热门老师教育心得体会模板集合八篇

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1、热门老师教育心得体会模板集合八篇 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的见解时，能够寻思将其写进心得体会中，这么就能够经过不停总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是xx精心整理的老师教育心得体会十篇，欢迎大家借鉴和参考，期望对大家有所帮助。老师教育心得体会 篇1爱的教育是经过埃德亚米契斯的儿子的日志改编的。这是一本日志体的小说，以一个四年级男孩恩利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，包含发生在安利柯身边各式各样感人的小小说，还包含父母为她写的很多劝诫性的、含有启发意义的文章，和老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每个月小说

2、。经过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。整部小说以一个小学生的眼光审阅着身边的美和丑、善和恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。看了这本书我感受很多现在把我的部分心得和大家分享。一、老师对学生的爱不应该是“恨铁不成钢”的爱，一些老师抱着对学生“宁给好心，不给好脸”的态度，对学习和品德行为不够好的学生，一味批评训斥，甚至采取体罚和变相体罚学生，这么的教育效果适得其反。因为，青少年的叛逆性很强，老师这么教育学生，只会让学生加大恨老师，使其品德行为就更为放荡，日益失掉争取进步的信心。我班有这么一个学生，她有厌学的情绪，上课常走神或做小动作

3、，作业糊涂至极，甚至干脆不做。我一再直接严厉地批评了她，没想到她不仅不思悔改，情绪反而愈加抵触，一副天不怕地不怕、毫不在意的样子，我差点为之气昏。过后，我头脑冷静下来，回想自己的言行，才吃惊地感觉到对她的态度过于偏激而且简单草率。以后，我重新从另一个角度支观察琢磨她，抓住她爱表彰的特点，尽可能找出她们的闪光点，当她老毛病再犯时，不是再一味批评她，这么一来，她可来神了，身子坐得挺直，集精会神，那节课的提问，她回复得正确而且声音十分响亮，课后的作业也做得不错。因此，经验教训让我深深以为，做老师的不要动辄就批评学生，或用单调的罚抄、罚背、体罚等来对付学生，因为这种表面看似乎“爱之深”，但实际表现出来

4、的却是“恨之切”的行为，经常给学生带来身心的摧残，学生也是一个有独立人格尊严，拥有为人权利的人，当老师兵贵神速或践踏了她们为人尊严和权利时，学生就会产生越批评、越处罚、越偏跟老师对着干的逆反心理，所以，在教育活动中，老师对学生不尊重的态度和行为，全部是应该给予遗责的。二、老师对学生的爱不应该是“让学生一口吃成胖子”的爱。教育是培养人的活动，考试是教育结果检测的手段，考试是为教育服务的，但因为社会总是用考试来检验、评价教育的结果，并以此为依据来区分各个学校教育效果的好坏，决定学生的升学率。由此，大部分老师为让学生提升学习成绩，大幅度采取题海战术，大量的作业让学生简直喘不过气来，老师却不为之所动，

5、仍不知疲惫地搜集资料，绞尽脑汁不停的出题，让学生不分昼夜地做！做！做！学生考试成绩好，老师就快乐；学生考试成绩差，老师就不快乐，甚至大发脾气，责备、漫骂、歧视等相继出现。这么的教育只会造成学生对学习恐惧的心理，日益把学习看成苦差事。试想一下，成年人工作一天下来，尚可会以为疲累不堪，一下班回家还能够停歇下来休息，悠闲地坐在沙发上听听音乐，看看电视。而学生一整天除了上课时间外，课后还有大量的作业在等着她们，甚至连星期六和星期日两天休息日全部不例外：背书、作业一大堆，学生真是比大人还忙累！长久下来，学生吃得消吗？知识掌握得了吗？这么的教育适应现当今的素质教育吗？答案是显而易见。三、老师对学生的爱不应

6、该是“只重优差生而忽略中间生的爱”。一个班中有几十个学生，先天条件、心理素质、文化素养、学习成绩不可能完全一样，总有强弱优差之分，当然，也就有夹在优差的两头的中间生。有些老师重视的大全部是冒尖的“两头”，因为应试教育的泛滥，片面追求升学率，不少老师总是比较喜爱品学兼优的学生，少数开学有望“尖子”平时对她们总是给更多的注意和关心，甚至常开“小灶”而“转化后进生”已引发教育行政主管部门和全社会的重视。所以，“厚爱” 后进生，关注后进生，促进后进生转化是老师必需坚持不懈的工作，而处于“中间层次”的学生，学习平平，能力通常，平淡无奇，没有出色的表现，但也不会带给老师麻烦，不少老师经常任其自然，对她们的

7、优点熟视无睹，对其缺点了心不在焉，使“中间生”处于“受冷落的尴尬之境地，” 这么“中间生” 就轻易因被冷落而产生严重的自卑心理，她们中一大部分人就会对周围的事物反应冷淡，学习的劲头也不高，参与集体勉勉强强的，她们心里认为“没人注意我的存在，干好干坏一样。”其实，这些学生最渴望的是得到老师的重视和关心，哪怕是一句简单的表彰，一个关节的眼神，一声亲切的问候，全部会带给她们很大的影响，起到意想不到的作用。一位教育家说得好：“老师应该把爱心分给每一个学生，在自己的心中应该有每个学生的欢乐和苦恼”那些平日常常的，不声不响的学生也是需要关心、重视的一群，她们身上的“亮色”也需要老师去挖掘，她们一样渴望着老

8、师激励的眼光和赞许的点头，还有善意的批评。老师对学生的“爱”为何会产生这种结果呢？我想这里存在着一个“爱”的方法方法的问题，和怎样表现老师的“爱”的问题。我们要改变对学生强制的爱、盲目标爱、粗暴的爱、变味的爱。老师教育心得体会 篇2一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样珍惜书。2、教孩子怎样利用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、发明思索、处理问题”的能力为主旨,活动以“游戏式

9、数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、愉快的情境下展开和数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探索,追求知识的爱好和良好品质。尤其是在本期的组合建构篇活动中,孩子对改变万千的方块学具很感爱好,我充足抓住孩子的爱好,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方法，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方法，让幼儿进行学具教学操作活动。经过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，利用学具操作活动,引导幼儿把零碎的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。而且在活动中我重视

10、增强教学的多样性，提升了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。 经过一期的学习,孩子在听小说、玩游戏的愉快环境中学习了量、数、计数、空间和数概念,并深入提升了自己处理问题的能力,奠定了一生全部受用的基础.三、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象，家长饰演着极其主要的角色,对于孩子的认知和学习，家长不但不能缺席或忽略,更该担负部分的责任。因此在活动中我很重视和家长沟通,争取家长的配合。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智和学习能力发展欢迎您。本学期,孩子们完成的亲子手册我全部认真的检验过,孩子们在家长的帮助下完成得很好。可见，亲密的家长工作取得了一

11、定的成效。四、取得的结果1、孩子们对数学活动很感爱好，知道数学和自己生活的关系,能在生活中加以利用。3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们主动自学的能力提升了,能用多想法、多方法、多模式处理问题的能力,含有发明思索的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。不停学习提升本身素质提升本身素质只有经过多个渠道不停的学习，才能提升忠诚于党的教育事业的责任心，才能提升本身的素质和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结

12、合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充足发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，不论是否当班，全部要做好并检验班级的各项工作。只有这么才能使其它老师充足把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充足发挥“你中有我，我中有你”的团体精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目标、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出新。教学工作是幼儿园中的一项主要工作，尤其对于大班来说。家长是很重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力争创新，引导幼儿主动学习。在拼音和数学的教学上，

13、我们多方查阅资料，并和其它老师交流，确保知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对她们不会的、掌握不好的，加以教导和练习。安全工作不容忽略生命安全高于一切。为了确保幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提升幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检验，做到防患于未然。为了深入提升我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序和火场逃生和自救互救的基础能力，增强组织实施扑救早期火灾的能力和引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建友好社会，发明安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20

14、21年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职员的消防演练活动。参与消防演练的师生们全部感到，这么的演练，不但使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为确保幼儿园。老师教育心得体会 篇3经过参与这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我深入认识到老师这一职业的特殊性、自己的任务及担负的使命，愈加坚定了我搞好教学、科研工作的信心。并利用此次培训所学理论和方法，不停丰富和提升本身素质，处理好和同事和学生们的关系，兢兢业业，刻苦钻研，为教育事业发展贡献自己的一份力量。讲课老师的出色讲解、闪光的个人魅力，使我受益匪浅。在培训过程

15、中，老师们全部不约而同地谈到了现代老师身肩重担、角色尤其这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨她们的话语，以为很有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的思索和认识：首先，老师是文化的传输者。“师者，因此传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的主要性。其次，老师是楷模。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里关键包括做人的问题，学生全部有向师性，实际上是做人的一个认同感。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我

16、们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是好友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理特点、心理迷惑和心理压力等，以给立即的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。一、了解老师职业，提升自我素养作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指导下，首先，老师是文化的传输者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传输的角度来反应老师的主要性。其次，老师是楷模，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里关键包括做人的问题，学生全部有

17、向师性，实际上是做人的一个认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，因此我们说老师是父母。而且，老师还要善于发觉每一个学生的闪光点和发展需要。第五，老师是好友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达成知心好友一样。最终，老师是学生的心理教导者。老师必需要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不一样学生的心理

18、特点、心理迷惑、心理压力等，以给立即的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。作为老师，不但含有一定的专业水准，更要含有优异的心理品质和道德意识。二、用新教育教学理念和心理学基础指导自己的工作培训为我马上面临的实际工作提供了很多方法和策略。在培训中，从事教育多年、教学经验丰富的骨干老师依据自己的实际经验给我们介绍了部分当好老师的关键点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位老师全部强调了适时调整和更新本身知识结构、终生学习的做法;在谈到面对困难怎样克服的问题上，各位老师还提出了怎样加强老师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，经过“听课、评课”的指导，让我愈加明确上好一堂专业课

19、的标准，适时改善教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 经过教授们的指导，让我从方法上得到了部分深化，尤其是对待学生和管理班级。部分详细的事例，让我深刻地意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。部分生动的班会课，让我们掌声不停，让我的心为之感动，也让我反思自己，学习到了一个育人的新视角。在这次培训中，老师所讲述的部分方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我以为包含我在内的全部新老师必需好好地吸收和采纳。三、正确的职业计划培训使我对未来的工作充满了信心和动力。这次培训中，老师心理调适方面得到了很大的平衡，并取得了更多的方法，这对自己是一个激励。激励新老师适应教

20、学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要愈加理性地认识社会、认识自己的角色。要在老师这一行业取得成就，自己首先要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不停地学习不停地提升自己。在教学中，不能墨守陈规，要不停地发展，不停去思索适合自己。老师教育心得体会 篇4尊敬的各位领导、同事们：大家好！今天，我作为中心艺术幼儿园的“优异老师”代表在这里讲话，感到十分荣幸和激动，我深知我们“优异老师”这个荣誉称号的取得，和我们在工作中所取得的一切成绩，全部是和各位领导的大力支持和同事们的热情帮助是分不开的，因此，请许可我代表受表彰的老师们向各位领导及同仁表示最真挚的敬意和最衷心的感谢！我相信：

21、包含我们在座各位老师在内的全部老师全部能 在这新年起始的日子里，实实在在地感受到企业领导对教育的高度重视和对教 师的尤其关心；真真切切地体验到教育事业的高尚和老师职业的光荣。新的学期，我们心中充盈着丰收的喜悦，因为在过去的日子里我们曾经有过拼搏；有过忍耐和坚持，坐在这里便是成功，“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就会点燃一支支火把，照亮一片片心灵。新的学期，在我们每个人的面前全部摊开了一张新白纸，那么，我们将怎样在这张白纸上绘出人生出色的画卷？老师们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了期望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了拼搏和超越，也就

22、选择了成功和辉煌！时光急忙，转眼间，我已走过了6年的老师生涯，回望过去的岁月，有成绩、有失败、有欢乐、也有忧愁，但岁月的累计教会了我更多的教书育人的道理，让我成长为了一个有责任心的老师。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一个职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐步成熟的生命历程中，我们一样也体验着成长的艰辛和欢乐，真正体会到老师是光荣的、教书是严厉的、讲台是神圣的； 教育情感的投入、教育观念的转型、教学方法的变革、教学艺

23、术的创新不停迸发的创新火花，不停涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚和流行。于是，教育改革，成为一个新的生活方法，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们高尚的誓言和约定！我们将继续为打造“高素质、有特色”的教育模式而奉献自己的力量。我们还应该把掌声送给那些没有取得表彰但依然尽心尽力、孜孜以求的同事们，或许一次次的努力，依然是未能如愿的成绩；或许带给心灵冲击的不但仅是努力和结果的反差；或许在无人知晓的时侯，你们留下了坚强或委屈的泪水而令人佩服的正是这么一个挑战自我、永不言败的精神。我为拥有这么的同事而感到

24、欣慰和自豪，你们一样是中心艺术幼儿园的骄傲！我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太远！因为你们身上已经具有了成功人士必备的基础素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的追求和顽强的毅力！“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，未来的，全部的老师全部应该享受祝福和崇敬。再次祝福各位领导，老师们永远充满活力！ 谢谢大家！老师教育心得体会 篇5我很荣幸参与了市教育局组织的骨干老师培训，听了_等几位教授的讲课让我对传统教育观念有了很大的突破转变。我认真观看了教授引领光碟，感受很深。教授们热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神和那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印

25、象。我时常在思索：为何她们的课堂总是那么丰富多采?她们的看法总是那么的深邃?她们的角度总是那么恰到好处?经过学习教授的教学方法，使我深受启发。一、充足发挥老师的主导作用。在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽略的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应该表现在精心的准备上，表现在简而精、通俗易懂的语言上，表现在将复杂问题简单化、形象化的演示上，表现在能够立即发觉问题的精锐的眼光上，表现在耐心的巡视指导上，表现在立即处理问题的方法上。当堂训练的方法提升了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题处理问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、主动性，真正体验学习的乐趣

26、。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生全部有很大的潜力有待于老师去挖掘。因此我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并经过老师的培养逐步提升学生的各方面的能力。三、使学生能真正地成为课堂的主人。主动地动脑思索，动手操作，充足表现了学生的主体作用，使学生从思维到实践全部得到很好的锻炼和提升。四、因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生全部有学习的能力，要向让她们学好，就必需给她们提供学习的基础条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激她们的学习主动性。当后进生的能力提上来以后，又会产

27、生部分所谓的后进生如此循环下去，后进生在不停提升，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不停提升。五、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很幼稚的，因此从学生的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教导去感化、教育她们是一条很好的路径。经过这次培训，我感慨很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不但教育教学水平提升了，师德师风也得了升华。为此，我代表全部的老师衷心地感这次培训我们的“教授、教授、名师”，也期望以后类似的培训机会延续下去。更期望本市的教育大业在市委、市政府的指导下，日新月异，和时俱进，大放光彩

28、!老师教育心得体会 篇6本人在2021年4月参与了小学老师继续教育培训，经过福建教育教授的讲座培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面全部得到一定的提升。我们关键学习了以下内容：1、由教授讲授的新课程理念更新2、由教授讲授未来教育老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。3、怎样做一名成功的老师，上好每一节课下面，我将本阶段的详细学习作以下简明小结：一、认识的提升构建老师终生教育体系，打造一流的老师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒专题，更是我们教育工作者的不懈追求。老师培训提升本身素质是关系到老师教书育人质量的大事。参与继续教育培训是我们老师在思想

29、和业务成长路上的加油站。我在参与老师继续教育中，尤其重视自己师德和教学业务水平的提升，一直把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为老师的关键素质来提升。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，经过培训，切实提升自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，感慨最深的部分是英特尔?未来教育项目标培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修关键和关键，能够说不完成框架问题的修改，其它方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其它，我在学习时对问题修改时间段做了尤其处理.首先时间确保;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的深入了解，我共享了其它学员的

30、作品，相互交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前立即完成。对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。二、详细收获1、参与培训，使我对教科研方面的认识有深入提升，能自觉地参加课堂的教学研究，主动参与课改研究，立即总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必需跟上新的教育理念，因此在下工夫熟悉新教材的同时主动参与学校组织的老师继续教育培训，不停提升自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提升了自己课堂教育能力和教学质量。2、学习过程中，我重视师德方面的修养，我坚持把师德建设看成职业道德修养的主要步骤来抓，从理论和实际

31、的结合上学习和领会老师职业道德修养所涵盖的内容，提升自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，主动争取做一名“师德双馨”型的老师。3、轰轰烈烈的小学老师素质提升工程，给老师继续教育带来了丰富的内容，关键经过老师职业心理、英特尔未来教育等专题培训和考试，使我们对新的教育教学理念，当代教学理论和当代课程理论、当今国外优秀的教育思想等全部有深入了解，也提升了我们的教育教学管理能力，尤其是信息技术和学科教学整合等内容的培训，不仅提升了我们每位老师的课堂教学能力和组织教育活动的能力。也提升了课堂教学的效率和老师的教育科学研究能力。在学习

32、教育科研理论知识，组织教育教学调查、试验和交流等活动中，使推广、应用教育科研结果的能力全部有不一样程度的提升。同时广大老师在“学习研究实践反思再实践”的过程中也提升了自己的理论素质和教育科研、创新能力。4、重视交流在教育教学中的应用。过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得部分好的经验未能融于自己的教学，而自己的部分体会又未能立即整理，所以使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的精心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提升，使我愈加如饥似渴的追求新知的摄入，在这里我向你们表示感谢。以后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁

33、之才。经过培训，使我在老师的职业道德修养、教育教学水平和教育科研能力全部得到了深入的提升。使我愈加坚定了教书育人的信心和决心。经过农村中小学老师培训，使我对教育教学理念、当代教学理论和当代课程理论和当今国外优秀教育思想全部有了深入了解。我充足认识到为了适应素质教育的需要，更加好的胜任新世纪的教育教学工作，必需不停的全方面提升本身素质。使我对教育科研和新课程有了更深的了解，不停提升了自己的教科研水平和驾驭新课程的能力。从理论和实际的结合上学习和领会了老师职业修养所涵盖的内容，提升自己的事业认识，职业认同水平，增强了自己从事教育事业的使命感和责任感。经过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名老师

34、，需有优秀完备的教学策略和方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。总而言之，老师继续教育培训是十分成功的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检验活动为契机，切实提升对老师继续教育主要性的认识。立足课堂，服务教学。主动参与新一轮继续教育培训。努力使自己成为一名含有优秀教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代老师，为教育事业作出应有的贡献。老师教育心得体会 篇7今年我很有幸参与了幼儿园老师远程培训，在这一段时间的培训学习中，不但观摩了优异老师的优异案例，而且聆听了教授对优异案例的评析，还学习了各位教授分别从幼儿园的健康教育

35、领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等十几方面的讲座。经过这短时间的学习，收获颇多，现在谈谈自己的几点学习心得：一、培训改变了我的教育教学理念此次培训安排了多位教授给我们做出色的讲座。各位教授的讲座，论述了她们对幼儿园教育的独特看法，对新课程的多种见解，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新纲要，新课程标准，学习新理念，树立新观念，尊重幼儿的个性和尊严，建立民主、平等的师幼关系，重视幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、发明性等方面友好发展。和之相适应的课程，教育活动过程、模式、内容、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇有

36、趣，实现共同发展。新时代的幼儿教育呼叫和时俱进的新老师，要表现在观念要新，要常新，更新，坚持发展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、观，做全方面推进素质教育的领潮人。二、络平台的搭建，促进了我的成长这次培训活动，经过络论坛实现了老师和课程教授的面对面交流，处理了老师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、络交流等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。学习中，我坚持和其它学员保持亲密联络，按时交流各自的感受和作业，使自己能博采众长、开阔视野，在不停的交流学习中成熟起来。三、培训指导了我教育生涯的

37、方向听了讲座，我以为在以后的教学生涯中，我应该把眼光放长远部分；课堂教学中应营造主动探索、生动活泼的课堂气氛；激励创新性学习，发挥幼儿的主体能动性；要勇于打破常规，激发幼儿发明性处理问题的欲望；尊重幼儿个性，善于发觉和保护幼儿的创新意识，使每个幼儿全部能发挥本身潜能。以后我会学以致用，我会将在这个平台学到的新知识立即地内化为自己的东西，结合我园实际情况，针对幼儿的特点，利用到自己的教育教学中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，主动参与多种和教育教学相关的培训，不停的为自己“充电”，真正实现“在行动研究中成长”。这次络培训已靠近尾声，但我会把这次培训的学习结果当成新的开始，在以后的

38、教学过程中，不停完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名合格的幼儿老师。老师教育心得体会 篇8幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但了解力有限。照料这个时期的孩子，不但需要丰富的经验、了解孩子的心理，更主要的是对孩子要有没有限的爱，不然，还真轻易被孩子的不听话气坏呢。儿童喜爱的老师长头发的，能够梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。每十二个月新生入学的时候我全部向家长介绍老师的工作是很琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包含孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园老师还有处理家

39、长后顾之忧、支持家长工作的任务，因此对幼教来说师德更主要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终生可连续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当日的心情负责。假如没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子很需要老师关爱，比如常常要抱着她们，儿童也尤其喜爱老师，可能鼻涕、眼泪就全部蹭到老师的衣服上了，这是很正常且常常发生的事。这就是孩子，她们就是这么的，这就需要老师给她们更多的呵护。幼教工作是很辛劳的，一天8个小时全部得目不转睛地跟着孩子，必需勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、部署环境，周末还常常组织亲子活动，自己

40、的业余时间很少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。因此不论在生活照料还是教育教学上全部要精益求精。儿童是一个精神存在物，她一出生就蕴含着强大的精神能量，并根据自己的成长规律成长，我们的教育也会遵照孩子的年纪特点和个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象详细的，她们的思维必需依据形象生动的参考物，而且要和她们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是她们易于了解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于她们来说了解起来就很困难。因此，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模拟的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，利用生动形象的教具激起孩子学习的爱好等等。幼儿园老师就像百宝箱，什么知

41、识全部要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包含对色彩的了解能力、对音乐的感觉能力，包含穿着，怎么样穿着得体，让儿童喜爱又符合老师的身份，这些全部是幼教应具有的基础素质。还有语言表示能力也很主要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对儿童说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的提议要有指导意义，对孩子的评价措辞要正确、委婉。作为幼儿老师，我认为了解、爱和尊重是和孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育一直的，肯定和支持孩子根据精神胚胎的内在规律自然发展，对她们的自然发展表示尊重

42、，为她们的发展提供适宜的精神和物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这么的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切全部表现了我们对孩子的尊重和了解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！幼儿的学习活动和日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不停出现在幼儿面前的真实问题情景使她们不停调动和利用已经有的经验，并在不停地面临挑战和处理问题的过程中取得新的经验。所以在我平日的工作中总是将教育生活化让孩子不知不觉地会了，让环境问题化让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较

43、高的要求。作为老师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿处理问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。幼儿老师不像很多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就能够了，作为幼教必需要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为老师应给孩子更多的爱，关注每一个孩子，发觉她们身上的闪光点。同时我以为新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境匮乏、竞争剧烈、世界经济一体化的世界。在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，经过多种活动、情景让孩子们知道节省、珍爱、怎样将再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于和她人合作，能够和她人交流。