公考行测全面复习资料四资料分析

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1、公考行测全面复习资料四：资料分析一、概述资料分析主要考查应试者对各种资料 ( 主要是统计资料，包括图表和文字资料 ) 进行准确理解、转换与分析综合的能力。测验的基本方式是： 首先提供一组资料， 这组资料可能是一个统计表， 一个统计图，或者是一段文字。在资料之后相应地有 35 个问题，要求应试者根据资料提供的信息，进行观察、分析、比较、计算、处理，然后，再从问题后面的四个备选答案中找出正确答案。 可以说，资料分析测验的试题着重考查应试者对文字、图形、表格三种形式的数据性、统计性资料进行综合分析与加工的能力，应试者不但要能读懂统计图表，即准确地把握各项数据的含义及其相互间的关系，而且要能通过简单的

2、数学运算把握数据的规律， 从而对我们的工作和学习起到指导、定向以及调整的重要作用。分享一点个人的经验给大家，我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。其实很多人不是真的不会做， 90%的人都是时间不够用。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力， 第二就是考思维， 第三考决策力 （包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，

3、记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快， 一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过， 最多不超过 3 分钟，这样就比别人多出20 几分钟，这是非常不得了的。QZZN 有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读（帖子地址按住键盘Ctrl 键同时点击鼠标左键点击这里就链接过去了），也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后， 感觉有再多的书都不怕了。另外，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人觉得，拥有这个技能， 基本上成功一半，剩下的就是

4、靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度， 尽可能的培养自己这样的习惯。有条件的朋友可以到这里用这个训练的软件训练，大概30 个小时就能练出快速阅读的能力，这也是我最最想推荐给大家网站，极力的推荐给大家（一样的，按住键盘左下角Ctrl 键，然后点击鼠标左键）。大家好好学习吧！祝大家早日上岸！资料分析测验一般会有 4 份资料， 10-20 道题，在国考一般是 20 道题。一般来说，问题的难度有三级： 第一级是简单题， 这种题在阅读资料之后只需要通过观察就可以在资料图表中直接找到答案， 比如判断最大值， 最小值或资料中某一具体数值等； 第二级是中等难度题， 常常要经

5、过一定的运算或对资料进行一定的分析组合之后才能得出答案； 第三级是较难的题， 往往给出一组判断， 要求应试者判断这组判断的正误， 这类题一般带有一定的综合性， 需要对资料进行比较复杂的分析与综合， 有时甚至要用到资料上没有直接给出的相关背景知识才能得出正确的答案。简单题一般在表格型和图形型资料分析题中出现， 文字型资料分析中较少见，一般每道题中只有 1 道；中等难度题大概在 2-3 道题之间，主要考察计算；难题一般在 1-2 道题之间，从目前的趋势看来，难题的比例有增大的趋势。需要提醒应试者注意的是， 答题的直接依据是试题提供的资料， 切记不要脱离资料本身所提供的信息， 不要凭自己个人的经验或

6、非试题提供的同类信息作出判断，否则会严重影响考试成绩。二、如何有效阅读文字型资料分析题型概要给出一段文字，文字里包含很多数字（数量），这些数量之间存在着一定的联系，这种联系可能是隐含的。 此种类型类似于数量关系的数学运算，但比数学运算要简单。文字型资料的特点文字资料给出是一段或者多段关于某些经济增长、 社会发展情况等的描述，往往包含有一定的数据，而这些数据是有着内在的联系的。所以，要解答此类试题首先就要理解文字资料包含数据间的数量关系和内容上的逻辑关系。 文字型资料分析的考核方式主要由三种， 一是可以直接从文中查找到相关数据直接进行比较计算即可； 二是需要理解文中所给数据间的内在联系， 并进行

7、比较分析才能得出答案；三是必须找到文中多处数据， 对数据进行加工处理后才能得到正确答案。文字资料蕴涵大量相关数据于一大段材料中，它需要你按照给出的要求，从材料中逐一筛选有用的数据，并结合材料的原意，恰当得运用数字材料，是这类题主要考察的。材料阅读法文字资料提供的资料基本上是由并列结构和总分结构组成的。 可借用语文文章阅读中的段落结构分析法来有效的阅读文字材料间各个相关数据所属间的并列或总分关系。由于在公务员考试中时间很短， 再加上文字型材料数据繁多， 在做题前最好对材料做个快速浏览， 大致了解一下文章内容及主要相关概念， 然后再看题目，进而根据题目要求在资料中找到相关数据来进行比较、 计算等。

8、快速浏览的方法类似于四六级英语考试中对阅读理解的材料的快速浏览， 还可以同时在概念下划线做个提示，方便回头查找相关数据。总的来说，题目顺序大致是按照文章段落顺序排下来的， 只是难题中数据的跨度很大，需要通篇查找。做题时不要忽略这个特点。例题： 2008 年浙江行测真题据 2006 年人口变动抽样调查， 年末浙江省常住人口为 4980 万人，比上年增长 1.67 。其中，男性人口 2511.4 万人，女性人口 2468.6 万人，分别占总人口的 50.43 和 49.57 。全年出生人口 50.78 万人，出生率为 10.29 ；死亡人口 26.75 万人，死亡率为 5.42 。据对全省城乡住户

9、抽样调查，全省城镇居民人均可支配收入18265 元，农村居民人均纯收入7335 元，分别比上年实际增长10.9 和 9.3 。城镇居民人均住房使用面积26.4 平方米，比上年末增加0.3 平方米；农村居民人均居住面积 55.6 平方米，比上年末增加0.6 平方米。全年全省参加企业养老保险人数 964.4 万人，比上年末增加 87.6 万人；企业实际缴费人数 722 万人，企业养老保险基金收入 318.2 亿元，支出 192.3 亿元，累计结余 453.7 亿元，比上年末增加 125.9 亿元，基金支付能力稳定上升，支付能力达 26 个月。参加失业保险人数 504.4 万人，比上年末增长 13.

10、4 ；基本医疗保险参保人数 730.6 万人，比上年末增长 14.2 ；工伤保险参保人数 604 万人，比上年末增长 33.3 。新型社会救助体系进一步深化完善。 全省已有城乡低保对象62.9 万人，其中城镇 8.9 万人，月均补助 145.5 元 / 人；农村 54 万人，月均补助72.3 元/人。年末全省各种收养性社会福利单位拥有床位10.69 万长，收养人员 7.56 万人。农村五保集中供养率 92，城镇“三无”集中供养率 98。现有 1500 多个乡镇（街道）和 2.7 万个社区（村）建立了社会救助综合管理服务机构，分别占总数的 98.6 和 73.4 ，社会救助工作人员 3.8 万名

11、。给出的资料明显是并列结构，讲述了2006 年浙江人口、人民生活和社会保障方面的情况。第一段是关于人口方面的，第二段是关于人均收入方面的，第三段是关于参保人数方面的，第四段是关于社会救助方面的。1.2006 年浙江省自然增长人口：A. 24.03万人 B. 27.46万人 C. 29.51万人 D. 32.73万人【答案】 A。解析：定位在第一段，由于自然增长人口为出生人口数减去死亡人口数，则需要找到相关数据，即得到自然增长人口为50.78-26.75=24.03万人，选 A。（因为有两个选项的尾数相同， 不适用尾数法； 同理，也不适用头数法。不过，可以利用小数部分减法的结果来选出答案。）2.

12、 2006 年全省城镇居民人均可支配收入约比上年增加了：A. 9.3 B. 12.2 C. 1991元 D. 1795元【答案】 D。解析：定位在第二段，可以找到相关数据。 2005 年人均可支配收入为 18265 (1+10.9%) ，2006 年比 2005 年增加了 18265(1+10.9%) 10.9%1795 元，选 D。另外，首先可以确定 2006 年全省城镇居民人均可支配收入约比上年增加的百分率就是 10.9%没错，故可以排除前两个选项。计算时可知 10.9%(1+10.9%)=0.109 1.109 0.1 ，则 18265 (1+10.9%) 10.9%18265 0.1=

13、1826.5 ，只能选 D。3. 与上年末相比， 2006 年末，以下四个项目人数增加最多的是：A. 参加企业养老保险人数B.参加失业保险人数C. 基本医疗保险参保人数D.工伤保险参保人数【答案】 D。解析：定位在第三段。企业养老保险参保人数增加 87.6 万人是已知的；失业保险参保人数增加： 504.4 （ 1+13.4%） 13.4%=59.6 万人（ 13.4%（ 1+13.4%） =0.134 1.134 ，大于 0.1 ，小于 0.134 ，则 504.4 （ 1+13.4%）13.4%稍大于 50.44 万，不足 100 万）；基本医疗保险参保人数增加：730.6 （1+14.2%

14、） 14.2%90.8 万人（ 14.2%（1+14.2%）=0.142 1.142 ，大于 0.1 ，小于 0.142 ，则 730.6 （ 1+14.2%） 14.2%稍大于 73.06 万，不足100 万）；工伤保险参保人数增加： 604（ 1+33.3%） 33.3%151 万人（33.3%（ 1+33.3%） =0.333 1.333 ，约是 0.25 ，则 604（ 1+33.3%） 33.3%在 150万左右），故选D。4. 根据以上资料， 2006 年全省用于农村低保对象的补助支出约为：A. 0.39亿元 B. 4.69亿元 C. 0.13亿元 D. 1.55亿元【答案】 B。

15、解析：定位在第四段。题目给出的是每人月均补助，则需要乘以总人数和 12 个月，即 72.3 54 12=46850.4 万元 4.69 亿元，选 B。大略计算，72.3 5412 取为 70 5010=35000万，则答案应大于 3.5亿，只能选 B。5. 已知 2005 年女性人口约占全省常住人口总数的49.3 ，则 2005 年全省的女性人口约为：A. 2367 万人 B. 2391万人 C. 2415万人 D. 2432万人【答案】 C。解析：定位在第一段。由题意得2005 年常住人口总数为：4980（1+1.67%）=4898 万，那么，女性人口： 489849.3%2415 万人，选

16、 C。1（1+1.67%）1（1-1.67%），则 4980（ 1+1.67%） 5000（1-2%）=4900，490049.3%4900（ 50%-0.7%） 2450-35=2415。三、如何快速理解表格型资料分析题型概要统计表是把获得的数字资料， 经过汇总整理后， 按一定的顺序填列在一定的表格之内得到的。 任何一种统计表， 都是统计表格与统计数字的结合体。 利用表中所给出的各项数字指标，可以研究出某一现象的规模，速度和比例关系。统计表是系统提供资料和积累资料的重要形式。在解答统计表问题时，首先要看清试题的要求， 通览整个材料，然后带着问题与表中的具体数值相对照，通过分析、比较和鉴别得出

17、答案。表格型资料的特点统计表的数据具有直观形象、 一目了然的特点， 统计表是由表格的标题（包括单位）、横标目、纵标目、表格数据和注释等组成的。关于统计表资料的解题方式，集中在三个方面： 一是通过直接观察表格数据得出答案；二是需要观察多个数据， 进行分析比较； 三是要综合利用数据间存在的各种关系，通过复杂的计算分析后得出答案。统计表主要是大量数据的罗列， 要求考生在复杂的数据中针对所提出的问题，进行量化比较和趋向分析，它主要是对数据的驾驭。做这类题目时，比较麻烦的一个问题就是当行列比较多时， 容易找错数据，看错行或看错列，可以带一把直尺来加以参照，或直接利用笔杆也可以。二维交叉项识表法例题： 0

18、8 江苏行测真题国库券发行之后，可以在证券交易所上市交易（买卖）。请根据下表提供的信息回答下述问题 （计算时交易佣金不计。 另，根据我国银行系统计息方法，不计复息，即每一年所得利息不作为第二年计息的本金）。券种 发行日期兑付日期年利率 上海证券交易所100 元国库券价格2004 年 4月1日2004年6月 1 日02 年五年期国库券元 105.00 元02 年三年期国库券元 113.00 元03 年五年期国库券元 113.00 元03 年三年期国库券元 112.80 元1如果 2003 年 3 月 1 日买入 2003 年三年期国库券 100 元，到 2006年 3 月 1 日兑付，本息合计可

19、得多少元？A 128.5 B 141.88 C 152.5 D 179.3【答案】 B。解析：国库卷的利率为单利，故3 年的本息为 100+10013.96% 3=141.88 元。2如果2004 年4 月1 日在上海证交所按当日价格买入2002 年三年期国库券2 万元，到期2005 年7 月1 日兑付时，可得利润多少元？A 3840 B 1860 C3720 D3800【答案】 A。解析： 2 万元国库券本金为 2109.30 100=2.186 万元， 3 年后本息合计 2+2 9.5% 3=2.57 万元，故可得利润 2.57 2.186=0.3840 万元 =3840元。3如果 200

20、4 年 4 月 1 日在上海证交所买入2002 年五年期国库券 1 万元，又于 2004 年 6 月 1 日在上海证交易所全部卖出，这笔投资所得到的收益率是多少？A 1.9% B 3.75% C 1.810 D 1.458【答案】 B。解析：收益率为：=3.75%，选 B。4如果 2004 年 4 月 1 日在上海证交所买入2002 年五年期国库券1000元，持券到 2007 年 4 月 1 日兑付，这笔投资所得到的利润是多少元？A 450 B476.2 C 498 D 513【答案】 D。解析：本金为 1000101.20 100=1012元，到期后本息合计 1000+100010.5% 5

21、=1525 元，故利润为 15251012=513 元。5如果2003年 3 月1 日买入2003 年五年期国库券12500 元，并于2004年 4 月 1 日在上海证交所卖出，用所得全部利润于2004 年6 月1 日在上海证交所 A1000 B1050 C1150 D 1200【答案】A。解析：第一次交易的利润为 （ 108.40 100）10012500=1050元，可在第二次交易中购入国库券 1050105100=1000 元。四、如何准确把握图形型资料分析题型概要统计图是根据统计数字， 用几何图形、事物形象或地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统

22、计数字简单化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比较。因此，统计图在统计资料整理与分析中占有重要地位，并得到广泛应用。图形型资料的特点统计图形主要包括条形统计图、扇形统计图、折线统计图、网状图、三维图、复合图形和混合图形等。 这些图形各具特点， 既能够反映数据的分布情况，也能反映不同年份地点等数据间的连贯和比较性。统计图形主要由图形的标题、横坐标（单位）、纵坐标（单位）、横标目、纵标目、反映统计数据的图形（有时含标注数据）和标注组成。统计图是根据统计数字， 用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。它具有直观、形象、生动、具体等特点。统计图可以使复杂的统计数字简单化、通俗化、形象化，使

23、人一目了然，便于理解和比较。但统计图与前面所说到的统计表与文字资料有着很大的不同。 而统计图与它们不同， 它有数据， 但蕴含在形象的图形之中， 有时甚至需要你对图形进行过一定的分析之后， 才能得到所需的数字资料。当然相形之下，统计图在整个材料分析中是最简单和容易的， 它既没有复杂的数据罗列， 又不需要逐字逐段地去斟酌语意， 通过一目了然的图形， 很容易就会得出正确的答案。 当然，这要求你平时对统计图有一定的接触， 对这类题的解题方法有一定的了解。不论什么题，无论它多么简单，假如你从未接触过，都是很难逾越的。在资料分析测验中， 统计图被经常使用。 统计图主要包括条形图、 平面图、曲线图和网状图。

24、几种基本典型的统计图形条形统计图条形统计图一般简称条形图， 也叫长条图或直条图。 条形统计图是用条形的长短来代表数量的大小， 能够直观的看出各组数据的大小， 易比较数据之间的差别。条形统计图还可以画成柱形的。 条形统计图有单式和复式两种， 可以画成竖条，也可以画成横条。图一（单式横条图）：朝阳小学各年级学生人数统计图图二（复式竖条图）：师大附小各年级男、女生人数统计图例题： 08 江苏行测 A 真题11998 年至 2006 年期间，地质灾害造成直接经济损失额的中位数（中位数是指由大到小顺序排列居于中间位置的变量值）比损失最小年份的损失额A高 76.3% B低 76.3% C高 31.4% D

25、低 31.4%【答案】 A。解析：中位数为 2006 年的 43.2 ，最小的损失额为 24.5 ，故中位数比最小额高（ 43.2 24.5 ） 24.5 76.3%。2 1999 年至 2006 年期间，地质灾害造成的最大直接经济损失比最小直接经济损失多A 105% B 108% C95% D 110%【答案】 B。解析： 1999 年至 2006 年期间地质灾害造成的最大直接经济损失为 51.0 在 2002 年，最小损失为 24.5 在 1999 年，故多（ 51.0 24.5) 24.5 108%。31999 年至 2006 年期间，地质灾害造成的年平均直接经济损失是1998年直接经济

26、损失的A 15.18% B72.56% C 23.14% D27.44%【答案】 D。解析： 1999 年至 2006 年期间，地质灾害造成的年平均直接经济损失是 （24.5+49.5+35.0+51.0+48.7+40.9+36.5+43.2）8=41.1625，是1998 年的 41.1625 15027.44%。4 1999 年至 2004 年期间，地质灾害造成的直接经济损失高于该期间年平均直接经济损失的年份有A1 个 B2 个 C3 个 D4 个【答案】 C。解析： 1999 年至 2004 年期间平均值为（ 24.5+49.5+35+51+48.7+40.9 ） 6=41.6 ，故

27、2000 年、 2002 年、 2003 年三年高于此值。5与上一年相比，下列年份中地质灾害造成直接经济损失增长率最高的年份是A2000年 B2003 年 C2002 年 D2006 年【答案】 A。解析：观察统计图，简单计算，显然2000 年增长率最高，大于 100%。扇形统计图扇形统计图：用整个圆表示总数量， 用圆内的各扇形的面积， 表示各部分数量占总数量的百分数， 或者直接用各部分数量在圆内直接标出。 扇形统计图能够准确或者大致反应出各组数据所占的百分比，易于显示数据相对总数的大小，扇形统计图还可以画成圆柱形的。例题： 08 重庆行测真题根据下图，回答 96-100 题：以上是 2006

28、 年 1 月液晶电视产品的尺寸比例结构1. 以上所列的液晶电视尺寸的市场占有率中，尺寸为20 寸的排名第几？A. 第二 B. 第三 C. 第四 D. 第五【答案】 A。解析：观察统计图形进行简单排序可得。2. 市场占有率前三的尺寸的液晶电视占整个市场的（）。A.60% B.70% C.69% D.67%【答案】 B。解析：市场占有率前三的为 3037、2329、20 寸的液晶电视，占整个市场的 42%+15%+13%=70%。3. 尺寸为 20 寸液晶电视的市场占有率约是尺寸为16-17 寸的液晶电视市场占有率的（）倍。【答案】 A。解析： 15%2%=7.5。4. 在液晶电视机中主导地位的产

29、品的尺寸是（）寸。A.23-29 B.20 C.30-37 D.15【答案】 C。解析：观察统计图形可得30 37 寸液晶电视市场占有率最高，为 42%。5. 下列推论中最缺乏根据的是（ ）。A. 液晶电视机的多数产品还是集中在30-37 寸产品上B. 大于 37 寸的产品，由于等离子电视机的竞争，很难取得优势C.低于 30 寸的产品，又在与显像管电视机的争夺中占据劣势D.30-37 寸液晶电视机是目前电视机市场上的主力产品【答案】 B。解析： A、 C、 D选项显然正确。由于统计图形中并没有体现等离子电视机的市场占有率情况，故无法得出B 选项结论。折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，

30、根据数量的多少描出各点， 然后把各点用线段顺次连接起来。 折线统计图不但可以表示出数量的多少， 而且还能够清楚地反映出数据的变化情况，易于表现数据的变化趋势。例题： 08 上海行测真题以下数据是对于世界部分国家在1990 年、 2000 年和 2004 年的婴儿出生死亡率进行的统计结果，根据图表内容回答2225 题。图 世界部分国家婴儿死亡率数据（资料来源：世界银行数据库）1.1990 年，婴儿死亡率最高的国家其数值大约是世界平均水平的倍。【答案】 D.解析：由图表可知： 1990 年世界平均水平约为千分之60，而死亡率最高的尼日利亚约为千分之120，故约为 2 倍。2.2000 年，埃及的婴

31、儿死亡率在所列的12 个国家中由高到底，居第 位。A.3 B.4C.5 D.9【答案】B. 解析：观察图表可查出，埃及 2000 年婴儿死亡率居第4 位 ( 注意不要把世界平均值计算在内) 。3. 各大洲中，婴儿死亡率相对变动较小的一个大洲是。A. 亚洲 B. 美洲C.欧洲 D. 非洲【答案】 C.解析：由图表知：欧洲三国德国、荷兰、英国的婴儿死亡率变动最小。4. 下列说法中不正确的一项是 。A. 中国在 1990 年、 2000 年和 2004 年的婴儿死亡率均低于世界平均婴儿死亡率B. 南非在 1990 年、 2000 年和 2004 年婴儿死亡率变化是非洲三国中最小的C.2000 年，美

32、国、墨西哥和阿根廷的婴儿死亡率均比亚洲国家要低D.从图上看，总体上婴儿死亡率有逐年下降的趋势【答案】 C.解析： C 项中，2000 年美国、墨西哥和阿根廷的婴儿死亡率均比亚洲的日本高，故知其错误，其他选项说法均是正确的。网状图例题： 2007 年北京市社会在职行测真题某调查公司以不同年龄段市民为调查对象开展了黄金周主要休闲方式的抽样调查工作。下面的三角形表示不同年龄段的市民在采取五种休闲方式之一的人群中所占的比例。三角形顶点表示 100%，相对应的基线表示 0。A代表外出旅游B 代表上网 C 代表朋友聚会 D 看书休闲 E 代表和父母一起逛公园典型的三角网状图，较为复杂，注意“三角形顶点表示

33、 100%，相对应的基线表示 0”。其中， 该图形中，要注意任何一个黑点相对于所求顶点 （儿童、青年或中老年） 的两边有两个不同数值 （该数值通过黑点做与基线平行的直线与两边交叉得到） ，应该取所求顶点逆时针侧的边所对应的数值。 以下将结合题目给与讲解。1黄金周期间，选择上网休闲方式的人群中中老年人所占的比例约是【答案】 B。解析：观察图形，代表选择上网休闲方式的是B 点， B 点相对于中老年人的顶点的两边，一边约是75%，一边约是 25%。取中老年人顶点逆时针侧的边上数值，约为25%。所以选择 B。2哪一种方式青年人和儿童的参与比例相同？A看书休闲 B. 和家人一起逛公园C.朋友聚会 D.

34、没有这种方式【答案】 D。解析：观察图形，分别验证 ABCDE对应青年人和儿童的数值，发现都不相等，所以没有这种方式。3哪一种休闲方式，青年人所占的比例最少？A. 看书休闲 B.朋友聚会 C.和父母一起逛公园D. 上网【答案】 C。解析：观察图形，青年人所占的比例较少的黑点应该是最接近于青年人对应基线的点， 所以是 E 点，也就是和父母一起逛公园的比例最少，选择 C。4采取外出旅游休闲方式的市民中，青年人和中老年人的人数比约是A.72 B.7 6 C.1 1 D. 无法计算【答案】 D。解析：图中给出的是各类人群的比例，并没有给出具体人数，故无法计算。5根据材料，下列哪项说法是正确的？A. 采

35、用和父母一起逛公园方式休闲的儿童比例大约是20%B. 和朋友聚会是大多数中老年人最喜爱的休闲方式C.儿童采用看书休闲的人数大于青年和中老年人数的总和D.在被调查的青年人和儿童群体中，各有 50%选择了和朋友聚会的休闲方式【答案】 B。解析：观察图形，和父母一起逛公园的黑点是E 点， E 点对应儿童的数值越是 75%，所以 A 项错误；最接近中老年人的黑点是 C点， C 点代表和朋友聚会， 所以 B 项正确；图中给出的是各类人群的比例， 并没有给出具体人数，所以 C 项的表述错误； C点代表和朋友聚会， C 点对应儿童的数值低于25%，所以 D 项错误。环形图例题： 07 天津上半年行测二、请根

36、据图表回答9195 题三企业年利润变化情况图表( 亿元年 )1在 20032005 年间，利润连续递减的有哪些企业?A外，内环企业B 外，中环企业C中，内环企业D 外环企业【答案】 B 解析：根据图形，外环企业 2003 年到 2005 年利润为 46.9 45.2 42.4 ；属于连续递减；中环企业从 38.6 35.6 33.4 也是连续递减；内环企业从 27.4 89.4 20.4 不是连续递减；因此选择 B。2利润增幅排列前两名的是哪些企业?A内环企业 2004 年，中环企业 2003 年B中环企业 2004 年，外环企业 2003 年C内环企业 2003 年，内环企业 2005 年D

37、内环企业 2004 年，内环企业 2003 年【答案】 D解析：利润增幅看， 2004 年内环企业增幅为（ 89.4 27.4 ）/27.4=2.26 倍；是最高的，因此，排除 BC； 2003 年中环企业（ 38.6 30.6 ）/30.6=26%； 2003 年内环企业（ 27.4-20.4 ） /20.4=34%；所以选择 D。3 2004 年中环企业利润减幅比2005 年多几个百分点 ?A 2 12 个百分点 B 186 个百分点C159 个百分点 D138 个百分点 【答案】 C解析：2004年中环企业利润减幅为（38.6-35.6 ）/35.6=7.77% ；2005 年中环企业利

38、润减幅为（ 35.6-33.4 ）/35.6=6.18% ；所以 7.77%-6.18%=1.59 个百分点。4 2005 年外，中，内环三企业年利润减幅为百分之多少?A 74.83% B67.43% C 43.48%D 32.46%【答案】 C解析： 2005 年外中内三企业年利润为 42.4+33.4+20.4=96.2 ；2004 年年利润和为 89.4+35.6+45.2=170.2 ；所以减幅为（ 170.2-96.2 ）/170.2=43.48% 。5在 20022005 年间，按年利润变化幅度由大到小排列的企业?A内外中环企业B 内中外环企业C中内外环企业D 外中内环企业【答案】

39、 B 解析： 2002 年到 2005 年间年利润变化幅度最大应该是 2004 年内环企业为 226%；其次，中环企业这几年的变化幅度最大的是 2003 年为26.14%；外环企业变化幅度是最小的，可以估算出来。选择 B。三维图例题： 2007 年上海市行测真题下图反映的是美国高中毕业生参加SAT（ Scholastic Aptitude Test学习能力测验）和GPA（Grade-Point Average，平均积点）模拟考试的分数，以及 SAT、 GPA成绩与这些学生最终升入大学的百分比之间的关系。，图中， %表示最终被大学录取的学生的百分比。（ ）表示每个分数段高中毕业生的总人数。受试学

40、生 GPA的成绩大于 2.0 的共 1,959 人。受试学生中最终升入大学的共744 人。分析：以第一个数据 14%（ 200）为例，说明 GPA在 2.0-2.4 ，SAT在 400-699 的高中毕业生的总人数是 200 人，最后 200 人的 14%（即 20014%=28人）最终被大学录取。1 GPA成绩在 3.54.0 之间，而 SAT成绩在 1,0001,299 之间的学生中有 人没能升入大学。A84 B72 C32 D36【答案】 D。解析： GPA在 3.54.0 ， SAT 在 1,0001,299 的学生中有120 70 84 人最终升入大学，这批学生中没能升入大学的有12

41、0-84=36 人。2升入大学的学生最多的一组是。A 3.03.4/700999 B 2.02.4/700999C 3.54.0/400699 D 2.52.9/700999【答案】D。解析：A 的值为 250 40 100，B 的值为 52532 168，C的值明显太小， D 的值为 45038 171，所以应选择 D。3在 1,959 名学生中， SAT的分数低于 700 未能升入大学的学生大约占 。A 7.25% B14.5%C 29% D58%【答案】 B。解析： SAT的分数低于 700，即 SAT在 400-699 未能升入大学的学生人数为 200(1-14%)+80 (1-20%

42、)+40 (1-25%)+25 (1-28%)=172+64+30+18=284人，那么所占比例为 284 1959 14.5 。复合图形和混合图形现在公务员资料分析的题目， 图形往往是复合图形， 即一个图形中集合了条形图和折线图等多种形式。 另外，某些省份的试题， 出现一道试题中出现多个不同类型图形的组合，即混合图形。购买 2002 年五年期国库券，可买下多少元？复合图形例题： 08 山东行测二、根据下图回答136-140 题。1. 根据上图，下列说法正确的是A. “十五”期间粮食产量逐年上升B. “十五”期间粮食产量增长率逐年提高C.“十五”期间粮食产量最高的年份是2004 年D.“十五”

43、期间粮食产量增长率最高的是2004 年【答案】 D。解析：观察图形中条形数据和曲线数据可知。2.2004 年粮食产量比 2003 年提高了几个百分点？【答案】 A。解析：观察曲线数据，大约为9%。3. “十五”时期粮食产量最高的年份是哪一年A.2002 年 B.2003 年 C.2004 年 D.2005 年【答案】 D。解析：观察条形数据，明显为2005 年。4.2005 年粮食产量比 2001 年增加多少A.3137 吨 B.3137 万吨 C.5331 万吨 D.442 万吨【答案】 B。解析：增加了48401 45264=3137万吨。5. 根据上图，下列说法不正确的是A. “十五”时

44、期粮食产量有所波动B.2005 年粮食产量增长率比上一年有所下降C.2003 年粮食产量比 2002 年增加 2636 万吨D.总体来讲，“十五”期间粮食产量呈上升趋势【答案】 C。解析：观察条形数据，2003 年粮食产量明显比2002 年粮食产量低。混合图形例题： 07 江苏行测真题江苏地方财政一般预算收支情况（三）江苏地方财政一般预算支出构成（%）1.2005 年与 2000 年相比，在基本建设支出、抚恤社保支出、行政管理费、城市维护费吕，占江苏地方财政一般预算支出比重变化最大的是A. 基本建设支出 B. 抚恤社保支出 C. 行政管理费 D. 城市维护费【答案】 B。解析： A 变化 9.

45、2-7.7=1.5，B 变化 6.4-4.3=2.1， C变化10.9-9.4=1.5， D变化 9.4-8=1.4 。2. 与 2000 年相比， 2005 年江苏地方财政一般预算支出中用于教科文卫支出的数额A. 减少了 80% B.减少了 17.4 亿元 C. 增加了 80% D.增加了 174.2 亿元【答案】 D。解析： 2000 年用于科教文卫支出的数额是448.31 29%=130，2005 年用于科教文卫支出的数额是 1322.68 23%=304.2，可以看出是增加的，选择 D。此类题目，再一次的体现思维方式的重要性， 另外还要学会抓住题目的重点。考试中不要让读题浪费太多的时间

46、，读题尽量要快， 时间非常的重要。 如果时间不够用、难记的同学，这里推荐大家学习一下思维导图与快速阅读。亲身体验，给大家推荐一下，已经给大家找好地址，按住键盘最左下角的“Ctrl ”键，鼠标点击这里学习。3. 图中，江苏地方财政一般预算收入比上年增长数额最大的是A.2005 年 B.2004 年 C.2001 年 D.2000 年【答案】 A。解析：逐年做差即可。4.2001-2005 年，江苏地方财政一般预算支出年增长率最大的是A.2001 年 B.2003 年 C.2005 年 D.2004 年【答案】 D。解析： A， 572.15 448.31-100%=27.6%。B，798.11 643.7-100%=24%。C， 980.43 798.11-100%=22.8%。D，1322.68 980.43-100%=32.7%。 D最大。5.2005 年江苏地方财政一般预算支出中用于抚恤社保支出的数额是亿元亿元 亿元 亿元【答案】 D。解析： 1322.68 6.4%=84.65