干部培训教育岗位科学发展观心得体会

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1、干部培训教育岗位科学发展观心得体会 科学发展观的提出，既是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的主要升华，也是我们党执政理念的一个飞跃。新时期党的干部教育培训工作必需以科学发展观为指导，和时俱进，创新发展，努力建设一支高素质的干部队伍，为构建社会主义友好社会、加紧推进社会主义当代化进程提供坚强的思想政治确保、人才确保和智力支持。一、创新培训理念，提升干部教育培训的科学性。科学发展观是全方面、协调、可连续的发展观，干部教育培训工作要落实这一新要求，要一直坚持把科学发展的理念灌输到干部教育培训全过程，制订干部教育培训计划，创新教育培训的理念。一要强化以人为本理念。以人为本是科学发

2、展观的本质和关键，也是干部教育培训的基础价值取向。确立干部教育培训以人为本的理念，就是把干部全方面发展作为干部培训工作的出发点和落脚点，确定培训是干部应该享受的权利和福利，不停满足干部个人多层次的需求和实现干部的全方面发展。要突出推广个性化、差异化培训，在培训形式、培训时间、培训方法、培训内容上不搞一刀切，逐步实现干部参与培训自主化、课程供给菜单化、教育方法多样化、学习时间弹性化，使广大干部真正学为所需、学有所获、学以致用、用有所成。二要强化整合理念。整合是实现干部教育培训优化配置的主要手段。要放开视野看培训，引入市场竞争机制，以市场理念对教育培训机构、阵地、师资、设施等进行整合，经过市场调整

3、来统一协调培训需求和培训供给，经过优胜劣汰，引导培训机构在竞争中以效益求生存，从而提升培训质量。要改变过去培训部门全部、地域分割的现象，激励和支持各方面力量创办和参加干部教育培训市场竞争，逐步、有序开放干部教育培训市场，激励成立大的、实力强的社会教育培训集团。要树立人才资本的观念，确立干部教育培训是培训生产力，是最具经济和社会综合效益的生产性投入，是收益最大的投入的观念。三要强化统筹发展理念。要把阶段性工作和常常性、长久性工作有机统一起来，把目前工作和长远工作有机结合起来，立足现实，着眼未来，认真分析目前干部教育培训工作中存在的多种问题，科学把握经济社会发展的总体趋势及其对干部教育培训工作的新

4、要求，增强干部教育培训工作的预见性、前瞻性、系统性。在保持干部教育培训工作连续性的同时，又要适时摈弃不合时宜的观念、制度、做法和模式，保持干部教育培训工作的改革张力，把继承和发展、推陈和出新统一起来，使干部教育培训工作在推进经济社会发展中不但负担起现实发展的责任，也能负担起未来发展的责任。二、创新培训内容，增强干部教育培训的针对性。要从提升干部能力和满足工作需要的角度出发，科学设置干部教育培训内容，切实做到学用结合，努力克服理论和实际相脱节、学习和利用难结合的情况。一是从粗放型向精细型转变。要针对时代需要，深入基层、深入实际，深入了解广大干部在新的形势下需要什么、想知道什么，需要经过培训学习处

5、理什么问题，着力选择那些和工作联络紧密、有利于促进处理实际问题的更新知识作为培训施教的内容。要把培训内容定位在干部群众关注的热点、难点、焦点问题上，定位在包括社会事业发展的全局性、战略性、前瞻性问题上，定位在教育引导干部用科学的方法研究处理社会发展的理论和现实问题上，实现学习理论知识和培训业务技能、传授实用技术和明确政策任务、培训学习和学以致用的有机结合，努力提升教育培训的针对性。二是由赔偿型向超前型转变。因干部所在部门和行业的差异性、干部素质的层次性、干部对培训需求的多样性，就要求培训内容要创新，实现培训效益的最大化。传统的干部教育培训，从很大程度上讲只能算做是一个赔偿型的培训，往往是为了应

6、付一些事项而采取的应知应会培训、缺什么就补什么、以会代训。这种赔偿性质的培训，轻易滋生形式主义、学习上的本本主义，参训人员学的东西囫囵吞枣，不求甚解，只能起到临阵磨枪的作用。干部培训要适应经济全球化、社会信息化的趋势和市场经济的要求，不能仅仅是现在缺什么就补什么，而且要做到未来需要什么，现在就学什么。三是由单一型向多样型转变。要依据各级各类干部推行岗位职责的要求，有针对性地进行岗位必备知识和能力的培训、和本职员作亲密相关的新知识培训，开展办公自动化、信息络技术、电子政务和电子商务等知识的培训，加强创新思维、沟通交流、团体合作、心理调适、公务礼仪、应对媒体等方面的训练，切实提升干部推行岗位职责的

7、本事。要用当代科学文化知识充实干部头脑，加强科学知识、科学精神、科学方法的教育，帮助干部增强科技意识，掌握科学规律，培养科学思维；开展经济、法律、管理知识的培训，丰富知识底蕴；进行文学、艺术、历史、哲学、音乐的学习，陶冶情操，提升文化品位和审美情趣，促进人文精神的养成。三、创新培训方法，重视干部教育培训的灵活性。在干部教育培训工作中，目前还存在部分困难和问题，如培训渠道不畅，教学质量不高，方法陈旧等，这全部需要在科学发展中找到处理问题的方法和方法。 1/2 12尾页一要拓宽培训渠道。要综合利用委托培训、合作培训、自主培训等多个路径，大力整合干部培训，既充足发挥党校干部培训主阵地的作用，又充足利

8、用高等院校、各行各业的优势开展多个形势的联合办学。打破传统封闭模式，大胆地走出去请进来，邀请教授学者和相关职能的领导讲课，在沿海发达地域建立干部培训基地，采取干部挂职锻炼、外地培训和出国出境培训等形式，建立“纵成线、横成”的教育培训体系，促进培训学员不能停留在学了什么、而应致力于学会什么，不只是需要明确学习什么、更应该知道怎样学，真正把应学到的知识学到手，转化为实际的工作能力二要优化教育手段。加强远程络教育工程建设，实现师资力量和信息共享，改变内地和欠发达地域教育培训水准较低的局面。着眼于干部掌握信息的需要，发挥当代多媒体教学设施作用，加大电化教学点建设，改革传统及培训方法，把课堂设到街道小区

9、、机关单位和乡村组，提升教和学的效益；加大干部读书络建设，主动创立学习型小区、学习型机关和学习型干部队伍，把干部集中培训和加强自学结合起来，把理论学习和实际技能培训结合起来，把理论论述和现实问题研究结合起来，不停丰富和充实干部教育培训结果。三要改善教学方法。培训目标上要做到既传授知识，又发展干部能力，培养干部高尚的人格和品德；在教学内容上要注意整合学习内容；在教学方法上要重视干部能力动性的发挥，提升她们思索、研究和驾驭实际问题的能力，在教学风格上要寓教于乐，选择多个信息沟通模式，举行研讨会，邀请教授学者进行专题讲座、形势汇报等。对学习时间长的培训班，能够组织学员开展研讨、社会调查或外出学习考察

10、，开拓视野，增加见识，把提出问题、研究问题、处理问题贯穿整个教育培训活动的全过程，使之很好地转化成为教学相长的课堂、沟通交流的平台、探讨问题的论坛和提升素质的纽带。四、创新培训机制，突出干部教育培训的实效性。要围绕“多出人才、快出人才”的目标,结合干部培训教育工作的实际,主动创新干部教育培训机制,着力提升干部队伍的综合素质和整体能力。一是创新宏观管理机制。要建立健全组织部门主管、职能部门主动配合、社会力量多方参加的干部教育培训工作体系，克服宏观管理中出现的缺位、越位、不到位现象，努力实现由条块分割管理向归口统一管理，由直接管理为主向间接管理为主，由微观管理向宏观指导和调控的转变，形成统分结合、

11、各负其责、协调配合的培训管理格局。同时充足发挥调训单位、施教单位、参训单位等管理主体的作用，使其各施其职、各尽其责，做到相互配合、相互协作、齐抓共管。二是创新激励约束机制。干部教育培训只有制订了相关的激励约束政策，才能使培训效果得到根本的确保。要经过建立和完善学分制度、督学制度、考评制度，建立内在和外在相结合、激励和约束共同作用的干部教育培训动力机制，将干部培训和使用有机结合起来，不停提升干部培训的使用率和干部使用中的培训率。要适应干部选任制度改革的需要，经过建立干部任职资质制度、干部继续教育培训制度、干部学习情况登记制度、培训项目自我申报制度等，不停激发干部学习的内在驱动力。在进行干部任前公

12、告时，应把干部受教育培训的情况作为公告的内容之一，接收社会各方面的监督。三是创新投入保障机制。要根据党管干部和分级分类培训的标准，健全党委统一领导、组织部门主管、相关部门分工负责、协作配合的管理体制，划定培训事权，不一样层次、不一样等级的干部到不一样的培训阵地接收培训，确保干部调训不反复、不错位，不停加强组织保障。同时，切实加大党校培训主阵地和其它培训机构的建设力度，经过市场竞争，主动引导社会力量投资参加培训机构建设，实现培训的优化配置和培训效益的最好效益，加强阵地保障。切实加大培训经费的投入，逐年增大培训经费的预算额度，经过政府补一点、单位筹一点、社会捐一点等方法有效确保培训经费，稳步推进干部教育培训工作的健康发展 2/2 首页12