《天冷了怎么办？》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天冷了怎么办？（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、天冷了怎么办？ 活动目标 体会环境和人的亲密关系，有初步的自我保护意识; 知道天气严寒时，要多穿些衣服、多运动及吃热的东西; 能正确地给洋娃娃穿戴衣物，发展动手能力 关键难点 关键：想出并说出多种御寒的方法，有初步的自我保护意识 难点：能正确地给洋娃娃穿戴衣物 活动准备 经验准备：幼儿已初步感知冬天的特征 物质准备：洋娃娃人手一个，多种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干 教学过程 一.组织幼儿谈话 1师：“现在是什么季节?”“冬天，天气变冷了，我们该怎么办呢?” 2.启发幼儿说出：天气变冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，带上手套、帽子，围上围巾;要多活动，主动锻炼身体。 二.让幼儿喝热开水 1.老师
2、：“喝完热开水身体感觉怎么样?” 让幼儿体会：天冷了，喝了热开水好温暖、好舒适。 2.老师：“冬天里，你们还喜爱吃什么样的东西?” 告诉幼儿，天气冷了，要吃热的东西。 三.给洋娃娃穿戴衣物 1.老师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说：“天气变冷了，洋娃娃冻得直发抖。儿童，我们快给她想个措施，怎么才能使洋娃娃不冷呢?” 2.组织幼儿讨论多种御寒的措施，如：穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做部分活动、吃热东西等。 3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴适宜的衣物，并率领洋娃娃去户外做运动。老师观察指导，帮助动手能力较差的幼儿。 活动延伸 幼儿率领洋娃娃在娃娃家“过冬”。 活动评析 一.设计意图 小班幼儿动手
3、能力弱，自我保护意识差，不能主动地去适应天气的改变。此次活动从幼儿的生活小事出发，经过组织幼儿谈话，让幼儿喝热开水、给洋娃娃穿戴衣服等活动，让幼儿体验天气改变对我们身体的不一样感受，教给幼儿适应环境的方法，使她们知道部分详细的生活小常识，从而激发幼儿关注生活，关注环境的改变，并能主动想措施适应环境。 二.效果分析 此次活动的题材来自幼儿生活，浅显易懂，在谈话中，多数幼儿全部能想出并说出多个御寒的方法，“给洋娃娃穿戴适宜的衣物”，是幼儿动手操作的步骤，因为幼儿年纪小，动手能力差，有小部分幼儿不能很好地完成，但她们很专注，也十分愿意参加;“喝开水”步骤让幼儿亲身体会了冬天吃热东西的好处。幼儿在轻松愉悦的气氛中取得了很多生活经验，感受到了环境和人的亲密关系，初步知道了要主动去适应环境的改变才能身体健康。
天冷了怎么办？
