八年级语文(上)期末试卷

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1、八年级语文（上）期末试卷一、默写（12分）：1 ，草色入帘青。2荡胸生层云，决眦入归鸟。 ， 。3 ，城春草木深。 ，恨别鸟惊心。4道狭草木长， 。 ，但使愿无违。5山随平野尽， 。6游山西村中比喻人在遇到困境时会生出许多希望的诗句是： ， 。7使至塞上中抓住沙漠中典型的景物进行描写，写出了塞外奇特壮丽风光的诗句是： ， 。二、古诗文阅读（18分）（一）送 友 人 青山横北郭，白水绕东城。此地为一别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。注：孤蓬：蓬草遇风飘散，飞转无定，常比作游子。与“征蓬”意相似。萧萧：马鸣声。班马：离群之马。8作者对与友人分别时的情景进行了描写，其

2、中描写了哪些景物？2分9诗中与“感时花溅泪，恨别鸟惊心”在表达心中感情方面有异曲同工之妙的句子是：“ ， 。”2分10诗歌以“班马长鸣”作结，这在表达感情上有什么作用？2分（二）晋王羲之七岁善书；十二岁，见前代笔说于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其少，恐不能，秘之。语羲之曰：“待尔成人，吾授也。”羲之拜请：“今而用之；使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期月，书便大进。（书断）注：王羲之：大书法家。秘：藏。使：假使。恐蔽儿之幼令：恐怕耽误了孩儿幼年的发展。期：周。11解释文中加点的词：3分善： 授： 盈：12标出下列语句朗读的停

3、顿处：1分见 前 代 笔 说 于 其 父 枕 中13下列对“父见其少，恐不能，秘之”理解正确的一项是（ ）2分A父亲看见书太少了，恐怕不能将书藏好。B父亲担心儿子年龄太小，不能看懂这本书，所以将这本书藏了起来。C父亲看见书太少了，担心儿子看不懂，所以将书藏了起来。D父亲担心儿子年龄太小，不能将书藏好。14王羲之窃笔说而读的目的是什么？父亲为什么会高兴地将书送给儿子？3分15王羲之最终成长为一代大书法家，而方仲永却变成常人，请你说说其中的奥秘。二、现代文文阅读（共30分） 风 铃不知从什么时候开始，班里兴起风铃热。有好些男生在女生的剪剪折折中有了风铃。听着那叮铃铃的音乐，晓林羡慕得要命。他是个性

4、格内向的男孩，他喜欢风铃的秘密只有他一个人知道。有时，风铃声响，埋头“爬格子”的他会条件反射般抬起头来，寻觅着那声音的出处，看着那风铃入神。要是我有一个风铃该多幸福啊！他在心里在反复地念着。有时，他盯着女生剪剪折折的手出神。他想自己做一个，看得久了，别人忍不住回瞟他一眼，他吃惊地赶快把目光收回。幸好人们见惯了他这样的目光，要不准得误会他别有用心呢！于是，自己做一个的想法被打消了。有时，他也会幻想，脸火辣辣的。一个美丽清纯的女孩，手提风铃，走到他面前：“晓林，送给你”但他马上清醒，这只是幻想而已。因为他跟女生讲话都脸红。突然有一天，他惊奇地发现抽屉里有一个鼓鼓的薄膜袋。他掏出来，啊，风铃！ 。他

5、抚摸着风铃，一种幸福感油然而生。他把那风铃挂在床头的铁架上，窗外的风轻轻地一吹或者铁架子床轻轻地一摇，风铃就会发出醉人的音乐。他睡觉前总要对着那风铃凝视一会儿，一篇清新秀丽的文章便在脑里形成；早晨起来，他也要望着风铃出一会儿神，于是他精神抖擞，有了一天的好心情。因为有了风铃，他也变得活泼开朗进来。原来生活中还有许多欢笑，原来班上的女生个个都那么可爱。因为有了风铃，他更加热情地投入写作，有一次在省里的大赛中还拿了个头等奖。他明白这些成绩的取得离不开风铃，离不开那个没有留下一点“蛛丝马迹”的可爱的女孩。他发誓要找到她，当面向她说声谢谢。他时时处处都在注意他身边的女孩，可是那神秘的女孩却始终不肯对他

6、有半点的暗示。他幸福地苦苦地等待着她的出现。学期快结束了。一天晚上，他忽然发现床头铁架上的风铃不见了，他像丢了魂似的四处寻找，仍然不见。他忙问邻铺兼同桌的阿黄，阿黄说：“明天要回家了，我把它装在包里。”“那是你的风铃？”他吃惊地叫起来。阿黄诡秘的笑了：“你忘了？我叫同学帮我做的，她错放到你的抽屉里了，你还帮我提上来挂在床头”他好像在听故事，故事中有美丽的女孩，清脆的风铃16解释文中加点的词语：2分凝视： 抖擞：17从哪些具体表现中可发知道晓林渴望拥有一个风铃？2分18请你联系前后文，在第段的横线中补上主人公此时的心理活动（或神态描写）2分。19“诡秘”是“（态度、行动等）隐秘而不易捉摸”之意，

7、文中说“阿黄诡秘地笑了”你是如何理解的？并简述理由。3分20这个故事反映的是一个“美丽的误会”，这其中的“美丽”体现在哪里？2分21晓林是个“丑小鸭”一般的男孩子，但他终于改变了自我。你一定也遇到过成长时的烦恼，请根据自己的体验，简要地谈谈解脱烦恼的感受。2分22这篇文章从内容上可以分成三个层次，请你划分。2分 （二） 神 奇 的 电 子 书 包提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说，有人秤过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤。学生的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。有没有解决问题的办法呢？别急，在E

8、时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开书本大小，厚度大约1厘米，重量仅700克，内存1MB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业。读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成，想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了。一本16开本的电子书包将代替这一切。在新加坡，电子书包的发展更快一些。它实际上是一

9、个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业 卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它唯一的缺点就是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来时不也是一两万元吗？现在也不过千把元了。另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3

10、。2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊！为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。23给加点的词注音：2分贮存 嫌24由第段我们可以看出，电子书包“神奇”的特点具体体现在哪些方面？2分25请分析第段“重量仅700克”一句中加点字“仅”的表达作用。2分26从第段看，电子书包的普及是一朝一夕的原因是 ，电子书包必将被普及的原因是 。2分27文中说“电子书包的出现，预示着一场全球性教育革命”，这是为什么？28第段加线句运用的说明方法是什么？有何作用？3分29结合全文，谈谈电子书包的使用有哪些意义？（至少写两点）2分四、写作（40分）人生中，要跟许许多多的人和事告别，还要跟烦恼、软弱、不良习惯等等告别，在告别中，我们不断成长。请以“告别 ”为题作文。要求：1。先将题目补充完整；2。表达真情实感。