-湘教版三年级下册劳技教学计划

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1、2021-2022学年湘教版三年级下册劳技教学计划 劳动和技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别，制订工作计划能够让三年级的教学工作开展得愈加顺利。下面是带来相关的内容，期望能让大家有所收获!(一)一、教材分析本册教材关键对家务劳动做了较集中的安排，教材编入1六篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的一篇，有生活自理方面的七篇，有小制作方面的四篇，有认识使用工具方面的一篇，有简单的生产劳动的三篇。另外结合学生实际安排部分学生自我服务劳动内容，经过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目标训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提升学生劳动技能。二、班级情况分析三年级的孩

2、子几乎是独生儿女，大部分学生经过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动见解不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。2、初步学会部分基础的劳动知识和技能。3、初步培养爱劳动的观念。4、使学生争做爱劳动的好孩子。5、指导学生欣赏，让学生感受美。四、思想品德教育结合点1、经过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳感人民的思想感情。2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人全部有义务参加劳动。五、教学方法1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。2、劳动课要以劳动实践为主。3、寓思想教育于劳动实践之中把思想

3、教育和培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。4、因地制宜，结合实际，选择部分力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。5、加强和学生家长和社会的联络，发挥劳动教育的整体教育功效。6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。六、 进度安排第二周 整齐着装第三周 剪纸第四面 做七巧板第五周 整理房间第六周 做冰棒第七周 冲泡食品第八周 沏茶第九周 削水果第十周 *我当小主人第十一周 认识常见餐具第十二周 洗刷餐具第十三周 制作笔架第十四面 折纸第十五周 种吊兰第十六周 养小龟第十七周 注意劳动安全第十八周 复习考试(二)一、教学理念(一)在动手和动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成劳动

4、和技术教育以学生的操作性学习为关键特征，也就是我们常说的“做中学”和“学中做”。但劳动和技术教育的主旨并不仅仅停留在通常的“操作”层面，它强调学生经过人 和物的作用、人和人的互动来从事操作性学习，强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力和态度等方面的发展，强调规范操作和技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程，是孚脑并用的过程。(二)用作品引导学生的劳动和技术学习活动小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年纪阶段学生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动和技术学习活动。技术作品的表现形式多个多样，能够是一个

5、模型、一件工艺品，也能够是一盘菜、一个生长着的作物等。经过作品的制作，学生能够取得材料认识、工具利用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还能够经过作品引导学生的设计、评价和作品宣传等活动。二、教学目标(一)了解劳动世界，了解劳动意义，形成正确的劳动见解和热爱劳动的思想感情经过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。培养认真负责、遵章守纪、团结互助、珍惜公物和珍爱劳动结果的晶质，形成良 好的劳动习惯。(二)重视生活中的技能学习，学会生活自理，形成主动的生活态度掌握生活必备的技术基础知识和基础技能，学会生活自理。建立生活中的主体意识，形成主动的生活态度。(三)主动参与技术实践，

6、掌握基础的技术知识和技能认识日常生活和周围环境中的常见材料，学会使用部分基础的工具。了解设计和制作的基础程序和方法，并进行简单的工艺品和技术作品的设计和制作。三、教学标准1、重视基础小学三年级劳动和技术教育是基础教育阶段学生劳动和技术能力培养的基础，也是学生终生发展的基础。因此，在实施过程中，必须重视学生劳动和技术方面基础能力和基础态度的培养，应以表现义务教育的普及性、基础性，服从且服务于全体学生的全方面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。2、表现综合一是注意劳动和技术教育各个实施路径的沟通和结合。劳动和技术的课堂学习要和课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等路径相沟通相结合，以实现

7、其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可和劳动教育结合起来。二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹计划和有机协调。三是注意劳动和技术教育各个具体项目之间的联络和衔接。3、讲究科学劳动和技术教育的实施在方法和内容上应充分考虑到小学生的生理、心剪发展水平和年纪阶段特征。4、重视实效劳动和技术教育的实施有一定的条件要求，而各地的现有条件和资源优势，千差万别。因此，应从当地域、本校的实际情况出发，从教育的实际效果出发，选择内容，确定方法， 安排实施计划。在实现基础目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形成当地域、本学校劳动和技术教育的传统和特色。四、教学评价(一)评价标准劳动和技术学习

8、的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。凡参与劳动和技术的 学习和实践活动，完成或基础完成所要求的学习任务，全部应该给肯定。对那些劳动和技术学习表现突出，成绩优异，或有所发明和创造的应给尤其激励。劳动和技术学习的考评等级通常分为优异、合格、不合格三种。(二)评价内容劳动和技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容关键有劳动态度和劳动习惯、知识的学习及其应用、设计和操作技能、实践和创造能力、学习的结果质量等。在全方面评价的同时，尤其要注意学生的态度和习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。(三)评价方法劳动和技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。

9、评价中可采取自我评价、相互评价、小组评价、班级评价等多个方法。要吸引老师、家长和其它人员主动参与评价工作。劳动和技术学习的评价应该注意结果性评价和过程性评价相结合，既要关注学生技术学习和技术操作的结果，也要关注她们在学习过程中的发展和改变;既要关注学生在知识和技能方面的习得和创新，又要关注学生学习活动中所表现出来的态度和情感的进步和发展。评价应该删繁就简，方法应该灵活多样。能够采取产品展示、作品评定、撰写心得体会、相互交流、专题活动、日常观察、学期考评等多个形式。五、教学方法1、认真备课，每节课全部有课前准备，确保课堂上学生能动手操作。2、扎实教学，每节课全部要让学生训练技能，不但知道程序，而

10、且能实践，达成熟练的程度，课的形式多样化。3、加强思想道德的教育，深入教育学生尊敬劳感人民，珍爱劳动结果，养成爱劳动的习惯。4、开展劳动竞赛，培养劳动兴趣。5、认真考查，对学生的劳动制作要立刻评价，帮助有困难的学生完成作品，努力完成教学目标。六、教学安排周 次 内 容2 1、茶垫3 2、热带鱼4 3、春的美景5 4、小书签6 5、洗红领巾7 6、小兔摆耳8 7、种向日葵9 8、纸杯娃娃10 9、百变雄狮11 10、煮鸡蛋12 11、直升飞机模型的制作13 12、吊兰的水栽养护14 13、房屋模型制作15 14、让小屋亮起来16 15、制作火箭模型17 16、小转车 考评(三)一、班级基础情况分

11、析本学期我担任三(1)(2)班的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位很优异的学生在她们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们全部有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础很好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课含有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们能够充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，分五个专题。这些内容不仅注意适应小学生的年纪特点和接收能力，而且含有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期每七天一节正课刚好。二、本册劳动课的教学目标1、使学生掌握部分简单的劳动方法。2、培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细

12、致的高尚品质。3、提升学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4、培养学生爱科学，用科学的创新精神。三、本学期教学工作方法经过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学纲领的要求，本学期对劳动课教学采取以下方法。1、培养学生热爱劳动的好习惯。经过了解，班上的大多数同学全部是独生儿女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉她们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲部分热爱劳动的小小说，来培养她们热爱劳动的好习惯。2、认真钻研学习新课程标准和劳动教学纲领，熟悉教材内容，备好每一节课。3、主动进行劳动课的课堂教学改革，提升课堂效率。4、采取边授边练的方法进行学习。5、不停激发学生兴趣，使学生在各个步骤中全部能全身心的投入。6、重视学生每一次劳动结果，在班级举行结果展示，激发学生劳动热情、创造火花，体验活动乐趣。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和多个能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松友好的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提升了技能，陶冶了品德。