湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案

上传人:仙*** 文档编号:136166947 上传时间:2022-08-16 格式:DOC 页数:22 大小:951KB
收藏 版权申诉 举报 下载
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案_第1页
第1页 / 共22页
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案_第2页
第2页 / 共22页
湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案_第3页
第3页 / 共22页
资源描述:

《湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程能力测评在线测评参考答案(22页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、判断题(大题总分19分,每题1分,共19小题)1.概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A. 正确B. 错误答案:B解析:2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案:B解析:3.利用“神奇墨水”时,两张图片层的放置时擦除的放中间层,显示的放顶层。A. 正确B. 错误答案:B解析:4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料,而且还反映具体的教学过程A. 正确B. 错误答案:B解析:5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大A. 正确B. 错误答案:A解析:6.在 Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+VA. 正确B. 错误答

2、案:B解析:7.教学评价结束之后,整个课时的教学的教学活动也就随之结束。A. 正确B. 错误答案:B解析:8.网络学习空间是指经过专门设计的,利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A. 正确B. 错误答案:B解析:9.将LAMS应用于网络课程学习时,设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。A. 正确B. 错误答案:B解析:10.现在使用最广泛的移动设备是手机和平板电脑A. 正确B. 错误答案:A解析:11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学A. 正确B. 错误答案:B解析:12.小组合作学习的主要流程是小组交流。A. 正确B. 错误答案:B解析:13.学习监

3、控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习A. 正确B. 错误答案:A解析:14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。A. 正确B. 错误答案:B解析:15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表A. 正确B. 错误答案:A解析:16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动,工作 坊中驱动 力是教学 实践改进A. 正确B. 错误答案:A解析:17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”,而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域A. 正确B. 错误答案:B解析:18.在学习中让学生自主操作使用几何画板不能对知识进行深度拓展A. 正确B.

4、错误答案:B解析:19.在基于项目的学习中,以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目,教师充当助学者。A. 正确B. 错误答案:A解析:单选题(大题总分27分,每题1分,共27小题)20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案:A解析:21.网络道德的特点是?A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是答案:D解析:22.教学实施计划中,教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体,这主要体现了教学实施设计的哪个方面?A. 环境合理性B. 可运

5、作性C. 准备充分性D. 主题明确性答案:C解析:23.交互性电子白板在学科教学的使用过程中要为课堂教学服务体现的是哪种原则A. 适度性原则B. 以学生为中心原则C. 适时性原则D. 知识共享原则答案:C解析:24.下面的( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型A. 现象不明显的演示实验B. 现象不明显的演示实验C. 能用肉眼观察的宏观化学反应D. 毒性较大和无法实际操作的实验答案:C解析:25.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持()A. 网络学习B. 传统教学C. 移动学习D. 基于web的学习答案:B解析:26.哪款应用同时兼容Microsoft Word

6、文字处理与Excel电子表格A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote答案:A解析:27.在本课例的教学设计中,除课本中的教学目标外,增加的情感与态度目标是( )A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形,体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率,体会从有限到无限的思想答案:B解析:28.以下属于合作学习的益处是A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理答案:A解析:29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生,其主要设计意图是( )A. 便

7、于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案:B解析:30.高效课堂评价的指标包括A. 参与率B. 精彩度C. 含金量D. 以上都对答案:D解析:31.把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索,这是信息技术在英语学科中的()运用形式A. 为教师的演示教学提供新方式B. 扩大和紧密英语学习共同体C. 促进学生主动建构的英语学习D. 创设英语学习环境答案:C解析:32.学习评价最普遍的表现形式是A. 口头评价B. 测验,考试C. 书面评价D. 教师评价答案:B解析:33.微博、微信、QQ等软件平台都

8、属于那类网络平台?( )A. 网络课程平台B. 网络资源平台C. 网络互动平台D. 网络教学平台答案:C解析:34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计,其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?A. 促进参与者之间,参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解C. 促进参与者完成个人和团队任务D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案:A解析:35.在教师网络研修中,什么方式最适合教师的提高A. 专家指导B. 同伴互助C. 自我监督D. 学校激励答案:B解析:36.运用好学科教学资源的根本是A. 提高认识B. 规范管理C. 加强培训D. 强化应用答案:B解析:37.应

9、用“百宝箱”时,想要设置背景,应该把背景图片放在那里?A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层答案:D解析:38.在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是( )A. 多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好B. 要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握C. 教师只专心于媒体演示,可以忽略与学生交流D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现。答案:B解析:39.在学生展示阶段,主要运用了电子白板的什么功能A. 信息采集功能B. 课堂录制功能C. 页面回放功能D. 几何作图功能效果答案:D解析:40.基于MOODLE平台的自主学习的设计

10、起点是:A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案:D解析:41.在课堂教学结束之后,采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。A. 评语B. Excel表格C. Excel图表D. 以上方式都可以答案:C解析:42.针对表现不佳的小组,要确保所有的学生都取得成功,教师首要的任务是什么?A. 解散这个小组,让学生独自学习B. 把学生分配到新组中去C. 坐下来帮助该小组解决他们的问题D. 同家长一起分析可能产生的原因答案:C解析:43.为了重新启动计算机,除了加电启动外,还可以用( )启动。A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+BreakC. Ct

11、rl+EnterD. Ctrl+Alt+Del答案:D解析:44.下面不是布尔逻辑运算符的是A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR答案:D解析:45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号,它代表()。A. 该工具已被锁定使用,若想使用此工具应按着 ALT键将其解锁B. 该工具在此图层无法应用,若想使用此工具应将此图层模式转换为RGB颜色模式。C. 该工具还有弹出式的隐含工具D. 单击该工具就能把其他隐含工具调出使用答案:C解析:46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作,收集

12、和购买答案:D解析:多选题(大题总分54分,每题2分,共27小题)47.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是( )A. 应该分清投影仪接线面板上各端口的用途,小心投影机连接,以避免控制线连接错误B. 投影仪保养得关键是注意使用环境的防尘和通风散热C. 要严防强烈的冲撞、挤压和震动D. 保养投影仪的焦点是要注意更换灯泡的细节,更换新的灯泡后,要复位灯泡计时器答案:ABCD解析:48.Photoshop中在Swatches(色板)和Color(颜色)调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色,那么下面描述正确的是( )A. 在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色B. 在Swatches调板中按住A

13、lt键可以改变背景色C. 在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色D. 在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块答案:AD解析:49.下列多媒体创作工具属于以时间为基础的著作工具的是A. Micromedia AuthorwareB. Micromedia ActionC. Tool BookD. Micromedia Director答案:BD解析:50.下列哪些会对信息安全所产生的威胁?A. 计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击B. 信息系统自身的脆弱性C. 有害信息被恶意传播D. 黑客行为答案:ABCD解析:51.在使用交互式电子白板进行20以内退位减法整理与复习

14、的课程中所涉及的教学流程有A. 提供生动有趣的学习情境B. 互动参与的直观操作C. 运用游戏巩固学生学习效果D. 教师讲授答案:ABC解析:52.教学媒体可以在课堂教学中发挥很多作用,以下说法正确的是( )A. 创设情境B. 授递内容C. 代替教师D. 支持协作答案:ABD解析:53.下列关于Premiere软件的描述正确的是A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软答案:ABC解析:54.基于web的

15、学习系统的特点包括A. 无时空限制B. 多种交流手段C. 单向互动D. 自动记录答案:ABD解析:55.下列哪些软件属于学科软件?( )A. 几何画板B. 在线地图C. 听力训练软件D. photoshop软件E. 虚拟实验室答案:ABCE解析:56.对于项目学习评价的描述,下列哪些最贴切?A. 让学生评价自己及同伴的学习,不仅可以帮助他们学着提供反馈,还可以鼓励个体反思和自主学习。B. 制定每周一个明确的时间开展评价活动,教师可以据此安排教学指导,学生也可以知道何时进行评价,这样学生能够充分做好准备。C. 将评价活动整合到教学中。D. 老师在课堂上讲解的少,学生就能够更频繁、更有效的观察和互

16、评。答案:ACD解析:57.网络在教育中的应用A. 信息检索B. 信息交流C. 文件下载D. 信息传递答案:ABC解析:58.在资源准备过程中,想找一些与串并联电路相关的教案、课件以及其它教学资料,可以用来进行搜索的专业搜索引擎有A. 教师资源网B. GoogleC. 百度D. 中小学信息技术网答案:BC解析:59.请具体说说信息技术在美术教学中使用的原则有哪些?A. 与美术课堂教学三维目标紧密结合B. 为解决教学重点和难点服务C. 激励学生的参与与互动答案:ABC解析:60.以下属于AECT94教学资源的有A. 教学材料B. 教学环境C. 教学支持系统D. 教学资源答案:ABCD解析:61.

17、下列关于教学评价的说法中正确的是( )A. 教学评价的主体是教师,不需要学生参与B. 教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价C. 教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现D. 对学生学习效果的评价,最重要的是查看他的考试成绩E. 教学评价需要采用一些用效的技术手段答案:BCE解析:62.网络学习空间的构建需要多方合作,其中主要涉及到()A. 管理人员B. 技术人员C. 空间用户D. 资源提供人员答案:ABC解析:63.ipad支持的视频格式有哪些A. .aviB. .flvC. .mp4D. .mov答案:CD解析:64.下列说法 正确的是?A. 在使用“神奇墨水

18、”时,要“擦除”的图片防止顶层B. “百宝箱”中放置顶层的信封要锁定C. PPT中不能使用白班的聚光灯功能D. 显露器的幕布只能是黑色的答案:AB解析:65.小组合作学习评价表的设计原则有A. 关注过程B. 关注结果C. 主体多元D. 关注学生答案:AD解析:66.网络研修需要参与的对象是A. 骨干教师B. 校研员C. 教学副校长D. 一线教师答案:ABCD解析:67.工作坊是一种什么样的学习方式?A. 参与式B. 互动式C. 体验式D. 封闭式答案:ABC解析:68.形成性考核的方式有()A. 记分作业B. 教学实践活动C. 小组学习D. 专题讨论E. 学习笔记答案:ABCDE解析:69.课

19、堂学习评价的关键策略在于A. 有清晰地目标B. 在课堂层面持续实施C. 有学生的主动参与D. 教师有高度的评价素养答案:ABCD解析:70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题()A. 教师对设备的熟悉度B. 学生对设备态度与接受度C. 通用的网络支撑环境的设计D. 在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动答案:CD解析:71.信息化时代青年的特征A. 交互性B. 互连性C. 移动性D. 创新性答案:ABCD解析:72.网络环境的探究学习可提高学生的()A. 归纳总结能力B. 推理能力C. 计算能力D. 自主学习能力答案:ABD解析:73.对于学习小组的组建,应该做到以下几点A. 科学划分,六人一组,分为AA、BB、CC三层,便于各小组公平竞争B. 尊重学生的意愿,让他们自由搭配C. 合理搭配,让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员,达到互补D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗答案:ACD

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!