八年级下学期班主任工作总结_1

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1、八年级下学期班主任工作总结 有些人说：班主任是世界上最小的主任，也有些人说：班主任是学校最苦的岗位。这个学年重新挑起班主任的重担，可谓是在艰苦中探索，深刻感受到，当好一个班主任实属不易。下面谈一下一年以来的心得体会和经验教训：这一学年的班级工作中，我一直坚持以理想信念教育和思想品德教育为关键。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为关键，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基础内容来开展班主任工作。一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。班主任工作能够说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，全部是对我

2、的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我一直抓住一条管理根本学校常规的管理。任职之初，我经过书面调查，周记检验和谈心等方法，深入了解每一位学生的基础情况，掌握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校要求的时间提前十分钟到位，我首先起到了带头作用。经过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮助学生全方面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为规范，课堂常规等制订了班规，班规从一些方面补充并突出了日常行为规范，同时把好日常行为规范的量化考评关。经过

3、努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。二、认真按时完成学校部署的各项任务。从一开始我就十分重视，做到勤和学生沟通，勤做学生工作、注意保持家长联络，共同搞好教育。有疑难、有问题时，立即向有经验的班主任请教处理方法，平时也常常向有经验的老师讨教经验和方法。利用好每一节班会课，对学生进行思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并注意经过活动增强班级凝聚力。比如，我主动发动和指导学生参与校广播体操比赛，即使最终的成绩不很理想，却也加强了班里学生的集体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风逐步形成。三、重视

4、班干部队伍的建设和管理，培养她们的综合能力，发挥她们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力量，为了让她们发挥主力和辐射作用，我立即对她们的工作责任心和工作热情给肯定，时时要求她们以身作则，学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。同时还定时召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作关键。也有同学对部分班干部的工作不了解，有时还冷嘲热讽，班干部们全部感到很委屈。我得悉情况后，立刻深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了她个人的私利，而是为了整个班集体在工作，期望同学

5、给了解和支持。以后我还专门召开班干部会仪，给她们分析原因，指导她们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要和同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一个锻炼，并激励她们继续努力工作，班干部本身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐步好转。针对班上突出的多个调皮学生，如：柴帅帅、刘熠恒、曹艳奇等，我从一开始就亲密注意她们的思想、行为改变，出现问题立即找到她们，耐心地对她们做开导工作，而且还十分注意同她们的家长保持联络，双方面做好转化工作，取得了一定成效。同时，我还认识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任本身素质的提升和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。所以，我十分注意自己素质的提升，常常阅读部分相关班主任工作方面的书籍文章，向各位有经验的老师请教。开学之初，学生行为习惯较差，在纪律、卫生方面全部做得不到位。所以，在我接任班主任之初，我天天到教室检点卫生、督查纪律，有时亲自动手打扫，并教育她们遵守纪律，在我的影响和全体学生的努力下，取得了一定的进步。总而言之，一年的班主任工作使我学到了很多，能力也得到了加强。不过，因为本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在部分问题有待处理，期望以后继续努力，搞好教学，抓好班级，争创优异班集体。