学生工作创新

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1、学生工作创新 -2021-2021学期信控系汇报本学期，信息控制和制造系学生工作以“创新”为助推力，在学院党委和院学生处的正确领导下，全方面落实学院学生处工作布署，紧紧围绕学院的中心工作，坚持“以生为本” 的工作理念，开拓创新，主动进取，规范制度，不停探索学生工作的新观念、新路径、新方法。对学生进行了系统教育、发挥团学干部的作用，实施科学管理和自我约束的模式，顺利完成了各项工作任务。我们知道，现今高校学生工作不论是形式还是内涵全部已发生巨大的改变，传统的高校学生工作管理模式已经越来越不适应时代的需要。所以，加强学生工作的管理理念，创立学生工作管理新机制，尊重学生的自主意识，提倡一个充满活力的教

2、育管理方法，是探索高校学生工作的新路径、新方法，是开创学生工作新局面的必定趋势。一、主动探索学生工作理念的创新高校学生管理工作是学校育人工作的主要组成部分，所以，高校学生管理工作必需确立以人为本的学生管理工作理念，彰显对学生的关心，把尊重学生、关心学生、培养学生、激励学生、服务学生、围绕着学生成长和成才，促进学生全方面发展作为学生管理工作的根本目标，而我系正是本着学院“学生第一”、“的学生”、“学生真棒”的工作理念来开展进行我们的学生工作。、尊重学生。以人为本的关键就是管理者对人的尊重和信任。尊重和信任学生，就是充足尊重学生的人格、自由、权利，尊重学生的独立性和发明性，要主动地、有意识地激励和

3、引导学生自已去探索，让学生学会学习。这里的尊重和信任，并不是在管理上对学生不理不论，放任自由，而是以一个更主动认真的态度，把参加管理变为学生本身的一个需求，充足信任学生的自我管理能力、自律能力和相互协调能力，以激发学生学习和生活的热情，在尊重信任学生的上表现严格要求。本学期，我们教导员经过召开多种班会、组织各项活动、座谈会等。在和学生的交往过程中，努力做到成为学生的良师，对学生进行思想品德教育和行为准则教育，教会学生怎样做人；同时还努力成为学生的益友，在学习和生活上指导学生健康成长，帮助学生处理实际困难。这种良师和益友的关系在很多场所是交织在一起，而且贯穿于我们学生管理工作的整个过程。、关心学

4、生。本学期，我们的教导员常常深入到班级、宿舍当中，针对不一样学生的不一样特点，采取适应的有效方法，主动关心学生在学习中碰到的困难，立即为学生提供指导和帮助；关心学生的身心健康，常常和学生谈心，解除学生的部分思想负担，主动组织开展多个文体活动；关心学生的生活困难，掌握贫困生的情况，帮助学生克服处理部分实际困难。关心学生的权利，在奖学金评定、评选优秀、选拔学生干部、发展党员等方面增加工作的透明度，并力争做到公正、公平、公开。 如本学期我们针对学生公寓安全数次召开全系各班生活委员及宿舍长会议，多方了解学生在校的学习生活、安全等情况，商讨学生公寓文化的建设，立即处理学生的多种难题，另外，我们还数次针对

5、公寓安全“三比”组织召开公寓纪律培训学习班，将在近期内学生公寓安全“三比” 日常检验违纪的同学召集起来，给她们进行安全的教育，使她们充足认识到安全的主要性。经过多方的努力，使得我系学生工作在公寓安全“三比”、文明宿舍方面取得了显著的成绩。在学生的心理健康教育方面，我系依据学院心理健康教育朋辈互助计划工作，为深入加强宣传我系心理健康教育工作，普及心理健康知识，提升学生朋辈互助的心理素质水平，愈加关注本身的心理健康，呵护心灵的健康成长，组织开展了我系第一期心理沙龙活动，此次活动以“人际沟通和交往”为题，此次活动的创新性开展取得了很好的效果，同学们愈加关注本身的心理健康，很好地促进学生健康愉快的成长

6、。、培养学生。我们知道，学生管理最主要的任务是提升人的综合素质，而人的素质是在社会实践和教育中逐步发展和成熟起来的。所以全方面提升人的素质，对学生不停进行培养和教育，就必定成为学生管理活动的一项主要内容。本学期，我们继续实施班导师助理制，在高年级培养选拔一批思想素质好、专业基础扎实、富有责任心的学生作为低年级学生的教导老师，培养她们成为低年级学生学习上的指导者、生活上的教导者、思想上的引路者、人生中的影响者，使之在实践中不停充实自己、不停提升自己、不停丰富自己，不停完善自己，同时。在这一学期，我们还针对全系新一任的全部学生干部进行了系统全方面的培训，系党总支书记及全体学生办的老师全部针对学生不

7、一样方面进行了培训，培训包含干部素质、干部能力、公文写作、活动的策划和组织等内容。此次培训的开展，对提升学生干部干事的工作能力和组织协调性，提升整体工作效率，开创学生工作的新局面有着主动的促进作用，学生干部的理论水平和工作能力提升也提升了不少。另外，本学期系党总支还组织进行了新一期入党主动份子的培训，从而深入做好入党主动分子的教育培养工作，提升她们的理论水平，增强其思想觉悟，确保新党员质量,又提升了学生本身素质，也为学生工作更上一层楼奠定了很好的基础。、激励学生。针对我院学生的特点，在本学期，我们开展了多项活动，吸引学生参加到活动中来，同时对学生进行激励，使学生体验到参加活动的乐趣，进行激发其

8、潜力的开发。因为我们知道，灵活多样地利用多种合适的激励方法，对学生工作显得尤为主要。美国著名心理学家马斯洛认为，人是自然人和社会人的混合体，作为自然人她们有生理的需要、安全的需要，作为社会人她们有社交的需要、尊重的需要和自我实现的需要。经过采取合适的激励方法来满足多种不一样层次的需要，依据不一样的情况、不一样的对象采取不一样的激励方法，尤其注意满足作为社会人的社交、自我实现方面的需要。要经过构建激励机制，努力去满足学生不一样层次的需求，让学生从内心感到来自学校各方面的温暖。比如本学期我系举行的“日行一善，成就一生”的中期推进大会，大会上表彰了在班级出勤率评选、晚自习出勤率最高的班级，进而激励其

9、它班级争先争优，从而推进整个系学风的建设，另外，我系还开展了“好习惯”口号漫画大赛，此次活动意在经过让同学们反思在日常生活中的多种习惯，经过创作漫画口号的形式使其深刻认识到学习生活中的部分不良习惯所带来的负面影响，从学习生活中去反省自己，从而纠正坏习惯，形成好习惯的意识，逐步养成陪同一生的好习惯。同时也对此次参加的同学进行了一定的奖励，让学生又发觉了本身的一个闪光点，进而提升学生的主动性和主动性。二、努力挖掘学生工作机制的创新现在我系学生人数突破八百人，教导员六名。在新的工作环境下，采取的管理体制对学生工作的成效则显得尤为的主要，这就要求我们要从有利于工作出发，结合系部规模、学生人数及各专业学

10、生的实际情况综合考虑。但不论采取哪种管理体制全部必需要适应高校内部教育教学管理体制的改革对学生管理的新要求，更要表现以人为本，服务学生的管理理念，使学生管理工作更能表现教育、管理、服务、指导、咨询、维权、关爱七位一体的工作格局，为此，我系本学期着重从指导思想、工作制度及学生工作队伍的建设方面进行突破创新。1、转变观念，变“管理”为“引导”的新的指导思想。要做好学生管理工作，首先就必需转变学生工作的指导思想，改变过去把学生管理工作看成“管理学生”的错误认识，变“管理”为“引导”。本学期以来，我系数次组织大小不一样的学生干部培训会议，首先，我们着重培养我们的学生干部要树立为学生服务的思想观念，严格

11、落实实施学院的各项决定，努力为系各项工作服务及维护同学们的正当利益。其次，教导员加强对学生的引导，努力引导学生养成良好的学习和生活习惯，培养科学的学习方法，建立合理的知识结构。详细来说就是使我们的学生干部必需具有有以学生为本的服务意识，一切为学生利益着想，了解学生中存在的关键问题是什么、学生普遍关心的问题是什么、学生迫切需要处理的问题是什么，总而言之，能起到院系和学生的桥梁和纽带作用。从而使我们的学生工作进行得愈加顺利并取得更加好的成效。2、建立一套科学、规范、完善的学生工作制度。当代管理学认为，制度是组织工作取得实效的必须确保。新时代的大学将是一个没有“围墙”的校园，大学生个体之间、个体和学

12、校之间的权利和利益关系的需要，迫切要求学生工作利用法律和规章制度调整规范各主体之间的关系。新时期我系的学生管理工作加强树立了制度管理的意识。近多个学期，我系经过不停的实践和探索，我系学生工作的规章制度不停地得到完善，在学生教育和管理中发挥着主要的作用，譬如信息控制和制造系学生日常考勤管理措施、信息控制和制造系学生公寓管理措施、信息控制和制造系学生入住公寓步骤、信息控制和制造系学生晚自习管理措施等。依据本系的实际情况制订逐步建立起了科学、规范、完整的学生工作规章制度，并在日常的学生管理工作当中以此完整的、可操作性强的程序、步骤和规章制度，规范学生的行为，行使有效的管理。这么，我们有了这么规范、完

13、整的制度，学生就会明白学院要我做什么和怎么做。也十分明白违纪的后果，并用此约束自己的行为。不过，不足之外也显而易见。不完整、不健全的问题仍然存在，在学生教育和管理的全过程中仍有很多空白点，我们仍需不停地努力进行完善。3、努力培养和造就一支友好的学生管理教授队伍。我们全部知道，建立一支高效、精干、稳定、专业的学生工作队伍，是做好学生管理工作的关键，是实现学生工作管理理念创新的根本。本学期来，我系充足认识到了主动探索适应时代要求的高校学生工作管理模式，开创我系学生工作的新局面，关键在于努力培养和造就一支高素质的专职学生管理干部队伍。所以，我们十分重视引导组员形成提升学生综合素质的团体目标；重新理清

14、了学生工作的分工，明确各岗位的职责及考评指标；做好团体组员之间的协调，形成团体相互支持和配合的气氛。正是因为团体建设的成功，尽管面临很多实际困难，但本学年我系的工作取得了突出的进步。实践证实，团体的协力是无穷的，友好愉快的团体是工作效率提升的有力确保。三、创新工作展望总而言之，我们认为，学生管理工作理应重视学生整体素质的提升，重视学生自由、充足、全方面的发展。而现在中国高校学生管理队伍中普遍存在着工作观念滞后、思绪滞后、方法滞后、手段滞后，跟不上时代发展的需要。所以，本学期，我系全体学生工作人员经过数次学生工作的例会和学生工作商讨，不停地进行了总结，认为我们的学生工作在未来的学生工作当中还要继

15、续努力，以创新的工作理念为基点，深挖掘新的学生工作机制，做到善于利用当代管理方法和信息手段，发明适合我们学生发展规律的、切合学生身心特点的工作方法机制，使学生工作更富感染力和实效性；要常常深入学生学习和生活之中，关键关注学生中的特殊群体，使学生工作更富说服力和艺术性；要深入挖掘和树立青年学生中的优秀经典，树立可亲、可信、可学的道德楷模，使学生工作更富吸引力和生动性；要定时进行学生情况的调查分析，为政策制订和方法研究提供可靠依据和参考资料，立即总结新做法，推广新经验，使学生工作更富影响力和创新性。相信，我系的学生工作肯定能开创一个新局面。附录1本学年是院学生会工作及管理创新改革的一年,这既是一个

16、挑战也是一个机遇。以培养“创新性人才” 、以“素质拓展教育”“教育实现创新”为根本，努力提升学生“自我管理、自我教育、自我创新”水平。所以我申请加入我院学生会主席团，做一名光荣的院学生会干部，在以后的一年时间里，将围绕着创新、服务来展开工作，切实服务于我院同学的学习和生活。学生会工作创新一、 思想观念创新1、 端正工作心态 创新工作思绪2、 加强团体精神 提升合作意识3、 扩大活动广度 挖掘思想深度4、 把握整体性 激励多样性 。二、学生会工作创新1、没有调研 就没有讲话权在保持传统活动精神的前提下，对活动的内容、形式、运作要有所创新，有所突破，每个活动全部包含前、中、后三个阶段：前期活动的策

17、划、中期活动的举行、后期活动的总结。2、抓好活动精髓 提升活动立意在我们本着为同学们发明学习环境、建设锻炼平台,提供表现机会的时候,有必须在活动精髓及活动立意深思熟虑。要真正做到举行活动有意义,表现广大同学的需求，表现实在为同学服务，表现活动真正价值。3、把握宣传手法 发明新型方法。做活动不是为了宣传，不过做了活动就一定要宣传。在新时期的当代化社会里，宣传工具的更新是和时俱进的，拓展新时期传媒工具，要把宣传部门作为院学生会的广告部，弘扬艺术魅力，流动校园风采。燃烧青春激情，描绘七彩生活。学生会管理创新一、 以学习为中心，促进学生的全方面发展二、 发挥沟通和桥梁的作用三、关心同学生活,完善勤工助

18、学工作四、加强内部组织建设 ：管理模式宗旨:集中决议 分权管理 坚持“以生为本”，创新学生工作理念。“以生为本、学生第一”，是当代教育理念和管理思想在学生工作中的详细表现。所以，新形势下学生工作要牢靠树立“以生为本”理念，从学生的内在需要出发，坚持“一切为了学生，为了学生一切”，把学生的需求作为学生工作的出发点和归宿，并落实到学校教育、管理和服务工作的各个步骤。“以生为本”要求实现从重视教育、管理功效到重视服务功效的转变，从忽略学生主体地位到明确学生主体地位的转变，从理论灌输、简单说教、统一管束的传统管理手段到走进学生、服务学生、方便学生的新型学生工作模式的转变，以服务功效的实现来达成教育、管

19、理功效的育人内涵。要认识到高校体制改革后，学生不但是受教育者，也是教育投资者和消费者，所以要主动为学生提供多种生活服务、助学服务、就业服务、心理服务等，经过全方位、多角度、深层次、高质量的服务，营造有利于人才培养的校园气氛，经过优化校园服务的软硬件环境，为学生的成长成才发明多种有利条件，促进学生的全方面、友好和健康发展。坚持“以生为本”，创新学生工作模式。传统的学生工作模式经常是管而不导、教而不育、堵而不疏，治标不治本，已不能适应该代大学生的成长成才需要和当代高等教育发展形势。所以，要把以生为本的管理理念贯穿和落实到学生管理工作的创新实践中，从管理性的工作模式转变为教育性、服务性工作模式；从点

20、上管理延伸到层面管理；从校纪校规管理上升到人文管理、民主管理；从以直接管理为主转变为以宏观和导向管理为主；从以老师管理为主转变为以学生自主管理为主。关键抓好三个“强化”、实现三个“超越”：一是强化全过程的人性化管理。从学生入学到毕业，甚至包含毕业后的追踪管理和服务的各个步骤，全部要表现对学生的关爱、引导、帮助和服务，表现对学生成长和发展的指导和推进；二是强化全方位的人性化管理。从学生的品德修养、个性形成、身心训练、学习生活四处世交友、就业择业等方方面面全部要充足表现依法依规严格管理和尊重学生、了解学生、引导学生相结合；三是强化全员人性化管理。每个学生工作人员、每个老师全部要将“以人为本”的理念

21、融入到自己的教育和管理实践中去，全部应该成为学生的良师益友，成为学生成长、成才的引路人，形成“人人皆教育之人，到处皆教育之地”。创新学生工作理念 服务学生成长成才新学年学生工作关键点伴随新学年的到来，学生工作进入了全方面发展的全新机遇期。本学年度，将在学校统一领导下，大力实施大学生成才导航工程。在立足实际，总结经验的基础上提出“一个中心，五个切入点”的工作方针，全方面推进学生工作再上新台阶。认为学生的健康成长成才服务为中心开展一切工作为全方面提升学生的综合素质，适应未来社会对人才的要求，学院在学生工作中坚持“认为学生健康成长成才服务为中心”的工作理念。突出学生的思想政治教育工作，坚持以爱国主义

22、教育为关键，以思想道德建设为基础，以学生的全方面发展为目标。切实做好学生的心理健康、人格塑造、习惯养成、技能培养的引导教育工作。在规范学生日常管理的基础上经过学校和系部开展的一系列行之有效的培养方法和丰富多彩的学生活动为学生提供身心全方面健康发展的平台。内容上从心理健康教育入手心理健康教育是学生思想政治教育工作的主要步骤，也是学院学生工作中的亮点。在下阶段的学生工作中，学院将会在以往基础上继续加强学生心理健康教育的工作力度，从制度上、方法上切实确保学生心理健康教育的成效。学院将深入采取方法，充足发挥“心灵绿汀”、“学长计划”、“成长导师计划”等学生工作特色项目对学生心理健康的引导和教育作用。不

23、停总结经验，改善方法，促进这些详细方法的制度化、规范化发展，使之逐步走向完善和成熟，更加好地为学生的成长成才服务。 时间上从新生入学教育抓起大学一年级是学生大学学习生活的启始和打基础阶段，在学生的习惯养成、自我定位和人生目标确实立中发挥着举足轻重的作用。为此，学院将下大力气加强大一新生的入学教育工作，将新生入学教育作为学生工作中的另一个主要切入点。关键做好学生的心理健康、专业思想、校规校纪及个人成长成才计划的教育工作，使学生在大学生活的起始阶段便学会主动地调适个人心理，形成良好的组织纪律观念，树立自我计划、自我管理意识。在大学第一年的学习生活中对学生实施高标准、严要求，并坚持严格管理和人性化沟

24、通教育相结合。深入落实强化“学长计划”对新生的引导帮扶作用，使学生在大学一年级期间顺利地完成角色转变，全方面地融入大学生活，为在大学四年的成长历程打下坚实的基础。地点上从宿舍和课堂抓起学会做人，学会学习，学会生活是每位学生在四年的大学生活中将要面临的主要课题。培养主动健康的生活理念，养成良好的生活和学习习惯，对学生的身心健康发展起着不可替换的主要作用。而学生的日常生活状态又直接影响着她们在个人学习和人际交往等方面的态度和行为表现。针对这一问题，学院将在下阶段的工作中关键加强对学生良好生活和学习习惯的培养教育力度，从抓学生寝室文化和课堂建设入手，规范对学生寝室和课堂的监督检验，深入做好“阳光宿舍

25、”评选工作，帮助老师做好课堂教育，提升教学结果。引导学生主动营造友好健康、主动向上的寝室气氛和规范有序、严谨活泼的课堂气氛，促进学生养成科学、文明、健康的学习生活习惯，从而深入促进学生日常管理和教育水平的提升。方法上从和学生谈心入手创新的理念，主动的方法的落实实施离不开科学有效的工作方法。在对学生的教育引导过程中，老师和学生间需建立起有效的交流沟通机制。为此，学院将从完善老师对学生的教育引导方法入手，在对学生管理监督的同时重视老师和学生间的平等交流和沟通。采取和学生部分谈心等形式，搭建起师生间真诚沟通的桥梁，以人性化的教育方法引导帮助学生树立明确的人生目标，克服学习生活中的困难，促进学生身心全方面健康发展。对象上从党员的发展和教育抓起为充足发挥学生党员在各方面的模范带头作用，学院将深入加强学生党员的培养教育力度，坚持成熟一个，发展一个的方针，努力争取在本学年度使学生党员百分比达成15%以上。在发展新党员的同时不放松对已入党同学的管理教育，使党员同学在思想上和行动上时刻保持优秀性，在学习、工作、生活等方面取得更大的成绩，全方面带动学院全体同学的主动进取和不停进步。