小猫咪的宴会_幼儿园中班数学教案

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1、小猫咪的宴会_幼儿园中班数学教案 活动目标：1、观察夹子、线条的排列次序，能发觉基础的排列规律。2、在了解有规律排序的基础上，尝试设计不一样的排列规律。3、能主动参加动脑活动，感受成功的喜悦。活动准备：1、教具：小猫玩具一个，颜色各异的夹子若干，长短不一的皱纹纸若干，“围裙”一条，大小不一的鱼若干条，盘子一个。2、学具：多种图形若干，长短不一的吸管，颜色不一样的回形针，“门票”人手一张。活动过程：一、趣味点名，引发孩子学习的爱好。1、老师：孩子们，现在我们来做一个趣味点名的游戏。请你从排头开始，根据“1、2、3、1、2、3、”的次序，有规律地依次点名，速度要快部分噢！2、引导孩子进行根据“3、

2、2、1、3、2、1、”的次序玩第二次点名游戏。二、在帮助小猫咪的过程中，感知不一样的排列规律。1、（出示毛绒玩具小猫咪）老师：点名的游戏真好玩！你们的笑声还引来了一位动物好友呢！看，是谁呀？（小猫咪）2、观察、学习有规律地排列夹子。（1）老师：今天，小猫要去参与一个生日宴会。小猫很快乐，早上慌忙的准备了一下，可是，因为太慌忙了，一不小心，脖子上的项链断了，这可怎么办啊？儿童们，你们会帮助小猫吗？（2）（出示夹子）请儿童观察一下，项链里藏着一个秘密，我们要怎么样才能帮小猫穿好项链呢？这条项链应该怎么穿？（找出规律：两红三蓝一绿）（3）请部分孩子上前自己选择颜色夹子进行有规律的排列。老师：这真是一

3、条漂亮的项链啊，我们一起帮小猫带上这条项链吧。3、观察、学习线条的有规律排列，愿意自己独立探索。（1）老师：小猫还去订做了一条漂亮的裙子，我们一起去看看小猫的裙子做好了吗。（2）（出示长条卡纸）我的裙子怎么还没做好啊，宴会立即就要开始了啊，这可真急人啊。儿童们，我们一起帮小猫把这条裙子做好吧。（3）先请儿童仔细观察裙子，这条裙子要怎么做才是最漂亮的。（找规律，三长三短）（请儿童合作选择线条进行操作）（4）老师：小猫穿上了做好的裙子，左照照，右照照，看，这条裙子多漂亮啊，我肯定会是宴会上最漂亮的小猫，谢谢儿童。4、引导孩子大胆设计自己的排列规律，培养孩子的发散思维能力。（1）老师：带上了漂亮的项

4、链，穿上了漂亮的裙子，小猫又开始忙开了。原来啊，去参与宴会还有一个很主要的任务，就是每只参与宴会的小猫要带一盘拿手菜。儿童们猜猜看，这只小猫最拿手的会是什么菜。（2）（出示大小不一样的鱼）噢，原来这只小猫最拿手的是红烧鱼，小猫烧了很多条鱼，想请我们的儿童帮她有规律的在大盘子里排一排鱼。想一想：你有什么好措施？好规律？（3）引导孩子大胆说出和同伴不一样的排列规律。（4）请12位儿童上前操作，并讲述自己的排列规律。三、讲解操作作业，了解操作要求。1、老师：小猫打扮的漂漂亮亮的去参与宴会了，儿童，你们想去参与这次的宴会吗？（愿意）2、老师：参与宴会需要有门票，这个门票就藏在我们的这张作业纸上。（出示作业纸，提醒作业要求）仔细观察前面的规律根据规律继续排下去，只有做正确儿童才能够拿着门票去参与宴会。3、孩子每人一张作业纸，先和同伴一起说说自己的门票上是什么规律？接下来应该排列什么了？4、孩子自主操作作业，老师巡回指导。四、讲评作业，参与小猫咪的宴会。1、请孩子们三三结合，相互做检票员。假如检验正确者就能够进入宴会地点，开始宴会了。2、全体孩子跟着愉快的音乐和小猫咪一起唱歌舞蹈，结束活动。