个人素质自我评价

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1、个人素质自我评价 伴随“以人为本”的管理理念为越来越多的管理者所接收，人力开发力度大大加强，对管理者的要求也越来越高。管理趋势的这种改变要求管理者必需充足调动职员的主动性、开发职员的潜能，培训机构必需找到一个比传统培训方法更有效的学习模式。要真正实现“以人为本”的管理，最终为企业赢得竞争优势，需要的不但是管理理论知识，更需要实际操作指导。当代人力训练就是这么一个符合成人学习特点的学习模式，一个最新的、民主式、参加式的管理技术。这在国外也是一个新兴的专业领域，而活跃于该领域的教练们 区分于体育界所说的“教练”就愈加受到关注和首先成为被研究的对象。 个人评价、自我评价、个人自我评价我们知道，没有完

2、全理想的或完美的教练。认识是个不停的过程。我们经过不停地重新评价自己比如我们知道些什么，我们还需要知道什么来延续我们自我发展的进程。依据经验，我们发觉为了使个体的职业不停得到提升和发展，需要有连续性的研讨交流。然而，不是每个人全部能成为教练。即使很多训练技巧能够经过培训和实践取得，但研究和经验表明，有10种个人素质是有效的、成功的教练的特征。1、自我感知的能力。即使我们并不主张教练要进行缜密的分析，但要成为一个成功的教练，很显著需要有一定程度的自我认识和自我接收的能力。我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。和其它任何从事“帮助”她人的工作一样，能够意识到激励我们自己的原因是很主要。2、

3、激励她人的能力。教练不能使被训练者做在她的生活中不能做或不愿意做的事情。教练能够意识到被训练者的发展需要并激励她们认同自己的情感和价值观，为取得和实现她们的最高目标而努力。成功的教练能激发被训练者内在的动力而不是使用外在的压力。教练的信念是使被训练者发展自己的潜能。教练能够使被训练者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。不是每个人生来全部有激励她人的能力。部分人善于教育和支持她人渡过她们认为困难或痛苦的生活。成功的教练激励和激励那些犹豫不决和失败的人勇于负担风险和建立安全络。失败是一个反馈，是成长的机会。不愿意莽撞败危险的教练和被训练者会停滞不前。3、建立关系的能力。教练看起来应该是可靠近的、友

4、好的、值得信任的。她们把训练看做很主要的事。教练必需是乐于助人的、有措施的、而且能充足地表示自己的想法。她们必需全神贯注于她们的任务并不计较得失。训练的成功很大程度上取决于教练和被训练者之间的关系。4、变通的能力。和有固定的课程安排的培训师不一样，教练的日程表是灵活的。教练和被训练者一起，确定优先考虑的事情和目标，并制订行动计划以实现行为的改变。然而，这一日程安排并不是固定不变的，也色的教练能够调整日程而且进行“课外”训练以适应个人的不一样需要。是对被训练者主要的事情而不是对教练主要的事决定着日程安排。5、沟通的能力。很多人在和合作者、同事和用户产生交流困难时常采取训练这种方法。还有部分人需要

5、私人教练帮助她们度过不一样的过渡期，包含亲人关系或伙伴关系的困难期。教练应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对她人的担忧表示出敏感和耐心。教练要能够对被训练者移情，表现出对她的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和了解。教练要能够聆听，提出能激发烧情的合适的问题，常常做出清楚的、直接的反馈。主要的是，教练必需愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被训练者的反抗情绪或担心使她们难堪或不喜爱。6、前瞻的能力。训练意味着行动。自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。如，我们怎样达成某个目标或改变某种行为?被训练者会怎样对待新看法?教练不能只是停滞在训练开始时的状态，或是

6、陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。假如被训练者最初是不成功的，好的教练能够让她们在保持活力的同时去寻求造成她们受阻和无效率的原因。教练相信大家有足够的智慧、发明力和动力发展以取得成功、不过她们需要帮助来达成目标。7、控制的能力。改变有时是痛苦的。不论最终的结果和益处怎样，被训练者常常抵制改变，害怕她们在这一过程中会失去部分东西。训练是和发展、成长和改变相关的，教练显示出的献身精神和毅力，和关注于目标和行动计划的控制力，将最终带来其所期望的持久的行为改变。8、把握职业界限的能力。训练不是对全部人全部有效的灵丹妙药，不是全部人全部适合被训练。选择被训练对象和建立教练和被训练者之间的“良好配合

7、关系”十分主要。部分人可能不适合学习和改变，因此训练对她们可能不是最有效的方法。训练不可能对全部的人全部是好东西，没有任何一个教练无所不知或能够帮助全部人。好的教练通常能够意识到她们的能力和局限。9、诊疗问题并找出处理方法的能力。教练应该搜集被训练者的相关资料，方便决定她们的特定需求。即使评定和会谈的技巧能够经过学习取得，但一个成功的教练会拥有部分特定的素质，这些素质使她们能够更有发明性地利用这些信息，诊疗被训练者的问题所在，或提出令人振奋的处理措施。这些素质：真正了解所问询的问题;意识到什么是“错误”和应该做什么;将理论利用于实际环境的能力;发明性一能提供新的看法和新的视角;独特的和新奇的处

8、理问题的能力。10、从事商务的能力。教练不但出售无形产品，她们同时还在推销自己。在一个竞争不停加剧的市场环境中，大家选择教练的时候，不但考虑教练能否清楚地说明她们自己的训练项目标必须性及特殊的益处，还要考虑她们所能提供的服务的质量。为了成功地推销自己并在商业上取得成功，教练要含有：事业心和对成功的强烈渴望，以本身和所提供的产品的强烈自信，含有成为自我开始者selfstarter的能力使事情发生的能力，对于训练的“富有感染力”的热情，“能做好”的自信，有完成任务的精力、面对拒绝时的韧性和决断力，负担新的风险和挑战及进入未知领域的意愿，常常挑战自我并激励她们开发更新、更成功的销售战略的创新精神，对赢得新的业务的竞争性的渴望。作为从事人力开发的教练，尤其是在“以人为本”的今天，应该含有上述素质。为了提升在这一业务领域内成功的可能性，未来的教练应该检测本身的这些素质，找出自己的优势和劣势由重视物质激励到重视精神激励。