山东省淄博市文昌湖旅游度假区商家七年级数学上册生活中的立体图形学案1无答案北师大版

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1、生活中的立体图形一、学习目标1通过观察生活中的大量图片或实物，体验、感受、认识以生活中的事物为原型的几何图形；2认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特性；3能识别这些几何体明确目标任务及重点难点要求二、重点难点：棱柱的各部分名称及数量的确定三、教学过程：(一)自主学习：阅读课文P1-4，完成下列问题： 对于生活中各种各样的物体，数学（几何学）关注的是它们的 、 、 。常见的立体图形有哪些？说出下列几何体的名称： 。立体图形又叫几何体简称 。（二）探究学习：小组合作探究，教师巡视指导1.如下图所示，这些物体所对应的立体图形分别是： 2.下列几种图形：长方形；梯

2、形；正方体；圆柱；圆锥；.其中属于立体图形的是（ ）A. ； B. ； C. ； D.3图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的物体和图形连接起来（三）例题分析： 看一看、想一想：说说圆柱、棱柱、圆锥、棱锥的异同（四）达标测评：规定时间独立完成，及时进行订正，及时鼓励表扬1、下列立方体图形有9个面的是 （ ）A、六棱锥 B、八棱锥 C、六棱柱 D、八棱柱2如图，左面的几何体叫三棱柱，它有五个面，9条棱，6个顶点，中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱。（1）四棱柱有 个顶点， 条棱， 个面；（2）五棱柱有 个顶点， 条棱， 个面；（3）你能由此猜出，六棱柱、七棱柱各有几个顶点，几条棱，几个面吗？（4）那么n棱柱呢？ 四、教学反思：能理解几何体的有关概念，几何体的分类大部分能掌握，正确求得棱柱的顶点、棱、面的个数，进一步熟练应用。

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