五年级信息技术下册

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1、马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第16课用Word作文 教学目标1、了解文字处理软件Word的基本功能。2、掌握Word的进入与退出方法。3、认识Word的窗口。4、掌握文件的命名、保存方法。教学重难点1、Word的进入、文档的建立、保存、退出是本课的教学重点。2、保存文件的路径是教学难点。教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：用Word写作文就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理软件WPS和国外生产的Word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。

2、我们以 Word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。 2、学习新知： 展示：用Word制作的作品，如第一课的效果图，简介Word的基本功能。创设情境，激发学生学习的兴趣。 教师指导下的操作：启动Word的操作方法，认识Word窗口组成。 学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节是在学生已有的操作基础上进行的，教师应及时辅导操作能力不高的学生完成文字输入。小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。 3、反馈及小结：在操作时，同学们找到了用哪些方法进入Word，用哪些方法可以退出Word等。 4、布置作业 预习下一课内容。

3、板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第17课文字编辑 教学目标1、掌握在Word中进行文字编辑(修改、插入、删除)的基本操作方法。 2、学会利用“查找”与“替换”命令进行文字修改。 3、掌握选定文字块的方法及使用文字块对文章进行编辑。 4、理解“剪贴板”的概念。 教学重难点1、利用“查找”与“替换”命令修改文字及文字块操作是本课教学的重点。 2、“剪贴板”的理解是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：Word作为专门的文字处理软件，它的编辑功能(包括对文字的修改、插入、删除等操作)是非常强大的。今天，我们就利用Word对“趵突泉”一文进行简单的编

4、辑。 2、学习新知： 任务操作：打开自己上一课保存的文件(打开文件的方法有哪些?)，在已打开的文件中输入一段文字。 操作练习：插入一段文字，并保存文件。观察并讨论，光标与鼠标指针的不同，屏幕上出现的小波浪线有什么作用。 按照例题，利用“查找”与“替换”命令对文章进行编辑。教师提问：在文章中可能有一些空格，请你利用“替换”命令，使文章中所有的空格都删除，如何设置呢? 提示：在“查找内容”右边的文本框中输入空格符，在“替换为”右边的文本框中不输入任何字符，单击“全部替换”。 通过操作，进行交流，使学生找出选中文字块的基本操作方法。如利用鼠标拖动的方法、利用点击鼠标的方法、利用按Shift、的方法、

5、利用按功能键F8的方法等。 掌握文字块的移动及删除操作，比较用鼠标拖动及使用“剪切”、“粘贴”按钮的操作，理解“剪贴板”的作用。 3、反馈及小结：总结文字块的选择及文字块的移动、删除操作，加深对“剪贴板”概念的理解，领会“撤消”与“恢复”两个命令（按钮）的作用。 4、布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第18课让文字更漂亮 教学目标1、了解字体、字号的含义，了解计算机中一般包括哪些字体与字号。 2、学会设置文字的字体、字号及文字颜色的方法。 教学重难点1、字体、字号及文字颜色的设置方法是本课教学的重点。 2、利用“文字”对话框对文字格式进行设置是本课

6、教学的难点教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：在我们刚刚完成的文章中，字体格式都是Word中默认的，文字的大小、字体都是一样的，没有变化，显得呆板。在文字处理软件中，根据文字的个头大小，分为若干个等级，每个大小等级都起个名如一号字、二号字等等，这些都称为字号。大家所看到的教科书、报纸上的字体变化都很多，有楷体、黑体、宋体等等，还能改变文字的颜色呢。今天，我们来学习在word中，设置文字的字体、字号、字体颜色的方法。 2、学习新知：简介字体与字号，使学生了解本机安装了哪些字体。 任务操作：打开文章，进行文字格式的设置。通过动手试一试，熟悉各种字体的形状，知道字号的两种表达形式。

7、学生以个人或小组的形式，输入一首诗或者一段文字，并进行文字格式的设置。比一比，看谁设计的文字更美观。 3、反馈及小结：交流、展示学生的作品。教师注意引导学生在设置文字格式时，如何更合理地使用各种字体。 3、布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第19课设置段落格式 教学目标1、了解各种段落格式的含义。 2、学会设置段落的对齐方式、首行缩进和行间距。 3、了解段落分栏及页眉、页脚的插入方法及格式刷的使用方法。 教学重难点1、段落的对齐方式、首行缩进和行间距的设置方法是本课教学的重点。 2、段落分栏及页眉页脚的插入及格式刷的使用方法是本课教学的难点。 教学

8、方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：在写作文时，要求写作格式要正确。如文章的标题要写在一行的中间，每段的开始一行要空两个格；在写信时，称谓要顶头写等等。在前面的学习中，同学们在调整格式时，往往用插入空格的方法。今天，我们来学习在Word中，如何设置段落的格式。 2、学习新知： 出示作业范例：简介范例中“任务的构成段落的对齐方式、首行缩进、行间距、分栏、页眉、页脚等，使学生对教学任务有所了解。 任务操作：打开文章，进行段落格式的设置。通过动手试一试，了解各种段落的样式。 作业操作：学生以个人或小组的形式，打开一篇文章或者从网上下载一篇文章，对文章的段落格式及文字格式进行修饰，组织小比

9、赛，看谁设计更规范、合理、美观。 3、反馈及小结：交流、展示学生的作品。教师注意引导学生在设置文章段落格式时，要做到规范，符合各种文章的格式要求。设置段落格式时，目的还在于能方便读者阅读，层次更清晰。 3、布置作业 一课内容 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第20课图片的插入 教学目标1、掌握在文章中插入剪贴画的方法。 2、学会设置图片格式，如文字环绕格式。3、学会调整图片大小和位置的操作方法。 教学重难点1、在文章中插入剪贴画并调整图片大小和位置是本课教学的重点。 对图片格式含义的理解及设置图片格式是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：今

10、天我们学习在文章中插入一张图片，使我们自己写的文章也像报纸一样图文并茂，更能吸引读者。 2、学习新知： 出示作业范例：介绍范例中教学内容(任务)的构成图片的大小和位置。图片的插入、调整 任务操作：在文章中插入剪贴画，并对剪贴画的格式、大小、位置进行调整。在插入剪贴画时，即可以用菜单命令插入，也可以直接利用“绘图”工具栏中的插入“剪贴画”按钮。 作业操作：学生以个人或小组的形式，利用插入“剪贴画”并组织成小标语或宣传画等。 3、反馈及小结。可以采取小组竞赛的方式，交流、展示学生的作品，小结在文章中插入图片的基本操作方法。 4、布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下

11、册备课课题第21课图片的复制与组合 教学目标1、掌握图片的复制、组合等操作的基本方法。 2、学会从网下载图片并插入到Word文档中。 教学重难点1、图片的复制与组合，以及插入来自文件的图片的方法是本课教学的重点。 2、在网上找到合适的图片，并将图片保存到指定的文件夹中是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：今天我们继续学习在文章中插入图片的方法。插入的图片可以像编辑文字那样进行复制、删除等编辑操作，还可以将多幅图片组合成一幅图片。我们可以从光盘上、网上找一些更好看的图片放在文章中。 2、学习新知： 出示作业范例：演示图片复制与组合的方法，及插入来自文件的图片的方

12、法。 任务操作：学生按照例题模仿操作，了解图片的复制、组合等操作的方法。 作业操作：学生以个人或小组的形式，在网上收集图片资料，并保存下来，插入到Word文档中，形成作品。 3、反馈及小结：交流、展示学生的作品，讲评。 4、布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第22课设计表格 教学目标1、了解表格的基本构成，及各部分名称。 2、学会按照要求创建空白表格，并填写表格内容。 3、会对表格进行简单调整。 教学重难点1、创建空白表格和向空白表格中输入文字是本课教学的重点。 2、调整表格的大小和列宽、行高是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补

13、充1、导入新课：在日常学习和生活中，常常用到如课程表、通讯录等表格，使用表格可以使内容一目了然，清晰可见。今天，我们就利用Word中绘制表格功能，来制作一张常用的课程表。 2、学习新知： 出示“任务”：通过观察课程表、成绩表等，了解行、列、行线、列线、单元格分别指的是什么。 任务操作：动手创建空白表格，并向表格填写内容。 作业操作：小组合作，讨论交流，如何改变表格的大小和列宽、行高。 动手练习：制作通讯录和少儿电视节目表。 3、反馈及小结。展示学生的作品，总结制作表格、输入文字及调整表格大小、行高、列宽的基本方法。 布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课

14、题第23课调整表格 教学目标1、掌握在表格中选中行、列的方法。 2、掌握插入(或删除)行和列的方法 3、学会合并单元格的操作。 4、了解画斜线的方法。教学重难点选中单元格和插入行、列是本课教学的重点。 合并单元格和画斜线是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：在生活和学习中，经常遇到一些较为复杂的表格，如在上一课制作的课程表中，增加“午休”一行，分别增加“上午”、“下午”两列等。 2、学习新知： 出示新表：通过观察课程表的新样式，比较新旧表格之间存在哪些变化。 任务操作：根据例题的步骤进行操作，选中行列、插入行列、合并单元格及画斜线等。 小组合作，讨论交流，归纳

15、选中行、列的方法，及插入行、列、合并单元格及画斜线的方法。 动手练习：制作天气实况记录表。 3、反馈及小结：师生共同归纳选中行、列的方法，插入行、列、合并单元格及画斜线的方法。 布置作业 预习下一课内容 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第24课美化表格 教学目标掌握设置表格边框线型及边框颜色的方法。 掌握设置表格底色及底纹的方法。 了解套用现成表格样式的方法。 教学重难点1、设置表格边框线型、边框颜色、表格底色及底纹的方法是本课教学的重点。 2、套用现成表格样式是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：为了使用我们制作的表格更醒目，往往在制作、

16、修改完成后，对表格进行美化修饰是不可缺少的环节。 2、学习新知： 出示任务：出示各种表格的修饰样式效果图，供学生观察。 任务操作：动手修饰自己的表格。小组合作，讨论交流，在修饰表格过程中有哪些技巧。 动手练习：美化前面几节课中自己制作的表格。 3、反馈及小结：展示学生的作品，总结修饰表格的基本方法，归纳如何才能使自己的表格更美观、更吸引人。 布置作业 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第25课板报构思 教学目标1、了解制作板报的六个步骤，理解“素材”的含义。 2、掌握在Word中进行纸张大小设置的方法。 教学重难点1、了解制作板报的几个步骤、版面构思及设计是本课教学的重点。

17、2、对素材及收集素材渠道的理解是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：我们能利用Word写一篇图文并茂的文章，还可以利用 Word绘制表格。从今天开始，我们学习利用Word制作一份漂亮的电子板报的方法。 2、学习新知： 展示范例：展示教师和学生自己准备的报刊作品，根据范例讲解制作作品须经过的六个基本步骤。 操作练习：新建一个文件，对其纸张大小进行设置并保存设置格式。 小组讨论、交流：如何设计出富有个性的板报样式。 反馈及小结。展示学生设计的版面布局。 布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第26课设置艺术字标题 教学目标

18、1、掌握插入艺术字的方法与操作。 2、学会修饰艺术字的方法与操作。 教学重难点插入艺术字的方法及操作是本课教学的重点。修饰艺术字的方法及操作是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：板报标题的作用是很大的，给自己的板报增加一个醒目、具有吸引力的标题是很有必要的。 2、学习新知： 出示范例：展示教师制作的艺术字范例。 任务操作：学生根据教材中的范例进行操作，设置艺术字，并对艺术字标题进行简单的修饰。 作业操作：学生根据作业要求，独立制作艺术字。小组交流，在自己的操作过程中，又发现了什么。 3、反馈及小结。展示学生制作的艺术字，教师进行点评。 4、布置作业 预习下一课

19、内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第27课巧用文本框 教学目标掌握插入文本框的操作方法。 学会改变文本框的大小和颜色的操作方法。 教学重难点1、插入文本框及改变文本框的大小、位置的方法及操作是本课教学的重 设置文本框底色的方法及操作是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：在板报中，每篇文章都独立成块，为了能够灵活地安排每篇文章在板报上的位置，可以利用文字处理软件中提供的文本框来进行安排。 2、学习新知： 出示“任务”：展示教师提供的板报范例，简介文本框在板报中的作用。 “任务”操作：学生根据教材中的范例进行操作，插入文本框及改变文本框的

20、大小、位置和填充文本框的底色等。 作业操作：学生根据作业要求，独立完成插入文本框(框内文字竖排)。小组交流，在操作过程中，有哪些新的收获和技巧。 3、反馈及小结。展示学生制作的竖排文本框，教师进行点评。 布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第28课绘制图形 教学目标掌握插入自选图形的方法与操作。 学会改变自选图形大小和颜色的方法与操作 学会设置图形的阴影效果。 教学重难点1、插入自选图形及改变图形大小、位置的方法与操作是本课教学的重点。 2、设置自选图形的底色及阴影效果是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：在板报中，

21、为了使板报的形式更加美观、活泼，可以利用 Word中的自选图形工具，绘制一些富有变化的图形。 2、学习新知： 出示“任务”：展示教师提供的板报范例，简介自选图形在板报中的作用，展示利用自选图形组合绘制的图形例子。 “任务”操作：学生根据教材中的范例进行操作，插入自选图形及改变图形的大小、位置，在自选图形中添加文字，设置自选图形的底色和阴影色等。 作业操作：学生根据作业要求，完成作业中的各种图案的绘制。小组交流，在操作过程中，自己有什么疑难问题或者经验。 3、反馈及小结：展示学生制作的作品，学生讲出在完成练习时，主要通过运用了哪些基本图形，采用了哪些基本操作。师生共同进行点评，教师小结本课内容。

22、 布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第29课板报特殊效果处理 教学目标1、掌握设置图片的水印、明暗等效果的方法。 2、学会设置图片的“叠放次序”。 教学重难点1、设置图片的水印、明暗等效果是本课教学的重点。 2、设置图片的“叠放次序”是本课教学的难点。教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：在修饰板报时，可以为板报加上底图，即将图片设置为背景图，使板报更具有个性，更美观。 2、学习新知： 出示“任务”：展示教师提供的板报范例，让学生了解有底图的板报效果。 “任务”操作：学生根据教材中的范例进行操作，设置图片的水印、明暗等效果，设置图片的

23、“叠放次序”。小组交流，如何将自己的板报修饰的更具个，哇。 3、反馈及小结。展示学生制作的作品，教师进行点评。 布置作业 预习下一课内容。 板书设计教学后记马庄镇小学五年级信息技术下册备课课题第30课预览与打印 教学目标学会添加页面边框的设置。 学会“打印预览”命令的使用。 了解打印机的使用方法。 教学重难点1、添加页面边框的设置及“打印预览”命令的使用是本课教学的重点。 2、打印机的使用方法是本课教学的难点。 教学方法演示、上机指导教学过程内容补充1、导入新课：板报制作完成后，就要将自己的作品打印到纸上，粘贴到墙报中，进行评比、交流。今天，我们就来学习如何将作品打印到纸上。 2、学习新知： 出示“任务”：教师展示已经打印到纸上的板报效果图，激发学生兴趣。 “任务”操作：学生根据教材中的范例进行操作，添加页面的边框，进行打印前的预览。可反复进行，直到效果满意为止。 在教师的帮助下，进行打印机操作。 3、反馈及小结。展示打印出来的作品效果，教师进行点评。 4、布置作业 完成课后的“练一练”。 板书设计教学后记