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1、大班安全认识常见的安全标识教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识生活中的安全标识，分析标识图的图案，了解这些标识的实际意义，经过寻求生活中的安全标识，了解生活中的安全标识和人的生命安全有着亲密的联络，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看认识常见的安全标识教案吧。活动目标：1、认识生活中的安全标识，分析标识图的图案，了解这些标识的实际意义。2、经过寻求生活中的安全标识，了解生活中的安全标识和人的生命安全有着亲密的联络。3、在制作安全标识的过程中，加深对安全标识的认识，培养一定的安全意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、探索、发觉生活中的多样性及特征。活动准备
2、：常见的安全标识图：红、绿灯;严禁吸烟;严禁攀爬;严禁通行等。幼儿用书人手一册活动过程：一、老师首先出示红、绿灯的安全标识图，引导幼儿观察：这是什么?你在什么地方见过这些标识?这个标识告诉我们什么?标识表示什么意思?然后分别出示其它标识，引导幼儿认识详细方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对多种标识的认识。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标识?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标识，全班交流儿童见过的标识。三、请幼儿打开幼儿用书，读一读书上的安全标识，请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标识。四、讨论：1、生活中
3、，为何要有那么多的标识?标识有什么用?2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标识呢?让幼儿分组讨论，并统计，老师聚集幼儿的统计结果，共同讨论研究，选择一致的安全标识。五、小组制作标识。幼儿分组讨论时，表现的很热烈，儿童说了很多，而且儿童统计的也很认真。活动反思：在我们生活中，安全标识可提醒和警告大家注意安全，所以认识安全标识能够训练幼儿的自我保护能力。活动中幼儿表现的很主动主动，可能时因为在中班时曾初步学过安全标识的原因吧，其中幼儿对红绿灯、吸烟、抢救电话等认识的最为清楚，总而言之，经过整个活动全班幼儿基础全部认识了常风的交通标识、安全标识，并知道了其关键作用。整个活动效果很好。总的来说，对幼儿加强安全教育，培养幼儿保护能力是十分主要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。所以，我们每个保教工作者、家长全部应该做到防患于未然，打好这个持久战，去除一切可能发生在幼儿身边的危险原因，预防意外事故的发生!切记，时时刻刻全部不能松懈安全这根弦。
大班安全认识常见的安全标识教案反思
