《小学教育教学理论》读书心得

《《小学教育教学理论》读书心得》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《小学教育教学理论》读书心得（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学教育教学理论读书心得 当仔细品读一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，此时需要认真思索读书心得怎样写了哦。那么我们该怎么去写读书心得呢？下面是xx搜集整理的，欢迎大家分享。读了小学教育教学理论一书，本人受益颇深，其中相关教学媒体那一节，印象很深刻。教学媒体能给学生生动形象，给她们以更大的思维空间，使她们的学习爱好增强了，学习变得主动起来。利用教学媒体，能够从各个渠道，大大的提升教学效率。教学媒体不但给教学过程增添了色彩，更为学习效果发明了良好的环境。小学教育教学理论用较通俗的语言对教育新理念进行了较全方面的论述，为我们老师提供一本含有全方面性、启示性、解惑性和可操作性的学习用书。相关教和

2、学的理念部分是更为详细、更具可操作性的教育理念，对指导我们老师开展日常教育教学活动，进行教育教学改革，含有直接的指导意义。一、教学理念需要终生学习读了小学教育教学理论，使我体会到作为个体的人必需要进行终生的学习，作为老师必需把教育看作是贯穿和人的整个一生连续不停的过程。这就需要我们不停学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不停地更新，和时代同时。教育必需正视现实，适应新时代的要求，使其形式灵活多样，促进社会学习化、学习社会化。因此作为老师，最主要的是教育思想、教育理念的创新，老师必需树立正确的教育观念，学习和了解优秀的教育理念，把那些教育理念内化为自己的思想。只有如此，才能用优秀的教育教学

3、理念经过思想的内化来指导实践；有了理念的更新，才能发明新的教育方法，适应学习时代的要求。二、教学理念需要不停实践没有取得实践的教育理念不过是教育的理想。要使理想变成现实，就要把教育理念应用到详细的教学中去，由实践来检验教育理念的可行性，并在实践中提炼出适合教学的教育理念。正如顾明远先生所说的那样：“一个成功的老师，首先是一个善于不停自我更新观念的学习者，只有在立即地汲取现代最新教育科研结果的基础上，才能立于不败之地。”我们应该努力学习、实践，做一个教育改革的身体力行者。当代的素质教育观要求面向全体学生，尊重每一位学生，发展每一位学生。课堂教学中也要面向全体学生，为每一个学生的学生发明条件，最大

4、程度地开发每一个学生的潜能，教学媒体的选择也应遵照这一点，不一样的学生应该拥有属于她们的最适合的媒体。作为一个从事一线教学的老师，我以为自己尤其有体会，记得在以前当学生的时候，那时候的老师上立体几何，每讲到一个概念、定理，数学老师总会提到木匠师傅，但没有详细的操作，从有些同学迷惑的表情中，更从她们课后的埋怨中我能体会到，不论老师说得怎样生动，总不如把现实的工具拿进课堂来得详细、形象、生动。那时我就在想，要是以后我做了一名老师，我会把木匠工具搬进课堂，让空间想象力贫乏的学生在实物的演示下，静和动的实践过程中豁然开朗。现在我已经踏上了老师的岗位，在课堂上对曾经我们视之为神话的木匠却只字不提，更不用说搬工具了，这就是选择教学媒体的可能性和针对性。经过制作多种模型和多媒体课件，使抽象的概念形象化、详细化，便成了我的奋斗目标。板书和投影也是教学媒体中很主要的一环，经过板书和投影，把教学内容一一展现给学生，有利于学生更加好的了解和体会。