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1、励志演讲稿：你是一个奇迹 其实，世界上有很多东西全部是独一无二的，关键在于我们是怎么看待的。我们活着的每一秒全部是宇宙上独一无二、不可重现的时刻，我们应该教给我们的孩子什么呢?应该怎么教会她们认识自己认识世界呢?美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名试验：她们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行 “预计未来发展的测验”，然后试验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知老师。其实，这个名单并不是依据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示老师，从而调动了老师的期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发觉，名单上的学生的成绩普遍提升，老师也给了她们良好的品行评语。
2、这个试验取得了奇迹般的效果，大家把这种经过老师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得老师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。因此我们应该对每一个人说：“你知道自己是什么吗?你是一个奇迹。你是独一无二的。过往的全部日子里，历来没有出现过像你这么的人。你的双腿，你的双手，你灵巧的手指，你的一举一动全部是和众不一样的。你能够成为莎士比亚，米开朗基罗，或贝多芬。你有成就一切的能力。是的，你是一个奇迹。”一个古老的希腊小说：有一位国王量了全部臣民的身高，算出了一个人的平均身高，然后请最有名的工匠做了一张最昂贵标准身高的“金床”。这张“金床”是用来专门招待贵客的。不过，国王尤其要求：客人必需适合
3、这张床，假如人太高了，那么就要切掉部分；反之，就要派两个精壮的大力士把客人拉长。结果可想而知。但国王不认为是她的错，因为她是怀着世界上最好的意图做这件事的。由此看出教育方法是为人而存在发展的，不能因为个性差异不符合大众众标准而把人“切短”或“拉长”，我们必需尊重个性发展。戴维布瑞纳美国有名的喜剧演员，她出身于一个贫穷但很和睦的家庭。在中学毕业时，她得到了一份难忘的礼品。“我的很多同学得到了新装，有些富家子弟甚至得到了新的轿车。”她回想说，“当我跑回家，问父亲我能够得到什么礼品时，父亲的手伸进上衣口袋，取出一样东西，轻轻地放到我手上一枚硬币!父亲对我说：“用这枚硬币买一张报纸，一点不漏地读一遍，
4、然后翻到分类广告栏，自己找一个工作。到这个世界去闯一闯，它现在已经属于你了。”“我一直认为这是父亲同我开的一个天大的玩笑。几年后，我去部队服役，当我坐在散兵坑道认真回首我的家庭和我的生活时，我才认识到父亲给了我一个什么样的礼品。我的那些好友得到的只不过是轿车或新装，不过父亲给我的却是整个世界。这是我得到的最好的礼品。”我们爱我们的孩子，我们送给孩子的礼品应该是有利于她开启世界之门的钥匙，而不是笼子中的食物。“科教兴国、以人为本”，这就是科学的，可连续发展的教育观!我们爱我们的孩子，那就让她们在宽广的天地间自由的翱翔、自由的歌唱、自由的享受蓝天白云吧!我会对我一直所深受着的学生们说：“我爱你们，珍爱你们，尊重你们，支持你们，我期待着愉快着你们的愉快。因为，你是独一无二的，你是一个奇迹”。
励志演讲稿：你是一个奇迹
