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1、12.2 探究欧姆定律 课时训练1.为了研究电流和电压的关系,在实验中要保持 不变,根据实验数据讨论可得:在 一定的情况下,导体中的电流跟这段导体两端的的电压成 .2、在研究电压不变时电流跟电阻关系的实验中，下表中有两个数据写漏了，请根据实验结论，填写出漏写的数据：导体两端的电压（V）导体的电阻（）导体的电流（A）35063033203、小刚同学用图电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是 （ ）A.保持变阻器滑片不动 B.将变阻器滑片适当移动 C、将电池个数增加图1 图24、小明同学用如上右图所示的
2、电路研究“电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关必须 ，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到 （选填“最左端”、“最右端”）；闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的示数为6V，电流表的示数为，则定值电阻R的阻值是 ；现将它换成15欧的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是： 。接着小明又提出了下列猜想：“电阻可能与电压成正比”。5、某次研究电流、电压、电阻三者之间的关系时，实验数据如下两表所示：甲乙（1）分析上表甲所示的数据，可得到的结论是：当时，电流跟电压成关系；（2）分析上表乙所示的数据，可得到的结论是：当时，电流跟电阻成关系；（3）综合上述结论我们可得出的结论是：一段导体中的电流，
3、跟成正比，跟成反比，这个规律是德国物理学家得出的，其数学表达式是：。6、研究电流与电压关系时，用如图3所示的电路，要求在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（ ）次数R/I/A122436图3 A、保持变阻器的滑片位置不动 B、保持R的电压不变C、保持R不变，调节滑片到不同位置D、保持电路中的电流不变7、小明在研究通过导体的电流跟导体电阻的关系。电源电压保持不变，他不断改变R的阻值，测得相应的电流如右表，分析表中数据可知：电流跟电阻 反比（选填“成”或“不成”）。这与欧姆定律 （选填“相符”或“不相符”），其原因是 。如果在闭合S后，该同学发现电压表的示数等于电源电压值，造成此现象的可能
4、原因是： 。R/8、在“探究欧姆定律的实验”中，请你画出实验的电路图。 （1）、由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其他因素不变，即采用了 法。（2）、如图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 图。（选填“甲”或“乙”）（3）、在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。（4）、实验结论是： ； 。答案1、电阻 电阻 正比 2、10 0.15 3、13 4、 断开 最右端 10 移动滑片P使电压表示数仍为6V 5、1）电阻 正比 2）、电压 反比 3）、这段导体两端的电压 这段导体的电阻 欧姆 I=U/R 6、C 7、不成 不相符 没有保证R两端的电压不变 电阻R断路 8、略 控制变量法 甲 乙 保护电路 改变电阻 在导体两端电压一定时，导体中的电流与这段导体两端的电阻成反比 导体电阻一定时，导体中的电流与这段导体两端的电压成正比2用心 爱心 专心
整理版2探究欧姆定律课时训练
