大班配班老师个人工作计划幼儿园中班配班个人工作计划

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1、大班配班老师个人工作计划幼儿园中班配班个人工作计划 导语常常制订工作计划，能够使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依靠，养成一个做事成功必需具有的习惯。能够让你脱颖而出。搜集的幼儿园中班配班个人工作计划，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。篇一很快乐成为一名幼儿老师，成为Xx幼儿园老师团体的一位老师。当然我刚进幼儿园，毫无经验。不过很荣幸的能够跟一名很优异的老师一起搭档，成为一名配班老师。即使只是一周多的工作不过却让我明白了;幼师不是和儿童玩游戏这么简单的。期望各位老师在以后的工作中看到我有那些不足的地方能够指出

2、来而且能帮助我处理困难。下面是我对这学期自己的一个工作计划：在教学方面：一.了解幼儿基础情况和特点。1.跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。2.实习班级讲课方法，教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。二.配合主班老师工作。1.认真配合主班老师把幼儿照料好，不懂的事情就要问。2.跟主班老师搞好关系，创立友好平等的工作环境。三.和家长进行良好沟通。1.注意观察孩子的一举一动，假如孩子有什么异常行为，立即和家长沟通联络。2.乐于和家长沟通，家长有什么意见或疑问要立即上报校领导或主班老师并帮忙处理。个人努力方向：1.立即熟悉教学程序和计划，多学多看多听多问。2.发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的

3、方法把知识传授给她们3.扎实努力做好本职员作。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也期望各位老师和领导能加以监督和指正。篇二从事幼儿老师行业以来，我的知识面、实践经验发生了改变，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐步蜕变成一名幼教工作人员，即使我已从一名没有实践经验的新老师逐步转变成拥有一定经验的老师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使本身各方面能力得到了锻炼。作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善本身的综合文化素养，立即形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成

4、为一名合格的好老师。为了自己更加好的工作，并在学习工作中得到成长，特制订老师自我成长计划，并在计划实施中不停修正自己、完善自己，不停提升作为一名老师应含有的素质。一、现实状况分析：1、优势：(1)半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。(2)伴随上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，而且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。(3)有好学精神，勇于接收新事物的挑战，乐于接收教学新理念的冲击。2、不足：因为我是一名新老师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对部分问题还不能圆满处理。

5、二、个人发展总目标：1)立即提升自己对小班幼儿的管理和教学能力。2)努力提升自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年纪特征和发展特点。3)继续加强家长工作的开展，做到和家长适时、有效的沟通。方法：1)多向富有教学经验的搭班老师学习，重视楷模借鉴、内化，争取立即提升自己对小班年纪幼儿的管理和教学能力。2)自从幼儿园网站建立以来我和家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了立即关注论坛外，还要加紧家园联络窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必需做到每七天向家长反馈幼儿在园的情况，常常了解家长的需求，努力使自己做的更加好，成为家长心目中的好老师。3)主动关心我国

6、外学前教育信息和专业理论，并经过多个路径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸收教育学科的新知识、新技能。作为幼儿园老师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其它老师的讲课，多看光盘，在家多查相关教学的资料，人活到老学到老，这么是绝对有百益而无一害的。我期望以后在主班的指导下，主动进取，齐心协力把班级教的越来越好，有时光说不行，要看自己的行动!每当自己想要懒惰时，一定要提醒自己，懒惰只会给自己带来失败，只有真正付出的人才是最终的胜利者!篇三常规不但是幼儿一日活动正常开展的确保，更是幼儿健康成长的确保。所以，我们级组老师对幼儿常规培养很重视。我

7、们把常规的培养列入促进幼儿发展的主要部分，做到持之以恒。为使我们中班级组的常规工作做得更加好，特制订以下常规计划。一.情况分析：本学期有三个中班，其中中三班是新生班级，共有幼儿89名，男孩46人，女孩43人。中班级的孩子经过小班一学年的学习、生活自我服务能力深入增强了，任务意识和责任意识开始萌芽，中班幼儿即使摆脱了小班时期的幼稚和依靠性，却又不具有大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。所以，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。二.工作目标继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的

8、合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养。三.详细方法1.要求级组老师每日放学10分钟前组织幼儿当选明日的值日生，激励幼儿遵守班级常规。2.组织整年级幼儿进行一次自理能力竞赛，提升幼儿自理能力的发展。3.要求年级组老师做好家长宣传工作，经过家园配合，让幼儿形成家园一致的饮食习惯，经过评选小红花，逐步提升幼儿的饮食速度。4.要求年级组老师依据班内幼儿表现情况每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商处理问题5.要求级组老师依据班内幼儿表现情况每七天评选一次“进步奖”(好孩子)。6.要求级组老师依据常规要求，在各科教学中渗透常规教育，逐步养成幼儿良好的常规习惯。7.级组长不定时的抽查级

9、组内幼儿的常规情况。四.一日生活常规要求(一)生活常规1.进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。在下学期会使用筷子进餐。(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。(3)平静、用心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。平静活动，不影响她人进餐。(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾洁净扔到指定地方。(8)喝豆浆、牛奶坐着

10、喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。2.喝水常规：(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。(3)接了水离开接水区喝水，排队的儿童站好等候，不推、不挤。(4)口渴了会自己喝水。3.盥洗常规：(1)洗手：先卷衣袖湿手用洗手液搓手心手背冲洗双手甩水打开毛巾擦洁净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。(2)洗脸：卷衣袖拿毛巾湿水拧干把毛巾打开洗脸、手背、脖子搓洗毛巾拧干挂回原来的地方。(3)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在他人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后洗手。4.卫生常识：(1)知道

11、自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。(2)勤剪指甲，勤剪发，勤洗澡。(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。(5)不随地吐痰，不随地大、小便。(6)不把物品放进口、鼻中。(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。(8)保持桌面、墙面清洁，尤其在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。(9)能按标签放好玩具、用具，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。5.午睡常规：(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。(2)平静进入卧室，把鞋摆放整齐。(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。(4)睡姿正确，侧卧式或仰

12、卧，不能俯卧或蒙头睡。(5)平静听小说入睡，不玩东西，不吮手指。(6)平静起床，快速穿好衣服，鞋袜。(7)起床后洗脸、入厕。6.坐的常规：(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱惜桌椅。(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着能够轻轻靠在椅背上。(3)绘画、写字坐姿：上身和桌子保持合适距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离合适。(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐时不翘脚;不驼背坐。7.礼貌常规：(1)来园时能主动对老师儿童说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师儿童说“再见”。

13、(2)会主动向客人问好。(3)会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。8.上下楼梯常规：(1)上下楼梯靠右边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。(2)上下楼梯逐层走，不跑、不跳。9.入园常规：(1)坚持按时入园(8：00前入园)(2)由家长送到班级，自觉参与晨检，按要求交换接送卡。(3)主动向见到的人问早问好，和家长再见。(4)自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按右上右下的规则上下楼梯。10.散步常规：(1)在老师率领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。(2)遵照行人靠右走的交通规则，以免造成拥挤。(3)在老师的指导下细心的

14、观察周围事物。(二)学习活动常规1.晨炼、早操常规：(1)会主动向老师、儿童问好问早。(2)按要求放好书包。(3)愉快地参与晨运。(4)爱惜晨炼器械，晨炼后能快速收拾好器械，并放到指定的地方。(5)听到早操音乐快速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及改变。动作到位，跑动快速，不拖拉，不懒散。(6)早操后放好器械，有次序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2.户外活动常规：(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。(2)正确玩大型玩具：滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。能听老师指挥快速排队，整理好队伍回教室。爱惜大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。爱惜活动室玩具，友好合作地游戏。游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。3.体能游戏常规：(1)爱惜多种体育器械，学会正确使用多种体育器械。(2)友好、合作、协商地使用多种器械。(3)认真进行体育活动，不无故不参与活动，活动前后学会自己脱穿衣物。4.教学活动常规：(1)注意平静地倾听老师的讲述，不随意打断他人的讲话。(2)主动大胆回复问题，回复问题时先举手，回复问题时声音适中，大方、不扭摆。(3)未经许可，不随意摆弄桌面的学具、学习用具。5.区域活动常规：(1)依据自己的爱好选择进区。(2)遵守每个区域的区域规则。(3)区域活动结束后主动收拾材料，依据区域标签摆放好材料。