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1、第三节 海水制碱（第1课时）学习目标：1、理解氨碱法制纯碱的思路和反应原理。2、纯碱和碳酸氢钠的用途学习重点：理解氨碱法制纯碱的思路和反应原理学习过程：一、自主学习：学习任务一：探究氨碱法制纯碱。学生活动1：阅读课本P19概括简述用食盐制纯碱的原理，并写出相关的化学方程式原料：_、_媒介：_步骤、原理：_工艺流程：学习任务二：纯碱和碳酸氢钠的用途学生活动二：阅读课本P20概括简述纯碱和碳酸氢钠的用途学生活动3：阅读课本P20,多识一点交流和总结：1、回答下列问题：（1）工业上选择生产碳酸钠的原料时，应考虑哪些因素？（2）为什么氨盐水比食盐水更容易吸收二氧化碳？（3）氨盐水吸收二氧化碳后生成的碳
2、酸氢钠和氯化铵，哪种物质首先结晶析出？为什么？2、系统总结：总结本节知识点二、诊断评价：1、碳酸钠俗名_，又称_，是一种_色_体，_溶于水，其水溶液呈_性，我国著名科学家_，在改进纯碱的生产方面做出了突出的贡献。2、向浓氨水中加入足量食盐晶体制取 ，当 时说明溶液已饱和，向氨盐水中通入足量的二氧化碳气体，看到的现象是 ，对沉淀进行加热，产生了使澄清石灰水变浑浊的气体 ，反应的化学方程式 ，产生浑浊现象的化学方程式是 而把得到的沉淀放入水中很快就溶解了，这说明了碳酸氢钠易溶于 难溶于 。3、浓氨水易挥发，挥发出的 有较强的刺激性气味，其水溶液显 性，能使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液变 。4、碳酸氢钠俗名 水溶液显 性，受热不稳定发生分解，化学方程式是 。5、下列有关叙述正确的是（ ）A制纯碱需要的原料是食盐和石灰石B海水晒得的粗盐可以直接吸氨制成氨盐水C向氨盐水中通入二氧化碳可得到纯碱，溶液经结晶后得到纯碱固体D因为氯化钠水溶液呈中性，所以氨盐水也呈中性6、有人认为侯氏制碱法的优点有四：A.生产过程中部分产品可作为原始材料使用；B.副产品是一种可利用的的化肥；C.反应不需要加热，可节约能源；D.副产品不会造成污染。你认为其中正确的是（填序号）_。7、画出氨碱法制纯碱的工艺流程【课后反思】
初中化学6.3海水制碱第1课时学案无答案
