一名很好的父亲，却不

8、是一名人民的好公仆。笔者认为，贪污腐败不但仅是个人的事，更关系着整个家庭。叶树养说她曾经想过要给儿子和女儿各两千万，那她有没有想过，她腐败的行为对儿儿女儿来说，是有利的，还是有害的。从另一个角度来看，我们应该向叶树养的儿子学习，不为身边的不正之气、不洁之风影响，出淤泥而不染。调查体会：经过这次的廉洁修身社会调查活动，我学习到了很多在学校里学不到的知识，比如说怎样和陌生人交流，怎样让他人信任你，接收你的要求等等，锻炼了胆量和口才。从XX年起，全省的大中小学纷纷将廉洁修身列入必修课程，这种做法在社会上取得良好的反响。笔者认为，从小对公民进行廉洁修身教育是很必须的。青少年正处于发育时期，思想和意识还

9、未成熟，这时候对其进行教育是有导向性的，对青少年性格的形成起很大作用。有的人认为，我以后不妥官，没有必须接收廉洁修身教育。其实不是只有当官的才会有廉洁问题的，它渗透在生活的每个层面。企业职员怎样对待公款，出租车司机会不会私吞乘客遗漏在车里的财物，还有上文提到的送礼收礼等，全部是日常生活中考验自己道德水平的问题。开展寒假“廉洁修身”社会调查实践活动，笔者认为是很有意义的。让学生深入到社会各个阶层，进行调查研究，获取第一手的资料，能使学生清楚地看到社会好的一面和阴暗的一面，使学生了解廉洁修身的主要性，从而更加好地用廉洁修身的意识来规范自己的行为。在调查过程中，笔者从各个方面了解到了社会上的很多不洁

10、现象，数量和范围全部远远超乎笔者的想象。就和那三分之二的受访者一样，笔者心中感到愤愤不平，但也没有想出什么好的措施来阻止这些现象，检举也苦于没有证据，一个有心无力的感觉油然而生。有一位受访者也是广东商学院毕业的师兄，现在在国企当文化主管，她说了一句发人深思的话：“只能看着领导们贪腐，自己却无从下手”。我想她的后半句应该是玩笑话，不过前半句向我们透露出一个讯息，贪腐现象在我们身边无处不在，有的人选择忽略，有的人没有发觉，而站出来检举的人少之又少。笔者期望，勇于站出来说话的人能偶够部分，不要再继续姑息养奸了，贪腐危害社会，也危害到人民的利益，怎么能够眼睁睁看着自己的利益被他人攫取，还要继续视若无睹

11、?作为一个大学生，笔者认为，大学生应该树立正确的人生观和价值观，要有强烈的责任感，对自己的一言一行负责，培养自控、自律、自省能力，提升本身道德修养，学习法律基础，用道德和法律来规范自己的行为;在学校生活中，应该做到和同学友好相处，尊重同学，以集体利益优先，不要为了满足自己的欲望而不择手段，不要产生贪婪、急功近利的浮躁心理。更不要丧失良心和做出违反标准的事。廉洁修身不应该只是嘴上说说，应该要付出行动和不停地实践。弘扬廉洁正气之风，构建友好社会，是每一个公民责无旁贷的义务，我们大学生也应该为社会良好风气的形成作出自己力所能及的贡献。有关大学生和廉洁修身的调查汇报一、导言东汉著名学者王逸在楚辞章句中

12、注释说:“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接收她人馈赠的钱财礼品，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。以后，廉洁逐步从一个高尚的个人修养发展到对官员的道德要求。对廉洁，我们有了更高的要求，不贪污是廉洁的基础行为规范。对于国家工作人员，不得利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或以其它手段非法占有公共财物。不行贿受贿也是廉洁的基础行为规范。不奢侈浪费。不利用权力为亲友谋取私利。官员在公务活动中应该秉公办理，对全部人一视同仁，不能利用职权或自己的特殊地位为亲友谋取私利。不做其它损公肥私的事情。“修身”就是指个人对自己的思想意识和道德品质进行主动的、自觉的锻炼和修正，根据社会道德标准的要求，不停的消除

13、、克制自己内心的多种非道德欲望，努力将自己的品德修养提升到一个尽善尽美的境界。腐败是一个世界通病，也是一个历史通病。为了国家的长远发展，我们必需廉洁修身。腐败现象是否已积重难返，“越反越多”?反腐败斗争应坚持“持久战”还是“速胜论”?群众参加，能否成为反腐“生力军”?这些是XX年中纪委全会后大家对目前反腐形势的三个追问。中央官员及专业人士对于这些问题的回复让我意识到群众参加反腐的主要性，同时想到大学生作为未来社会的新血液，学习廉洁修身含有必须性。XX年1月中央颁布建立健全惩治和预防腐败体系实施纲要明确提出了开展廉洁教育的任务，表现了国家对廉洁教育的重视。“可是学校是否重视廉洁修身的教育?在学校

14、我们应该怎样进行廉洁修身的相关教育?”带着这么的思索，我利用寒假社会实践，经过调查，了解了有关廉洁修身教育的部分情况。以调查资料为基础，结合中国的国情，在怎样处理廉洁修身的教育问题上，我提出了自己的部分看法和方法。此次研究的创新之处于于调查了大学是否重视廉洁修身课程，大学生对廉洁修身的态度，而且研究了我国有关廉洁修身教育的建设经验。二、研究方法和工具(一) 研究方法：问卷调查法(二)研究工具：问卷测量表和excel统计软件三、研究过程和调查结果(一)研究过程1.上了解当今推进廉洁修身、反腐败的形势，研读廉洁修身(大学版)2.设计并向大学生派发调查问卷，了解大学生对腐败的态度、廉洁修身的教育情况

15、。3.每隔1天回收一次问卷的结果。15天后回收了138份有效的答卷。4.对调查问卷进行分析。(二)调查结果第1题：你以为我们的社会环境廉洁程度怎样?a.很廉洁 b.总体上廉洁 c.有点腐败 d.很腐败调查显示：绝大部分受访大学生认为社会环境廉洁程度不高，多腐败现象。第二题：您对当今的官员贪污行为持何种态度?a.不能接收 b.能够了解，人全部是有私欲的c.只要不被抓住就能够 d.支持，人为财死鸟为食亡调查显示：百分之七十六点八的受访大学生对官员贪污行为“不能接收”，但仍有两位大学生表示“只要不被抓住就能够”。第三题：您是否赞成社会中因工作之事给单位领导送礼?a.赞成 b.反对 c.没意见调查显示

16、：对于社会中因工作之事给单位领导送礼的现象，受访大学生大学生靠近百分之六十表示反对，约百分之九表示赞成，约百分之三十二表示没意见。第四题：当需要一些人的帮助时，大家往往会请那些人吃饭喝酒，给她们红包，你是否赞成这种行为?a.赞成，那些帮助他人的人自己也要付出金钱和劳动，不可能帮了他人自己吃亏b.不赞成，会形成恶性循环c.无所谓，反正社会上这种现象很普遍调查显示：过半受访大学生对大家给红包、请吃饭以求帮助的行为表示“不赞成，会形成恶性循环”，约四分之一认为“无所谓，反正社会上这种现象很普遍”，少部分选择“赞成，那些帮助他人的人自己也要付出金钱和劳动，不可能帮了他人自己吃亏”。第五题：你以为现代大

17、学生和廉洁修身的关系是：a.十分亲密，影响后来的工作和生活b.二者关系不大，因为我们只是学生，对社会上的事没有影响力c.只和有意向当公务员的同学相关d.完全没相关系调查显示：绝大部分受访大学生认为现代大学生和廉洁修身的关系“十分亲密，影响后来的工作和生活”。第六题：有想过怎样改进社会的廉洁情况吗?a.有亲身体会时想过 b.偶然想过 c.以为和自己无关，没想过调查显示：百分之七十二点五的受访大学生只是“偶然想过”怎样改进社会的廉洁情况，百分之十四点五的受访大学生表示“有亲身体会时想过”，百分之十三的受访大学生则表示“以为和自己无关，没想过”。第七题：你以为自己需要接收廉洁修身这方面的教育吗?选项

18、小计 百分比没所谓,接不接收对本身影响不大 36 26.1%需要.因为本人对这个问题的认识程度不深 78 56.5%不需要，我己具有这种品质 24 17.4%本题有效填写人次 138 调查表示：过半受访大学生以为自己需要接收廉洁修身这方面的教育。第八题：你的学校开设了廉洁修身这门课吗?a.有，很重视 b.有，但不重视 c.没有调查表示：约百分之七十受访大学生所在学校开设了廉洁修身这门课，但只有百分之十三受访大学生表示所在学校很重视这门课程。 第九题：您认为在校园内开展“廉洁修身”的教育活动有没有必须?a.很有必须 b.有必须 c.通常，无所谓d.没什么必须 e.完全没必须调查表示：超出百分之六

19、十的受访大学生认为在校园内有必须开展“廉洁修身”的教育活动。第十题：学校专设廉洁教育内容会对学生有何影响?a.因学生课堂时间有限，会对学生学习其它功课造成不良影响b.有利于学生廉洁意识的养成，促其健康成长c.学生廉洁意识确实立，甚至会对家长的廉洁遵法意识产生主动的影响d.不清楚调查表示：超出百分之七十受访大学生认为学校专设廉洁教育内容有良好影响，约百分之十六受访大学生认为会妨碍其它功课的学习。第十一题：您认为，学校应怎样加强廉洁修身教育?归纳答案：开展宣传讲座;广播、黑板报、学校站、宣传橱窗宣传、图书馆;真实案例教育;相关专题的辩论赛或征文活动;老师以身作则。第十二题：您以为现在有关廉洁修身的

20、存在的问题有哪些?归纳答案：大家缺乏廉洁意识;缺乏提升廉洁意识的渠道;缺乏监督机构的管理;受到现实多种情况束缚。四、研究结果分析和讨论绝大部分受访大学生认为社会环境廉洁程度不高，多贪污腐败现象，对买官卖官、行贿受贿等行为深恶痛绝，能够意识到本身和廉洁修身有着亲密的关系，也认为有需要接收廉洁修身的教育。但大学生对廉洁修身课程的重视程度较低，也反应了学校开展廉洁修身教育工作不到位。学校廉洁修身的气氛不浓厚，学生们对社会中腐败的现象只是单纯的埋怨和偶然的想一下其处理方法，说明学生本身对廉洁修身的定义和其了解过于表面，而且没有认真的思索过，没有从根本上认识到廉洁修身的主要性。社会腐败现象一直是大学生廉

21、洁修身的关键制约原因，其负面影响既表现在大学校园之内，更多表现在大学生走出校园以后。有些腐败分子在大学阶段也是品学兼优的学生，但步入社会以后，廉洁修身的道德免疫力在强大的腐败诱惑面前瓦解。大学生即使知道腐败可能破坏廉洁的美德，可能伤害自己的荣誉，甚至可能剥夺自己的自由，但也有一个可能，假如腐败不被追究，却可能给自己带来巨大利益。在思想上的利益博弈中，一旦腐败的合理性占了上风，腐败便由可能走向了现实。因此增加大学生廉洁修身的稳定性，引导大学生抵抗来自社会腐败的侵扰，成为大学教育的主要课题。大学生是现代社会的文化青年，对大学生进行廉洁修身教育，就是为了让大学生在未来为国家和人民负担属于自己的使命。

22、大学生处于快速成长、成才的人生阶段，负担着科教兴国、人才强国的历史重担，在大学生中开展廉洁修身教育，是大学生健康成长的内在需要，也是民族振兴的期望所在。学校应该重视廉洁修身的教育。作为大学生，我们必需认真学习廉洁修身这门课程，真正了解廉洁修身的主要性，才能在复杂的社会环境中保持道德人格。五、结语(一)对于廉洁修身调查问卷的结论大学生普遍意识到社会风气需要改进，能够意识到本身和廉洁修身有着亲密的关系，但对廉洁修身课程的重视程度较低。学校开展廉洁修身教育工作不够到位，廉洁修身的气氛不浓厚。(二)有关廉洁修身教育的对策一是充足发挥校园文化的熏陶作用，实现学生廉洁教育和校园文化活动有机结合。如，大连理

23、工大学开展“廉洁修身、友好发展”专题廉洁教育活动月活动，广东惠州各学校经过组织多个形式的廉洁教育专题班会，“廉洁自律”小说会、演讲会，廉政诗歌朗诵会、歌会等活动，营造了浓厚的廉洁校园文化气氛。二是抓住新生入学、入党、考评考试、毕业实习、就业择业等主要节点开展廉洁教育。如北京大学坚持将廉洁教育工作纳入毕业教育的整体框架，从人格养成教育和职业伦理教育两个方面入手，打好政治拒腐和道德倡廉的“预防针”，引导毕业生实现人生修养和事业发展“双进步、双丰收”。三是发挥专题教育、活动载体的作用，将学生课外活动打造成为廉洁教育的第二课堂。在学生实践教育步骤中强化廉洁教育的要求，把树立和弘扬廉政文化的客观要求内化

24、为学生的自觉行动。如江西省很多高校把廉政文化进农村作为大学生“三下乡”活动的主要内容，促进廉政文化“进学校”和“进农村”有机结合。四是发挥络作用，主动开展廉政公益广告展播活动，把廉洁教育纳入农村学校远程教育络、高校校园络和教学科研络建设。五是重视融入师德建设。把廉洁教育的要求贯穿师德师风建设的各个步骤，在提升广大老师思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识的同时，充足发挥老师在校园廉政文化建设中的导向和示范作用，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生树立廉洁意识。如，南宁市第四职业学校在教职员中开展“廉洁从教、从我做起”大讨论，组织教职员深入开展廉洁从教、廉洁育人的讨论;玉林市各学校和老师签署老师廉洁从教服务承诺书，从而使全体教职员深入深化认识，增强育人的责任感。