我们身边地理

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1、我们身边地理 娄底一中隶属试验学校统一备课用纸科目地理年级初一班级时间年月日课题让我们走进地理课时1课时课型新讲课主备人童盛喜审核人曾兴泉把关人徐?勇教学目标意识到地理和日常生活 如衣食住行等方面 、和生产建设、和社会风土人情的关系。教学关键培养学生对地理的学习爱好教学难点培养学生对地理的学习爱好教具实施小组学习形式，设置含有启发性的问题，让学生自主学习、合作探究。教学内容及过程 含教学方法及手段二次 三次 备课引入新课：有这么一星球,在浩渺的宇宙中，有一颗漂亮的星球，她披着蓝色的面纱，载着无数的生灵，围绕着太阳在不停地转动。这就是地球她在太空中怎样遨游？她怎样形成了今天的面貌？生命为何能够在

2、地球上存在、繁衍？人类是怎样认识和改变着她？她的改变将会给人类带来什么样的响？作为地球的儿女，你一定时待着了解地球和探索她的奥秘吧！让我们从这里走进地理.老师：这段文字描写优美，就让我们从这里走进地理，探索地理的奥秘，下面让我们来学习第一章第一节讲授新课：学生自学 阅读教材P2P5老师提问：你知道我们中国有多大吗？我们的地球上为何有的地方是高山，有的地方是海洋？一年里为何会有四季变换？其实这些在我们身边的问题全部属于地理知识。一解开地理之“谜”老师：在日常生活中你还有哪些迷惑不解的问题？请同学们讨论后提出来老师总结：我们把上述的问题归结一下，会发觉上述问题中属于地理问题的占有很大的百分比，它们

3、成为存在于同学们心中的地理之“谜”。老师提问：地理到底是一门怎样的学科？来历怎样？请同学们阅读教材P2页的“地理”一词的来历。阅读应该明确以下问题：1.中国最早出现“地理”一词是在什么著作中？2.在西方，公元前2世纪，古希腊学着写出了西方第一本以“地理”命名的专著地理学。过渡：其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边，我们身边的地理知识就存在于我们生活的各个方面：日常生活，生产建设，不一样地域的风土人情等等。二地理知识和应用1.地理知识和日常生活小组探究：第一组：中国藏族人民的藏袍和阿拉伯人的长袍和地理环境有什么关系？-衣饰和地理亲密相关第二组：为何中国西南地域菜肴口味偏辣，江浙一带

4、菜肴带甜，北方菜口味浓重并喜爱放葱，蒜；而广东菜则偏淡？ 这是因为西南地域较湿，吃辣是为了驱湿寒.北方纬度高，天气相对严寒，伤肾气，吃咸味，葱，蒜补肾气。广东位置低纬度，气温较高故广东菜偏淡。 -饮食和地理的关系 食第三组：为何有的地方的人住冰洞，有的地方用一根根橼木建房子，草原住蒙古包，黄土高原住窑洞？ 这是因为北极严寒，因纽特人用冰块搭房子，林区居民靠近森林，用一根根橼木建房子，蒙古包便于拆卸和搬运，黄土高原多黄土而黄土直立性好。 -住房多受当地自然条件的影响 住第四组：“南船北马”反应了当地怎样的地理环境特征？ 北方地域地形以平原为主，雨水较少，适适用马车作为交通工具；南方地域地形以丘陵

5、、山地为主，且降水量大，河流多，因此适适用船作为交通工具。 -交通和地理环境的关系 行第五组：这是两种什么体育活动？这两种体育活动应该在哪些地方开展？ 滑雪严寒的山地，如：欧洲的阿尔卑斯山；冲浪温暖的海边，如：中国的海南省三亚学生小组讨论图中的事物和地理的关系并选出代表讲话。师：你还能从日常生活中列举部分其它的例子吗？学生自由讲话。师总结：地理和大家的日常生活亲密相关，我们要学好地理、用好地理，进而提升对生活的适应能力。2.地理和生产建设老师讲述：生产建设包含工业生产和农业生产等方面，人类的生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。让学生阅读P4“荷兰的风车”老师提问：荷兰的风车有什

6、么作用？深入提问：风车的动力是什么？-西风思维延伸：学生讨论加书本P5的活动题 小组探究活动一：为何北方是旱地，南方是水田？农作物的种植需要考虑哪些原因? 北方地域所的降水量大致为400800毫米，这就决定了农业以旱地为主；南方地域降水量在800毫米以上，降水量大，气候湿润，农业以水田为主。农作物的种植需要考虑土壤、地形和气候等原因。活动二;怎样了解“桔生淮南则为橘，生于淮北则为枳”？活动三：假如你是厂长，你会把厂址选在哪里？为何？ 原料、市场、能源、水源、交通激励学生：即使现在还不能很好的解释这些问题，经过认真学习地理，钻研地理知识，就能够轻松处理这些问题，以此让学生感到学习地理知识能够处理

7、很多问题，地理是一门很有用的学科，由此激发学生学习地理的上进心。3.地理和风土人情。老师：各地的自然环境存在着差异，长久的历史发展，造就了不一样的种族和民族，多样的语言和衣饰，各具特色的艺术，宗教和建筑。阅读教材P5-6,思索图片中这些活动和当地自然环境的关系。拓展延伸：造成中国南北方文化差异的原因？学生小组讨论图中的事物和地理的关系并选出代表讲话。师：你还能从日常生活中列举部分其它的例子吗？学生自由讲话。师总结：地理和大家的日常生活亲密相关，我们要学好地理、用好地理，进而提升对生活的适应能力。板书设计：第一节生活离不开地理作业部署：见学法大视野教学反思注：二备用黑笔，三备用红笔。感谢您的阅读，祝您生活愉快。