有关校园及周围环境问题的调查汇报

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1、有关校园及周围环境问题的调查汇报 今年暑假，我们组织进行了一次相关江苏省如东县岔河中学校园及其周围环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。2021年8月2日至5日，我们利用这四天的时间，一起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们关键利用了问卷和访谈两种调查方法，随机对30位同学和四位老师进行了调查。8月2日，我们六个人约到掘港，讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好，雨很大，不过我们全部克服了这个困难，聚到一起。我们认为环境问题是现在的热点，再考虑到环境对学生有着相当关键的作用，所以大家一致决定将研究课题定为校园及其周围环境问题。谈到调查方法，通常全部是采取问卷法，这么比较方便快捷，不过考虑

2、到这个方法取得的信息量很局限，所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间，只有初三和高三的同学在校，而且时间很紧，所以我们决定对学生关键进行问卷调查，另外，选择34位老师进行简短的访谈，方便获取更多信息。最终依据问卷和访谈获取的信息进行整理分析，写出调查汇报。实践步骤到这儿就讨论得差不多了，接下来就是分配工作：问卷是大家一起出，先各自回去查资料，各人先设计出一份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成一张问卷，这么能够集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定8号出发。安排完工作我们就解散了。8月8日早晨8点半，我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休息时间，所以我们只

3、能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完，所以又要等到学生下一个课间接着发。小队长和曹婷来到初三老师的办公室，有几位没课的老师在办公室批作业、研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的见解，大致是这么的：近两年，学校扩建了，也重新计划了，因此环境比以往好多了，没什么大问题，还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了一幢食堂楼，绿化带更多了。不过，教学设施还有待改进，比如教室的投影设备现在还不是很普及，期望能在教室里用电脑上课。这么能够提升教学效率，让知识更形象地反应到学生眼前，而且能降低粉笔灰，有益师生健康。其次，学校有时还是会看到有垃圾，首先我们看到学

4、生环境保护意识还欠缺，其次也看到学校的保洁工作还没有做到位，这方面有待加强。还有就是食堂的问题，即使有了新的用餐环境，不过并不表示卫生也有了确保，饭菜里出现虫子的现象也不是没有，这也造成很多同学不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃饭，这么严重影响她们的身体和学习。因此，期望学校在这方面一定要给重视。至于宿舍问题，认为学校大部分是走读生，尤其是初中生，所以宿舍问题不是尤其大，不过也期望以后能逐步提升住宿水平，比如能安装空调、热水器。谈到学生和环境的融合，老师们感到很复杂，因为极难绝对地说好还是不好，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，不过仍然有学生不能做到保护学校环境，校园里不时出现的垃圾就是最好

5、的证实。所以，怎样激发更多的学生真心地热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。对于校方对环境的重视程度，老师们还是给充分肯定的，这一点从学校的扩建就能够看出，不过环境的改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。我、陈晨和王群花了一个早晨的时间收回了十多份问卷，其它的下午再接着发。她们说同学们即使课业繁忙，不过依然很配合我们的工作，我们很感谢。下午三点多，我们各方面工作全部结束了，解散回家。8月9日。今天就比较轻松了，大家不用四处跑了，只要在家做整理的工作。我也开始准备汇报了。8月15日，准备得差不多了，今天要完成汇报啦，桑颖颖整理好了问卷。问卷统计数据显示：对于学校

6、环境保护，同学们的关心程度在“通常”和“很关心”两个水平上的人数百分比差不多，极少有些人对环境保护持无所谓的态度，这个现象还是好的。在参加环境保护工作上，大部分同学全部是有时参加，只有部分同学不参加，经常参加人数所占百分比也极少，究其原因，可能是因为课业繁忙，当然也可能是同学们将环境保护由概念转化为行动的意识还不是很显著，有待加强。在校内环境上，同学们认为学校绿化还不错，当然还有深入提升的空间；也有不太满意的地方，学生们普遍认为校内垃圾问题很严重，另外有河流散发恶臭的现象。经过我们的调查，学校后面有一条断流的河，上面漂满了垃圾，亟待处理。对宿舍，同学们还是有很多怨言，依据老师的说法，学生宿舍并

7、没有安装空调和热水器，给学生的生活多少带来了不便，我们认为同学们口中的“不满意”很大程度上是于这儿。另外，因为现在很多学生口味比较挑剔，吃不惯食堂的饭菜，再加上食堂本身的问题，大部分同学更愿意在学校周围的饭馆用餐而拒绝在食堂。依据我们的观察，学校周围饭馆天天生意全部算不错，不过部分饭馆的卫生情况值得斟酌。在学校周围环境上，认为有待改善的同学占了2/3，同学们普遍认为学校周围流动摊贩一直全部有，这可能给学生带来了暂时的新鲜，不过也带来了问题，出现胡乱要价、假货等现象，使部分学生受骗受骗。所以期望学校在遏制流动摊贩或是限制学生逗留流动摊贩方面加强力度。依据我们的观察和来自同学的看法，学校门口的交通

8、还是很便利的，车辆川流不息，也因为这么，给同学们造成了部分干扰，像尘土、噪音，不过大家反应，问题不是很大。至于像抢劫这么的暴力事件，同学们全部反应没听说过或不清楚，这一点上还是很欣慰的。这次实践活动，我们小组的每个组员有收获，即使过程中我们碰到了很多困难，但全部一一克服了，在此很感谢大家。我们知道，学校是培养人才的地方，人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养,则很大程度地依靠于校园环境卫生潜移默化的作用.。创建一个卫生整齐、绿色文明、意蕴多姿、人文气息浓厚、和自然友好共处、和时俱进的校园需要学生、老师、政府、社会的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不停增强对校园的环境保护意识，使我们树立“校园是我家，卫生靠大家”的思想意识，从养成良好的卫生习惯做起；而且加强各项卫生制度的落实，做好平时卫生保持工作，并不停激发师生的爱校荣誉感,促进师生能自觉维护校园环境卫生，珍惜校园公共设施,能自觉做到不乱扔、乱倒、乱吐、乱画、乱张贴，营造人人爱绿化、讲卫生，人人爱校园的良好气氛，创造宜人环境，为创建一个真正卫生,绿色的校园而努力！文学院07级7班耿静