班级学期工作总结_3

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1、班级学期工作总结 一学期的时光转瞬即逝。在学校整体思想的指导下，在各位领导的关心帮助和老师们的大力支持下，经过全体师生一学期的共同努力，我班的各项工作顺利开展，学习、生活等方面全部取得很好的成绩。己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，是一个含有较强凝聚力、关键力和向心力的集体。同时，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和愉快，收获颇多。在这一学期的班主任工作中，依据五、二班的实际情况，我采取了以下做法：一、加强班级管理，培养学生各方面的能力第一，分组管理，制订了班级管理条约，把全班分成三大组，配置了各组组长、组长助理，让各组组长分工负责，主动开展纪

2、律、卫生、学习等各项活动，定时召开班委会和小组长会议，尽可能地让每个同学全部能够充当小主人的角色，受到熏陶和锻炼。确定了多个激励方法，制订了多个激励奖项，让更多的顽劣生、学困生、问题生改掉了很多毛病，让更多的同学参与班级规范化管理，培养了学生集体主义精神，增强了集体主义思想和竞争意识。 实施了班级阳光工程，让每一位同学以班级为荣誉，以自己的健康成长为她人的一面镜子，愈加好地促进了班级纪律、卫生、学习习惯的养成。第二，这学期我采取班长轮番制，天天一名纪律班长和一名卫生班长，而且每位班长把她们今天当班长的工作进行总结，写一份心得。使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能全部得到充分的挖掘，培养有个性

3、的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。第三，培养有利于学生学习的多个习惯。充分利用班会的时间对学生进行思想教育和行为教育,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是正确，什么是不正确，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设置班干部监督岗,专门负责监督检验学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结。经过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，立刻进行点拨、指导，加强教育。二、言传身教，培养学生主人翁意识现在的学生几乎全部是独生儿女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这么

4、连续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我天天来到教室，首先检验一下教室卫生，发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我制订了一个表格瞧！我是最棒的！立刻给表彰，称赞她们爱洁净、讲卫生的优良品行，并逐步地全班同学全部养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有些人训斥她，大家全部把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学全部有了为班争光的集体荣誉感。经过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于

5、学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。现在一走进我班，会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评选活动中我班数次被评为“流动红旗”班。三、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必需的帮助，使每个学生全部能得到良好的充分的发展。因为本班男生较多，部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间休息时间找她们谈心，深入细致地做她们的思想工作，让她们树立学习的信心和勇气，帮助她们制订学习计划，和划分学习小组。同时给后进生制订补习计划，利用选修课的时间，让她们到老师办公室补课，结果是可喜的，每一个低差生在此次的期末考试中成绩全部

6、有所提升。四、学会总结，让学生在不停的总结中提升自己这学期我给我们班的每一位学生建立了一个成长档案袋，让她们把每一天的学习或生活心得写出来，能够是好的也能够是差的，让学生自己总结自己，让她们在事情的总结中体会自己所做的事情是否正确，正确的应该怎样继续保持，不正确的应该怎样更正。让孩子们在不停的总结中提升自己，规范自己的行为，从而提升学习成绩。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着部分问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少，另外有创造性的工作思绪也不是很多，部分工作做的还不够完善，这有待于在以后的工作中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全方面进入一个新水平等等。我会在以后的工作中不停改进，以提升自己的班级管理水平。