自然界中水的学案

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1、第四节 自然界中的水学习目标 ：1、通过电解水实验能知道水的组成。 2、了解水的利用 3、了解常见净化水的方法：加入净水剂；过滤；煮沸或蒸馏学习重点和难点： 通过电解水实验能知道水的组成；了解水的净化常见方法。第一课时学习过程：复习、思考：1、水的物理性质：纯净的水是 （纯净物、混合物），它是 色 味的 液体，4时密度最大，为 g/cm3 ；在一标准大气压下水的沸点是 ，凝固点是 ，水结成冰浮在水面上，所以冰的密度比水小。水的化学性质：（1）用电能和太阳能分解水；（2）利用水与一些物质的化学变化，可以合成新物质。2、你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？3、水、冰和水蒸气相互之间的

2、转化，属于 。（填“物理变化”或“化学变化”）4、无色透明的自来水是 （填“纯净物”或“混合物”），如何通过实验证明？ 5、水污染的途径是：工业 的任意排放，农业上 的不合理使用，生活 的任意排放。6、如何防止水污染？加强对水的 ；工业 处理达标后才能排放农业上合理使用 ；生活 处理达标后排放。一、水是由什么组成的【实验一】水的电解1、电解水的现象：两电极上都 ，汇集在玻璃管的顶端；接 极的玻璃管内气体体积大约是接 极的玻璃管内气体体积的 倍。2、生成气体的检验：正极气体的检验：将 木条平放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，打开活塞， ，说明气体是 负极气体的检验：打开与电源负极相连的玻璃管的

3、活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃（或用一支小试管收集生成的气体后移至酒精灯火焰处）， ，说明气体是 3、 电解水的反应文字表达式： + （） （ ） （）此反应的基本类型、电解水时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠溶液的原因是【实验二】氢气在空气中燃烧、氢气在空气中燃烧现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生 的火焰，放出大量的 ，烧杯内壁有 。2、此反应的文字表达式： + （）（ ）（）此反应的基本类型是 上面两个实验，说明水是由和元素组成的。【交流与讨论】课本页【课堂练习】、如图是实验室电解水的简易装置示意图。(1)接通直流电源后，甲试管内产生的是 气，乙试管内产生的是 气，A电极为 极，B电极为 极 (

4、2)甲试管内气体的体积与乙试管内气体的体积之比为 。(3)水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 。(4)检验甲试管内气体的方法是 检验乙试管内气体的方法是 。 （5）该实验得到的结论是：水是由 组成。、下列说法是否正确，为什么？（）水中含有氢气和氧气 （） （）水是由氢气和氧气组成的 （）（）水是由两个氢元素和一个氧元素组成的（）二、水的利用【交流与讨论】课本页、 水对人类生活和工业生产的重要性。农业灌溉、工业、林牧渔、城镇生活、农村生活都要用水。其中用水最大。、 就人们在用水中存在的问题提出节约用水的建议： 第二课时学习过程：【学生思考】自来水、矿泉水、蒸馏水、海水 哪些是纯净物？哪些是混合

5、物？ 阅读课本49页：联想与启示三、水的净化实验室有两瓶无色透明的液体，其中一瓶是蒸馏水，另一瓶是氯化钠溶液。如何将它们区别开来？【实验1】从瓶中各取10ml液体，分别加到两只蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒搅拌，直至水将被蒸干。（1）用作到仪器：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、 （2）现象及结论：蒸发皿中 ，是蒸馏水；蒸发皿中 ，是氯化钠溶液。（3）玻棒的作用： （4）用蒸发皿给液体加热注意事项： 液体量不能超过蒸发皿容积的 ，给蒸发皿加热不需 加热时要用 搅拌，当蒸发皿中出现 ，停止加热。【讨论】想一想：区别蒸馏水和氯化钠溶液还有哪些方法？【实验2】在两只烧杯中各加入10ml蒸馏水，在一只烧杯中

6、再加入少量氯化钙，搅拌使它完全溶解。再在两个烧杯中各加入一些肥皂水搅拌。现象：泡沫 浮渣 的是氯化钙溶液；泡沫 浮渣 的是氯化钙溶液。1、硬水与软水某些外观看来与水几乎没有什么不同的水，不一定是纯净物。硬水是溶有较多含钙、镁物质的水；软水是几乎不溶有或溶有较少的钙、镁化合物的水。区别硬水与软水的方法：加入 ，泡沫 浮渣 的是硬水；泡沫 浮渣 的是软水。硬水的危害：长期饮用硬水对人体有害；锅炉用水不能用硬水；长期用硬水洗衣服会使衣服硬化，浪费肥皂。硬水转化软水的方法： 、 。注：蒸馏是将水蒸发变成水蒸气后将其冷却变成纯净的水，即蒸馏水。蒸馏可除去水中可溶的物质。【活动与探究】将一些浑浊的水倒入烧

7、杯中，向烧杯中加入少量的明矾，搅拌使明矾溶解，静置. 现象是： 。明矾的作用 。制作一个过滤器。将烧杯中上层液体倒入另一只烧杯中，余下的液体缓缓地沿着玻璃棒注入漏斗中。待液体全部过滤完，取出滤纸，观察滤液和滤纸上的物质。2、过滤过滤是一种能从液体中分离出 固体的一种方法。利用此方法可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。过滤用到的仪器： 、 、 、 。过滤操作的注意事项：一贴： 与漏斗 紧贴；二低：滤纸 低于 边缘，漏斗内 低于 边缘；三靠：倾倒液体的烧杯 紧靠玻璃棒 ，玻璃棒 轻靠 ， 漏斗 紧靠烧杯 ；玻璃棒的作用 。 3、水的净化方法可以用煮沸或蒸馏降低水的硬度。 对于不溶性杂质，可以在水中

8、加入净水剂（如明矾），或过滤除之。 对于水中的细菌可以加漂白粉或氯气来消毒杀菌。（化学变化）可用活性炭吸附水中色素或有异味的物质。（物理变化）根据水中含有杂质的种类和水的使用要求，单独或综合应用水的净化方法。【拓宽视野】自来水是怎样生产出来的？一般生产过程：水源加入明矾或其它混凝剂使较大颗粒沉降沙滤池吸附水中的细小颗粒通入氯气杀菌消毒自来水千家万户【练习】1、下列仪器在蒸发操作中不需用到的是（ ）A、玻璃棒 B、酒精灯 C、铁架台 D、漏斗2、下列仪器在过滤操作中不需用到的是（ ）A、玻璃棒 B、酒精灯 C、铁架台 D、漏斗3、下列方法能降低水的硬度的是 （ ）A、过滤 B、搅拌 C、煮沸 D、蒸馏4、某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加明矾粉末搅拌 溶解，静置一会儿，采用图示装置进行过滤，请问；(1)加明矾的作用是 ；图中还缺少的仪器是 ，其作用是 ，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 (2)操作过程中，他发现过滤速度太慢，原因可能是 (3)过滤后观察，发现水仍浑浊，可能原因有 、 ， 、(4)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水!对此，你有无不同看法? 理由 。若要制取纯水，还需采用的净化的方法是 。