大班安全活动教案注意陌生人教案

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1、大班安全活动教案：注意陌生人教案 大班安全活动注意陌生人教案关键包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，愿意参加集体讨论活动，大胆地表述自己的见解，经过看vcd、讨论等活动，了解部分安全常识，学习生词“陌生人”，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看注意陌生人教案吧。活动目标：1、愿意参加集体讨论活动，大胆地表述自己的见解。2、经过看vcd、讨论等活动，了解部分安全常识，学习生词“陌生人”。3、经过回想性、发明性的讲述和演出，提升自我保护意识和能力。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、初步培养幼儿用已经有的生活经验处理问题的能力。活动准备：小说白雪公主vcd;“陌生人”的胸贴。活动过程：一、

2、观看录像，组织讨论。(1)回顾童话内容师：“儿童们，你们看过白雪公主的小说吗?(幼：看过)师概括小说：白雪公主很的善良、很的漂亮，可是小说里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的漂亮而数次设法害白雪公主，幸好每一次全部被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请儿童们来欣赏，回想一段小影片吧。(幼儿的主动性被调动)(2)欣赏小说，学习生词“陌生人”。1)播放的内容是白雪公主中哪段小说?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后饰演的老巫婆)3)白雪公主为何会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(

3、引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。老师小结：儿童们刚才说的全部很好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。二、角色饰演，建立自我保护意识(1)角色饰演，巩固安全知识。师：(顺势将问题抛向幼儿)假如你一个人在家的时候碰到了陌生人你会怎么办?(情景模拟演出，分别请幼儿上来演出，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。a、情景演出：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、果断不开门，有礼貌的拒绝。老师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个演出中，*儿童表现很出众，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也

4、不开，自我防范意识很强哦。b、情景演出：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随便开门。2、能够打电话向家长求证一下。3、想措施拖延时间。师小结：知道立即想到给母亲打电话，求证一下事情的真实性，很聪慧c、情景演出：公园里遇见陌生人应对策略：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生人给的食物。3、不跟陌生人走。老师总结：儿童们演出的全部很出众，假如大人不在家，你们要自己注意安全，要学会自我保护不能够轻易的相信陌生人的话，不能随便的将门打开。三、知识抢答，加强安全常识：(老师要充足调动幼儿的主动性，发挥幼儿的想象力，激励幼儿从多角度想措施)师：儿童全部演出的很棒，那现在老师的好好友猫头鹰告诉我啊，动物园里正

5、在举行安全知识抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的儿童，它说，假如全部能答正确话，我们就能够去参与安全知识抢答竞赛了：1、小羊喜爱吃“陌生人”给的蛋糕，你以为这么安全吗?2、小松鼠总爱接收陌生人的玩具，你以为这么好不好?3、小猴子喜爱同“陌生人”交谈，并常同“陌生人”外出玩耍。4、小乌龟出去玩时和父亲走散了，见到“陌生人”就嚷着让人带她找父亲。四，观看录象，巩固安全知识师：儿童们全部说了自由的意见和见解;那现在再让我们一起来观看一段录像(有关怎样应对陌生人的录象)，自己给自己当小老师，评一评是不是全部说正确了。1)录像看完，幼儿快乐地交流、讨论;2)师小结：哇，我们班的儿童真能干，全部回复正确了。想不想去竞赛现场?(想。)好，让我们现在就出发吧!(欢快的音乐响起)