《出师表》电子教案
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1、株洲市第六中学 初三 年级 上学 期 语文 学科教案章节课题第六单元 出师表课 时第三课时授课班级 1002班 授课教师邱惠兰教学目标:1、知识与能力:领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、过程与方法:小组合作探究,了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。3、情感态度与价值观:认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。教学重点、难点:师生共同研读课文第二部分教具:多媒体课件教学过程:第三课时:一、1请同学翻译第六自然段。问题探究找出表明作者出身的语句。当时作者的志趣是什么?“感激”的原因是什么? 文中的“卑鄙”是什么意思?具本指什么?哪句话概括了与先帝患难
2、与共的历史?2、请同学翻译第七段。 问题探究1、 亮夙夜忧叹的原因? 2、“五月渡泸,深入不毛”的原因? 3、表明伐魏时机成熟的句子?3请同学翻译第八段。哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。4第9段:结束语。短短三句乃全从肺腑流出,充满了不胜依依之情。以上69段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排,从叙述中充分表露自己勤劳国事,鞠躬尽瘁的一片忠忱,以创业之艰感动后主,并激励其发愤图强。二、再读课文,思考讨论下面的问题1讨论:(1)你对诸葛亮的看法怎样?(2)区别历史事实中的诸葛亮和传说中的诸葛亮。教学反思:通过这一节课的学习,学生具体地研读了本文的第二部分,从课文的字里行间明白了诸葛亮勤劳国事,鞠躬尽瘁的一片忠忱。从学生的表现来看,还是有部分学生文言文基础比较薄弱,学习文言文比较吃力。
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