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1、2014年广东省中等职业学校技能大赛职业英语技能竞赛规程（学生组）一、竞赛项目1、能力在线2、情境交流3、职场应用4、职业风采二、竞赛时限1、能力在线：30分钟2、情境交流：3分钟3、职场应用：5分钟4、职业风采：3-5分钟三、竞赛内容及要求（一）竞赛方式竞赛采取团队比赛方式。(二) 竞赛内容 本次比赛内容分为能力在线、情境交流、职场应用、职业风采四部分，各部分得分分别占总成绩的20%、35%、35%、10%。1. 能力在线 选手上机操作，使用职业英语能力测试系统，主要考查选手在通用职业场景下的综合语言应用能力，包含阅读理解和听打两个项目，分值权重各占50%。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分
2、乘以10%为此部分最终成绩，满分20分。时间30分钟。 2.情境交流 每支参赛队选手现场从五组漫画或图片中抽取一组，漫画或图片内容皆是与选手学习、生活等紧密相关的场景，呈现一个工作任务或事件。一名选手在2分钟之内对漫画或图片内容做出描述并阐释个人见解，然后另一名选手在1分钟之内与外籍评委就漫画或图片主题进行互动问答。本环节满分35分。3.职场应用 选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作方案、工作流程等。比赛过程分为两部分：第一部分在备赛区进行，选手抽取到任务后，在规定时间内（30分钟）对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方
3、案（如工作流程单、方案表格等）。第二部分在赛场内进行，一名选手按要求向评委陈述任务完成情况，另一名选手回答评委提出的相关问题，此部分限时5分钟。整个过程，要求使用英语沟通交流。本环节满分35分。4.职业风采 选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时间3-5分钟。要求使用英语，内容与所学专业或将来的职业相结合，鼓励原创，充分体现职业学校学生的英语风采和青春活力。每队最多有2名助演嘉宾，助演嘉宾必须是本校在册在读学生，但评委只依据选手的表现打分。本环节满分10分。 四、评分标准（一）评分方法1.评分标准制订原则：比赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。2.评
4、分方法：本次比赛四个部分总分合计100分，所占比重为：能力在线20%、情境交流35%、职场应用35%、职业风采10%。四部分得分总和为参赛队得分，按照得分从高到低决定获奖名次。1）所有参赛队得分由评委会统一评定。2）在竞赛时段，参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等不文明行为的，由评委会主席在5分范围内扣减该专项相应分数，情节严重者取消比赛资格，参赛队比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队比赛成绩为0分。3.评分细则：1）能力在线 根据标准答案评分。满分20分。2）情境交流图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意义）15分语言表达（观点明确，条理清晰，表述自然、流
5、畅、达意，符合相关职业特点）10分回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）10分满分35分。3）职场应用信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选有用信息） 5分团队合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）5分任务达成（成功完成任务，综合表现优秀）20分回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）10分满分35分。4）职业风采内容：3分。内容健康向上，题材新颖，有时代感，有职业或专业特色。表演：3分。语言流畅，感情得当，配合默契，有较强的艺术性。台风仪表：2分。形象健康，精神饱满，着装得当，舞台感染力强。 节目创意：2分。节目有原创性。满分10分。五、赛场设备和器材赛前另有技术文
6、件公布六、组队要求以地级市为单位组队参赛，顺德区和省属中等职业学校单独组队参赛；每市地区选送2支参赛队，服务类和其他类各一支队。每支参赛队由领队、指导教师及2名参赛选手组成。参赛选手须为同校在籍中职学生，以学校为单位组队，2人为一队.2人必须是同一大类专业。承办学校独立组1队（服务类或其他类），其成绩不计入地级市、顺德区或省属中等职业学校的团体总分。每名参赛选手限报1名指导老师。七、竞赛纪律1.选手必须在规定时间报到完毕，并按时进入各赛区/室候赛，逾时报到或未进入候赛区/室将被取消参赛资格。2.选手在候赛区/室待赛和竞赛期间，必须按工作人员指引的位置就座或在指定侯赛区/室等候。选手不得交头接耳
7、，不可携带手机、快译通等任何影响公平竞赛的物品进入候赛区/室；不能透露或暗示所在学校和姓名，也不能将竞赛内容泄露和转告他人；违规的选手将被取消参赛资格。3.选手在竞赛过程中，学校领队、指导教师等相关人员不得与其联系或给予指导，否则对其通报批评并取消选手的参赛资格。选手离开赛场或候赛区/室时，要由工作人员陪同，违规将被取消参赛资格。午餐由赛务组送至侯赛区/室。4.选手在每一项目竞赛过程中均会得到竞赛限时的提示，超时根据评分标准扣分。八、申诉与仲裁1.选手对不符合竞赛规定的设备、工具和备件，有失公正的检测、评判或奖励，以及工作人员的违规行为等，均可在竞赛期间向现场裁判和仲裁委员会提出申诉。 2.申
8、诉必须由本代表队的领队以书面形式向仲裁委员会提出。仲裁委员会受理之后将裁决结果以书面形式通知领队。 3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，选手如因申诉或对裁决不服而停止竞赛，按弃权处理。九、名次排列服务类和其他类分别按选手四项得分的加权平均分值总分决定名次。若总分相同，则根据职场应用分数高低决定名次；如再次相同，则名次并列。附件：服务类专业名录专业类专业名称08交通运输类（其中1个专业）航空服务09信息技术类（其中1个专业）客户信息服务10医药卫生类（其中1个专业）护理11休闲保健类所有专业12财经商贸类所有专业13旅游服务类所有专业14文化艺术类所有专业15体育与健身类所有专业16教育类所有专业17司法服务类所有专业18公共管理与服务类所有专业其他专业名录专业类专业名称01农林牧渔类所有专业02资源环境类所有专业03能源与新能源类所有专业04土木水利类所有专业05加工制造类所有专业06石油化工类所有专业07轻纺食品类所有专业08交通运输类除航空服务外所有专业09信息技术类除客户信息服务外所有专业10医药卫生类除护理外所有专业7
中等职业学校学生英语技能竞赛学生组规则
