《苏教版四年级下册语文第二单元知识集锦》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级下册语文第二单元知识集锦（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、第二单元知识集锦一、按要求写词语。1、与“轻而易取”结构相同的成语：公而忘私 望而生畏 取而代之 死而后已 华而不实 挺而走险2、方位词的成语：东山再起 南辕北辙 东鳞西爪 南征北战 左顾右盼 上行下效3、与“鲜为人知”意思相反的成语：众所周知 家喻户晓 人尽皆知驰名中外名闻遐迩 举世闻名4、A不BC式成语:微不足道 生不逢时 饥不择食 目不暇接 义不容辞 二、按要求写句子。（一）关于创造、创新的名言。1、推陈出新是我无上的诀窍。-莎士比亚 2、 一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。-华罗庚（二）有关动物名称的名言：1、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。2、路遥知马力，日久见人心。三、填空：1
2、苹果里的五角星一文记叙了邻居家的小男孩传给“我”一个鲜为人知的“秘密”把苹果拦腰切下去，苹果核部分就会出现一个“五角星”图案这使“我”从中受到启迪创造力来源于打破常规的思维方式。2文中提到切苹果的方法有：从顶部切到底部拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去。3创造力往小处说，就是换一种切苹果的方法，往大处说，就是来源于打破常规的思维方式。4最佳路径一文向我们介绍了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径的故事，他从一位年老的葡萄园主人“给人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，产生了“撒下草种、提前开放的路径设计策略。故事给我们的启示是：尊重他人、相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是
3、一种选择。5格罗培斯设计的路径被评为世界最佳设计是因为：格罗培斯的设计是把游客放在第一位，它是众多的人自由选择的结果，符合大多数人的心愿，而顺其自然是一种最佳选择。6、罗培斯的路径设计与葡萄园主卖葡萄的联系是：格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启示而产生的路径设计方案的。它们的共同点是：都是把权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西都是顺其自然都包含着对人们的信任和尊重。7、人类的“老师”是一篇有关仿生学的课文，重点介绍了人类在飞机设计、轮船设计、建筑设计等方面向动物学习的几个例子，具体说明了人类以生物为师，向自然学习的收获。人类的“老师”，“老师”加上引号表示：特殊的含义，“老师”指自然界的种种生物。
苏教版四年级下册语文第二单元知识集锦
