电大毕业生自我判定范文

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1、电大毕业生自我判定范文 白驹过隙，转眼间三年的大学生活立即结束，现在站在临毕业的门槛上，回首三年以来在厦门广播电视大学校园学习和社会实践的点点滴滴，感慨颇多。本人最大的特点是：老实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人.在校期间，在学校的指导、老师的教育、同学的帮助下，经过不停地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、含有团体协作精神的青年。下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和自我判定：首先在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基础掌握了从事会计帐务的整个过程，尤其是会计方

2、面的理论知识及和此相关工作的能力，在校期间，我很重视会计帐务的处理，我还利用课余时间自学了现代办公所需要的多个软件工具，以深入完善和本专业相关的知识体系。经过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，是三年来经过不停改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不停努力而来的结果。三年的大学学习生活即使立即结束，但这并不意味着我的学习以后终止，在以后的工作中我将愈加重视学习，将学习到的理论知识和实际工作相结合，从而达成理论和实践融为一体。在思想方面，经过大学三年系统全方面地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”关键思想，学会用正确优异的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、

3、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪遵法，尊敬师长，团结同学；关注时政。不过，因为种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，怎样正确地利用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我未来努力的方向。在身体和心理方面，大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基础技能，养成了良好的卫生习惯，主动参加班级组织的各项活动，并主动参加社会的多个公益活动，身体健康。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。当然，本人还存在很多不足之处，诸如：一是学习成绩还不是十分优异，三年来，即使我的成绩一直在进步，但却一直达不到最理想的状态，关键原因是基础比较

4、微弱，加上刚进大课时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长久在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏以后在老师、教导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上。二是和同学的联络还不够紧密，和同学交流较少，关键原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作和学习，造成时间使用的担心，无意中降低了和同学交流的时间。其次，因为自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打搅她们的休息，造成没能主动主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。三是在工作中有时处理问题还不够成熟，这关键表现为工作中魄力不够，做事情不够果断，比较优柔寡断。关键原因是在处理工

5、作方面缺乏经验，在过去的学习生活中，没有注意学习其它同学在处理班级事务时所利用的好的方法、方法，同时，自己的办事方法、方法又存在不足之处。在以后的日子里，我会从本身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提升理论水平，在提升自己科学文化素质的同时，也努力提升自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全方面发展适应二十一世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。二十一世纪的曙光已经初露，崭新的年代展现在我们面前。作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对未来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活立即逝去，但我不会沉醉于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！