国培学习培训总结

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1、2021国培学习培训总结 以下是由xxPQXX为大家搜集整理出来的，期望能够帮到大家。（1）历时一个多月的“国培计划”老师培训者培训现已靠近尾声，说实话我很珍爱这么的培训，因为参加老师“国培”网络培训的学习，既是教育发展形势的需要，更是上级教育部门对教育工作者提升工作能力、提升业务素质的关爱和期待。经过参加此次培训，我深感受益匪浅，它不仅提升了自己的教育理念，也开阔了教育视野，更增加了很多知识，同时也提升了自己对教育技术的应用能力和教研能力，对自己的业务水平和专业素养也起到了关键的作用，因此，我不仅在国培中收获着，更是进步着。下面就将我在网络培训学习期间的情况总结以下：一、端正态度，刻苦学习。

2、培训一开始， 我便全身心的投入到“国培”之中，可培训的同时，又适逢我们临潼教研室正在搞“高效课堂”听课调研活动和市级小课题的结题阶段，作为中学教研员，又是小课题的责任人，我白天要下校听课，晚上回来还要写课题结题汇报。因此，就只能尽可能在晚上挤时间上网学习，常常学习到深夜一两点钟。在不一样的模块学习中，我博采众长，取长补短，结果丰硕，天天全部能感受到思想火花的撞击。培训期间，能够天天聆听各位名家大师的讲座，她们出众的讲演内容既深刻独到又通俗易懂，既旁征博引又紧紧围绕专题，既发人深省又生动有趣。大师们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，她们“以学定教，关注学生促进发展”，“让反思成

3、为一个习惯”的教学观给了我深深地震撼，她们课堂上那种浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。让我的心灵受到如沐春风般的启迪，使我的教育观念深入得到了更新，真是收获多多，妙不可言。另外，在“国培”的平台上，学员们能够和相互交流教学心得，讨论热点话题，相互留言激励，还能够交流学习体会、撰写学习日志，上传资源共享等。因此，我感觉天天全部是充实的。二、更新理念，提升素养。经过参加“国培”，使我的教育教学理念得到了更新，也提升了本身的素养。培训中，教授引领我们走进新的教育教学理念，为我们以后的工作提供了源头活水。经过“国培”学习，让我更深层次的领悟到教育工作的艺术性和影响力。在培训中，我也深入认

4、识到了新课程改革的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中存在的不足。作为一名中学历史教研员，我深知自己在教研工作中还有很多地方需要改进，经过“国培”这一段时间的学习、历练，让我增添了很多理论和实践上的收获，教研水平有了很大的提升，本身素养得到了提升，这种收获比我在三十年的教育实践中得到的还要多。三、只有终生学习，才可能连续发展。经过参加“国培”，我感受到自己对终生学习的理念深入加强了，而且更深层次的认识到：学习对于一名教研工作者可连续发展的关键性和必需性。它将持之以恒的带入到我们以后日常的工作生活中。经过学习和反思，我认识到未来教育的发展需要科研型的老师和教研工作者，而不是“教书匠”。老师和教

5、研员要想从 “教书匠”转为科研型教育工作者，首先要树立终生学习的理念，给自己不停充电，消除职业倦怠。因为我们从事的教育事业，面正确是一群对知识充满渴求的孩子，因此培养和教育好下一代是我们教育工作者义不容辞的责任和义务。四、享受精神大餐，辛劳并愉快着。在“国培”的学习和培训期间，我们感受到很多教授、学者、学员，和教研教育教学工作者的经历、体会、感受和学习结果的展现，在这种培训中一起完成了老师教育教学的资源共享！这是一次大规模的集体和智慧的共同创造和创新，是一次教研结果的大荟萃，大家相互愉快着，收获着。因此，国培班的学习确实称得上是一道精神大餐，在这儿，虽忙碌却很充实，虽辛劳却很愉快，刻苦学习之余

6、，更让我享受了收获的喜悦。参加“国培”的网上学习，尽管不能亲自面对面地感受教授的理论研讨，但还是经过视频领会了各位教授学者来自学术前沿、理论和实践相结合的理论叙述，经过教授引领，掌握了不少教学策略及教学设计方法，这些教育教学策略和教学设计对于指导我们广大教育工作者的教育教学实践是大有益处的，这些教育教授给我们传授的新知识，新理念，使我们大开眼界，给我指导了学科教学的新方向和新目标，尤其是那些教育教授在每个专题讲座中，聚集了同仁们的“互动对话”、“ 案例评析”、“ 思索和活动 ”、“参考资料”等 ，各位同仁独到的见解和理论知识正是我们教学活动设计、教学实践的依据，对我们的教育教学起到了推进作用。

7、五、学后反思，再接再励。培训学习是短暂的，不过给我的记忆和思索却是永恒的。培训学习是网络的，但收获却是充实的。我认为，培训的过程也是一个反思进步的过程。因此，我由衷的感谢“国培”，是你，给我们的老师搭建了一个提升本身素养和工作能力的平台，为以后顺利地、愈加好地开展教育教研工作，奠定了坚实的基础。感谢“国培”， 带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我现有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增加，让我在培训学习过程中又前进了一大步。培训反思之余，我感到更多的是责任，是压力，让我真正感觉到教育是一项充满智慧的事业，作为一名教研员，我深感自己重担在肩。因此，在以后的教研工作中，我

8、会学以致用，把培训中所学的新理念、新知识，经过咀嚼、消化，逐步内化为自己新的教育教学理论和教研思想，并以此指导自己的教研工作实践。培训学习让我真正明白了一句话：“你能够不优异，但不能够不成长”！我将在以后的教研工作实践中，继续努力学习，不停进步，用自己所学的知识、智慧和汗水换来明天的硕果累累！（2）经过这次“数学国培学习”项目标培训，使我在教育教学理念上接收了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了多位教育教授的生动、形象而出众的讲座，提升了本身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到本身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教

9、学中。下面谈谈我这次学习的收获。在培训中，不管是每一次听课学习，还是老师的课堂教学展示，全部让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍爱这次学习机会。因为她们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从本身出发寻求差距，反复地琢磨和专研，不停地反思和总结。对我来说，不论是从理论还是教学上，这全部是一个让我进步的有良时机。在交流过程中，我也能主动参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和期望。 以前的教学，我们几乎全部是强行灌输。课堂上往往全部是老师在唱独角戏，不管学生有没有兴趣，仍按陈旧的教学手段及

10、思想，强求学生被动接收学习，我是课堂的关键、组织者，学生必须跟着我的脚步走。而新课程明确指出，老师在课堂中的角色要发生根本性的改变，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。教学结构也发生对应改变。应创设和学生生活亲密相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发觉问题，归纳出处理问题的方法、规律。总而言之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教学教授们的出众传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。我认为自己在以后的教育教学实践中，在对教育

11、工作的宗旨认识、数学老师担负的育人责任、新课程理念的探索和思索、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项和实践、师生友好关系的协调全部应该有更高的追求。一、提升了老师道德修养水准这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的老师，必须要有师德，只有热爱教育事业，含有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才能够有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促进我们在教育教学实践中努力学习，提升教学水平，在教育教学中找到差距，愈加好地依据教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己担负的责任之重大。看到很多同

12、学交流的宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本事，还学到了怎样做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。二、更新了教育教学理念作为一名小学老师，埋头苦干是我们扎实的工作作风。但一味地埋头苦干在这和时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。尤其是伴随新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不停地暴露，常认为自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不停进步，社会在不停前进，一样，教育教学理念也应和时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是

13、一场“立刻雨”，不仅让我得到了理论的指示和教授的引领，还对怎么理清新课改中的教和学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了优异的教育科学基础理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵照客观规律、调整本身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。三、重视对学生自主学习习惯的培养除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还重视对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给她们自学的方法，引导她们怎样进行课前预习，把碰到的疑难问题统计下来，方便在课堂上和老师和同学一起探讨，提升学习效率。并经过“手机短信”常和家长联络，立刻交换

14、信息，共同关注孩子的成长。使她们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提升。四、提升了教育教学业务水平这次培训，经过认真学习各位教授讲座的视频，主动和教导老师的互动交流，而且和同伴在网上相互讨论教育教学实践中的种种问题，尤其是观摩了名师风采后，我的专业知识水平有了很大的提升。了解到学科理论和技术的新发展，还提升了本身更新教学内容和改进教学方法的能力，和教育教学基础功和学科教学或教育实践能力。让我还知道了新课堂老师不再操控学生的大脑成为学生学习的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。五、明确了以后的工作目标这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培

15、国给的清泉，我要让它细水长流。我会将在这里学到的新知识立刻地内化为自己的东西，在以后的教育教学中，我要慢慢探索经验，使自己能够立刻适应教学的信息化。我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思索，开拓进取，一直站在时代的前头，不停研究新情况，处理新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我校的实际情况，立刻地为学校的建设和发展出计划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信她山之石，能够攻玉，我一定学以致用，将学到的知识利用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。总而言之，本这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教 学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不停去研究，不停地去反 思，不停地去提升。所以努力利用所学的知识和技能化解课改下的迷惑和烦恼，在以后 的教学中将所学的理论不停实践，不停提升。实现高效课堂，尽自己的最大能力为学生 做的愈加好点。