小班语言宝宝洗澡教案反思

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1、小班语言宝宝洗澡教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在做做、看看、讲讲中，了解小说内容，在老师的引导下，学习和利用短句：揉揉*，搓搓*，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看宝宝洗澡教案吧。活动目标：1、在做做、看看、讲讲中，了解小说内容。2、在老师的引导下，学习和利用短句：揉揉*，搓搓*。3、幼儿能够主动、愉快地参加到阅读活动中。活动准备：1、宝宝洗澡大书、轻松、活泼的音乐2、宝宝洗澡PPT3、玩偶若干活动过程：一、生活导入，用语言、动作回想幼儿的洗澡经验。1、师幼一起玩洗澡游戏师：刚刚跟老师玩游戏，出了很多汗，身上脏脏的，我们一起来洗个澡吧！幼儿找空间站好

2、师：你们想先洗那里呢？请幼儿说一说，洗那里？那我们就先洗音乐起，老师边说边做洗洗洗洗真洁净！你们还想洗那里啊？2、师：洗完了，我们一起冲洁净吧！做冲水的动作让老师闻一闻，香不香？真香！二、观察PPT，了解小说内容1、出示第一张宝宝的照片师：有个儿童，叫宝宝，今天出去玩游戏了，身上弄得脏兮兮的，怎么办啊？幼：洗澡师：对了，宝宝要洗澡啦！2、出示第二张师：瞧！她的好好友小鸭子也来了，宝宝问小鸭子：小鸭子，你也想一起洗吗？宝宝问什么？期待式哇！真棒！我们也来问问小鸭子吧！集体问、部分问请儿童小手放嘴边，一起问小鸭3、出示第三张师：宝宝和小鸭子跨进了浴缸，准备洗澡啦！4、出示第4张图片师：宝宝要开始洗

3、澡啦！我们来看，她先洗了哪里呀？幼：头、请两到三个儿童，然后一起说师：她是怎么洗的？谁来学一学？请部分幼儿来学一学是什么样的动作头是我们主要的宝贝，我们要和宝宝一样，轻轻地揉揉师：为了不让泡泡跑到眼睛里去呀，她还把小眼睛闭起来了，我们一起来闭上眼睛，和她一起揉揉小脑袋。边说边做，两遍5、出示第五张图师：瞧！宝宝在干什么？幼：洗手臂请两到三个儿童，然后一起说师：是的，手臂很脏了，她在用力的搓搓，老师用力的搓搓，边说，边做搓的动作指下面的手，问她还在洗哪里？宝宝的小脚丫走了好多路，也脏了，也要搓搓洁净！师：哇！我们一起来学宝宝搓搓小手臂和小脚丫吧！6、出示第六张图师：接下来，请儿童们来猜猜看，宝宝

4、还会洗什么地方呢？她还洗了什么地方呢？幼：肚子、小肚皮师：哇！圆圆的小肚皮也要洗一洗，我们一起来洗一洗。请幼儿一起来洗一洗小肚皮边说边做7、出示第七张图师：出示图片之前还有一个地方宝宝也要洗一洗，是什么地方呢？幼儿想的时候，老师提醒：小脑袋洗过了，小手臂和小脚丫洗过了，小肚皮也洗过了，还有什么地方呢？幼：小屁股师：对了对了，别忘了小屁股同时出示图片别忘了什么地方呀？那我们一起来洗洗小屁股吧！8、分别出示第8、9、10张图师：哈哈！母亲来了！呀！我的宝宝怎么变了？表情惊讶！宝宝变成什么啦？请两到三个儿童，然后一起说出示9小鸭也变成了？等候式、请部分幼儿说说出示10母亲拿起莲蓬头，哗啦啦！下雨啦！

5、我们一起冲洁净吧！9、出示图11师：洗完澡，要睡觉啦，闻一闻，真香！三、完整的欣赏一遍图书师：宝宝去睡觉了，我们轻轻地来看一看听一听，宝宝洗澡的小说。老师完整讲述一遍图书，幼儿平静的听四、师幼共同讲述宝宝洗澡的小说师：我听见有好多个儿童和周老师一起来讲了，你们真棒！周老师把宝宝洗澡的小说做成了一本大书，瞧！出示大书我们一起来看看图书，说说宝宝洗澡的小说吧？表彰大声讲小说的儿童五、游戏：一起给娃娃洗澡1、请儿童给娃娃洗澡师：有个小娃娃玩了一整天了，身上也脏脏的，可是她不会洗澡，想请儿童们教教她，你们会吗？那我们先教她洗洗哪里呀？2、瞧！这里还有好多娃娃要来学怎么样洗澡呢，我们来做父亲母亲，一起来教她们洗澡吧？我们是小老师，因此要用小嘴巴告诉小娃娃要怎么做！集体操作，多激励！六、延伸活动：送娃娃休息师：娃娃洗完澡要休息了，我们一起送她们到娃娃家去休息吧！跟客人老师说再见吧！活动反思：玩水是每一个孩子全部尤其喜爱的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合，家长全部会放上部分小玩具在水盆里，因此在这首儿歌的学习上幼儿了解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上部分肢体动作进行演出。