3月—7月第二学期保教部门工作计划

《3月—7月第二学期保教部门工作计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《3月—7月第二学期保教部门工作计划（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2021年3月2021年7月第二学期保教部门工作计划 在深入落实幼儿园工作规程和落实幼儿园教育纲要的过程中，我园老师依据幼儿的身心发展规律，结合贵阳市教科所、贵阳市云岩区教育局xx年年2021年第二学期工作计划，结合我园各项工作实际，认真分析上学期保教工作存在的问题，确定本学期的工作关键，不停渗透新的教育理念，更新教育思想，从而提升幼儿园方方面面的工作质量，现将本学期的工作计划确定以下：一、本学期情况分析1、老师读书活动的力度和方法要加强，图书的种类需增加。2、老师保育工作细节和保育工作质量需深入提升。3、老师爱岗敬业方面的培训形式要深入丰富。4、保育员、老师、幼儿保健知识要加强，实际操作的检

2、验和评价。5、保育员观察了解幼儿的能力和配教工作力度要深入提升。6、幼儿小肌肉发展要深入培养。7、幼儿规则意识的能力要深入养成。8、幼儿卫生保健方面的知识需深入融入幼儿一日生活的各步骤，引导幼儿内化成本身的行为。二、本学期中心工作1、开展保教人员爱岗敬业的培训，加强保教人员职业丰富感。2、根据省级示范性幼儿园的要求深入做好区、市教研辐射和“四个中心”的工作。3、从不一样侧面对做好保教人员的专业技能的培训工作。4、继续开展国家十一五关键课题幼儿良好规则意识养成教育和心理健康相融合的研究、幼儿园本教研制度建设的研究的各项研究和实施工作。5、加强保教人员卫生保健知识，用之于一日活动的学习和检验力度。

3、6、引导保教人员加强幼儿小肌肉发展的培养。7、继续组织开展多媒体备课和多媒体教学工作。8、深入加强幼儿园“体育特色”的各项工作，促进幼儿大肌肉的发展。9、做好科研文章的选评工作。三、加强保教工作管理，提升保教质量1、提升保教队伍的素质 老师以教书育人为本，作为幼儿老师更应重视本身的人格修养，只有这么，才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展，引导老师政治上要求进步、业务上不停进取，争取成为德才兼备的人才。在新的教育思想指导下，树立新的教育观、儿童观，立足于幼儿的角度，围绕教育、科研目标设计教育活动和和幼儿一起创设儿童环境。重视幼儿心理环境的创设，使她们在幼儿园就象在家里一样温馨，学习应专心理学的

4、教育方法方法，引导幼儿心理健康发展。 选送青年老师参与区幼教系统的学习，使她们有更多的锻炼机会，激发她们工作中的主动性、发明性和主动性，提倡、激励、支持老师的发明精神和创新意识。 根据教育工作者的要求，保教人员要规范自己的言行，提升本身的素养，在政治上要有所追求，业务上不停求精。为人师表，做一个幼儿和家长全部欢迎的好老师。 激励老师多学习多读书。学习电脑的使用。支持老师参与进修学习，继续开展“和书为伴，和书同行”的读书活动。2、提升保教质量 经过“家长会”、“家委会”、“家长问卷调查表”及各项教学活动检验，不停改善幼儿园的各项保教工作。引导老师按时完成幼儿发展水平的各项教学工作，并不停提升分析

5、评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上，客观真实的完成份析统计，为下一阶段的教育提供可靠的依据。同时老师要对每位幼儿发展水平做到心中有数，依据测查结果，确定出本学期对应的观察目标，并在观察统计中有所表现。 依据幼儿的身心特点，采取以游戏为主的教育形式，提出教育游戏化，使游戏渗透到各项活动中去，包含幼儿早期阅读试验。激励老师创编相关游戏和儿歌，深入提升幼儿的学习爱好。老师要尊重幼儿的人格，强化老师对幼儿的感情教育情况，把保教工作落实到幼儿一日生活的每个细节。在保教结合的标准基础上，认真学习卫生保健知识，强化老师的保育意识。 继续加强青年老师的基础功训练，提升青年老师组织教育活动能力和评价能力。独立

6、自主的完成好各项教学活动。加强教育活动的检验力度，广泛开展老师间教科研的交流活动。 坚持在幼儿一日生活管理中表现健康教育、规则意识和体育特色的教育，提升幼儿自我保护和规则意识。促进幼儿大肌肉的发展，全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。 环境创设围绕专题由浅入深地为教育教学服务。巩固区域活动成绩，继续提升区域活动水平。根据幼儿智力发展需要，有计划、有目标、有层次地投放游戏材料。提升幼儿区域游戏活动的自主能力。在课题组指导下，有计划、有目标地开展教科研工作。 加强教科研活动质量的管理，争取一定数量的科研结果获奖或向同行展示。3保健工作要求 加强保教人员的责任心，牢靠树立争一流的思想。做好幼

7、儿保健工作的宣传。保育员要直接参加各项保教工作，并作配班和幼儿观察统计。坚持日常保健制度的检验工作，并制订量化统计标准，如进餐、户外活动、常规检验、课间操检验等，间周管理人员针对检验统计进行分析汇总，对下一步工作提出要求，依据统计情况和园内奖惩制度挂钩，促进此项工作愈加扎实稳妥得进行。 制订体弱儿、肥胖儿管理目标和详细实施方法，幼儿园、家长共同负起职责，使这些幼儿的健康情况立即有所转变。加强春季幼儿传染病的预防工作，要把幼儿传染病的发病率控制在最低程度。 加强幼儿体能锻炼活动，使幼儿从小有一个健康的身体。 按保健工作条例定时做好玩具、用具、图书等的消毒工作。 为幼儿创设良好的心理环境和生活环境

8、，培养幼儿良好的情绪和情感。 多个形式向家长宣传育儿知识，每个月最低不少于两次。 各课题组寻求研究关键、难点，有针对性地开展教科研工作，在研究的关键融入幼儿的一日生活细节中，努力做到“新、精、活、实”。四、家园共育，促进幼儿全方面发展 1、学期初，召开家长会，向家长介绍本学期教学计划和详细日程安排，征求家长计划。2、定时请家长对全园教职员的工作质量进行评议，从社会的角度促进老师队伍的建设，服务质量的提升。 3、突出为家长服务的精神，同时依据家长的要求随时增加服务方法。4、本学期向家长开放二次半日活动，一次为日常活动的半日开放，另一次为六一儿童节的庆贺活动。听取家长意见，组织好六一活动。5、合理

9、利用家长教育资源，让家长参加到幼儿园教育教学工作中来，和家长共同探讨幼儿教育的方法和路径，定时开展家长参加式活动、亲子活动，充足利用好家园联络册。6、采取多个方法和家长沟通，做到有计划、有目标、有针对性地开展家长工作，重视和家长交流方法，引导家长主动参加幼儿园各项工作。五、立足本园教学特色，增强教科研意识1、以国家十一五课题园本教研制度建设为依靠，以国家十五课题幼儿良好规则意识和心理健康相融合的研究为切入点，以科研引教研，以教研促教学，研研结合，相互促进，提升教科研工作的科学性、实效性。2、各课题试验班依据本班实际情况和存在的问题，确定子课题方案和本学期工作关键，挖掘课题新论点，寻求不一样切入点，拓展课题的研究范围，同时引导教