实用老师教学心得体会锦集七篇

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1、实用老师教学心得体会锦集七篇 当我们备受启迪时，立即将其统计下来，这么能够不停更新自己的想法。那么好的心得体会是什么样的呢？下面是xx为大家整理的老师教学心得体会八篇，仅供参考，期望能够帮助到大家。老师教学心得体会 篇1首先，教育教学方面认真备课，重视积累。一是认真备课对教学十分主要。教学中，备课是一个必不可少，十分主要的步骤。备课充足，能调动学生的主动性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是怎样寻求备课的思绪。因为第一年教学，没有任何经验，那这一学期该怎么安排讲课内容？成了我思索的问题。于是，天天我全部花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照自己定的单元进行学习要求，找

2、出关键、难点，进而组织安排上课的思绪。另外，在备课的过程中，除了准备书本上要求的内容外，还尽可能多搜集部分有趣的游戏作为补充，提升学生的上课的爱好。二是重视课堂40分钟的教学实践。辛劳的备课归根到底还是为上课作准备的。我很重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽可能做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，而且天天全部以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一个亲切舒适的气氛。在上课过程中，应留心注意学生的反应，立即变更教学的方法，注意加强和学生的交流，以提升学生学习的主动性。三是多听不一样老师的课，多向有经验的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真专心

3、学习和领会。听有经验的老师的课，我次次全部有不一样的领悟，全部能收获到很多东西，常常有“听君一节课，胜思一整天”之感。其次，学习上活到老，学到老。我认为，学习能够提升一个人的本身修养和业务水平，只有不停的学习，才能不停的提升。要学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教育方法来提升自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究结果，增强科研意识和改革意识，主动参加教育实践，提升自己的教育教学能力。当代社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现实状况，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践。还有就是我们每七天全部要写读书笔记，这对我们提升本身的学习有很大的帮助。对于一个新老师，一定要树立终生学习的目标，只有不

4、停的学习，才能快速的成长。在xx年的11月份和寒假，教育局组织我们新老师进行集中培训，我十分感谢教育局和学校给我提供了这次的学习机会，经过这次老师理论培训，我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，使我受益匪浅。最终，思想方面主动进步，有责任心。作为老师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表现。没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，因此时刻要用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，牢记自己是老师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。老师教学心得体会 篇2作为一名工作两年的青年老师，即使在进行教学工作之前参与了河北省教委主办的高等学校青年老师岗前培训，系统的学

5、习了部分教育学、教育心理学方面的知识，但经过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论知识过于理论化缺乏可操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边探索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，所以我迫切需要得到经验丰富的老老师的指点方便我有针对性的提升自己的教学基础功，同时总结出一个适合自己且行之有效的教学方法。恰逢此时，教务处为了帮助我们青年老师提升教学水平举行了这次青年老师校内岗位培训。在培训中教务处针对青年老师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲座：老师主讲的以修身为本做好新时期的教学工作，主讲的怎样讲好第一堂课，和主讲的多媒体教学设计和应用探讨，三位老师教学经验

6、丰富，这次所讲授的内容能够说是她们多年从教经验的心血结晶，这些宝贵的经验对我们这些正在成为一名合格老师的道路上探索前进的年轻人如同指路的明灯，给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。一作好教学工作首先要具有良好的师德。借用米增强处长在培训开始时的一句话:“有德无才要误事，有才无德要坏事”以说明师德的主要性。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充足认识到教学工作的伟大和主要，对于青年老师来说自己的好多同学到其它单位后收入比自己要高这些外界原因可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要

7、看到伴随党和政府对教育的日益重视，大学老师的收入水平已经达成整个社会的中上水平，同时政府和社会对老师这个职业也给了极大的尊敬和认可，还有老师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些全部足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具有良好的师德以我的了解应该表现在对业务的认真钻研，含有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年老师在师德建设上应该时刻努力提升自己的业务素质和道德素质。二作好教学工作还需要从以下多个方面提升自己的教学基础功。1.认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不一样的讲课

8、对象要有不一样的层次和深度。同时要尽可能多的占有素材，写教案时要备有多个教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多个教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，了解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次反复对老师来说全部是专业知识、学业上的挑战，力争每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不停地追求更新、更前沿，以这么的态度写好每一次的教案全部是对自己专业知识的一个检验和提升，不但是对教学工作对于科研工作也是很有好处的。其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提要。对于青年老师来说，因为

9、教学经验不够造成对教学的控制能力不强，所以最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视教导和答疑工作，在上一门课之前有条件的话最好能给老老师先担任一两次教导工作，这么能够把本门课的内容进行系统的复习同时能够吸收老老师的.教学经验。不要因为学生在答疑时可能会提出部分稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知的，一时回复不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒能够促进自己对知识的查遗补缺和深化了解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。欢迎您访问，欢迎您访问。2讲课时注意的部分事项。讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在演出之前背熟吃透了书本，但能否取得很好的舞台效果，还要取决

10、于演员的演出技巧和临场发挥，老师讲课如同演员演出一样，讲课的方法技巧和老师的临场发挥全部决定了教学效果。首先，要给学生以良好的第一印象，要讨教师有良好的教风，作为老师要愈加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不能旷课，教课时间变革应该立即通知学生,仪容和穿着应端庄大方。其次，老师可能并不是天才的演出家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。很多老老师的教学经验，充足地证实了这一点。她们的课之因此吸引人，不但在于功底深，知识扎实，更在于她们含有突出的口头表示能力，含有很高的说话艺术。当然对于青年老师来说，在说话艺术上可能还达不到老老师的高度对此也不要泄气，我们应该在以后的教学过程中，以这种

11、严格的标准要求自己。说话不但要求做到条理分明，生动、流畅、正确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的主要辅助工具。一笔清秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局全部能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。上面的标准即使我们青年老师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。最终，其它部分需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出此次课的内容，在此次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更加好的教学效果，还要注意多和学生进行互动。3、对多媒体教学的部分认识。多媒体教学尤其适合部

12、分难于了解的也难于在板书中表示的模型，还有部分介绍性的内容，多媒体教学并不是适合用于全部场所的，比如对于部分要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效果并不好。当然多媒体教学是一个方兴未艾的教学方法，它有着很多传统教学方法所无法达成的优点，青年老师普遍含有计算机应用能力较强和接收新事物较轻易的优点，青年老师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大胆在教学中应用多媒体教学。4、老师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，老师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，这些知识最好经过教学加以系统化，加以完善，因此几位老师全部提出青年老师最好能前后讲两门以上的课。这次培

13、训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的迷惑，也取得了很多很宝贵的教学经验，正在迫不及待的要把这些经验应用到教学实践中去。再次感谢组织此次活动的教务处各位老师和以上三位老师。老师教学心得体会 篇3作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基础技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质和能力、提升身体健康水平的一个基础形式，其教学的形式和方法也一样地不再含有唯一性，所以改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务，小学体育老师教学反思。本人就体育课的教学有以下几点感受：一、重视体育的准备部分准备部分的作用是为了学生在从事某一体育项目时避免心理、生理上的准备不足而对学生造成

14、身心方面的损伤。不一样的体育项目对身心方面的要求也不一样。传统的体育教学模式关键放在了关节、韧带、肌肉粘滞性等方面，应而表现出来的内容不外乎慢跑、徒手操、游戏等，而这种形式大多数是在老师的指挥下、根据一定的要求进行的。这在一定程度上束缚了学生的思维和行动，对学生参加体育活动产生了一定的跗面、负面影响。开放式的准备活动，把主动权让给学生，还给学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生能够把从体育课老师那里学来的知识加以利用、能够把电视VCD影像上的优异内容搬到课堂、也能够是自己依据已经有经验思维、加工、合成发明出新的内容。这么既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力同时让学

15、生体验到成功的愉快，培养学生良好的学习习惯。二、体育课基础部分能够充足调动学生学习的主动性采取开放式的体育课模式就是认可学生存在的差异、区分对待每一个学生，让每一个学生全部在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人全部有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生依据老师的要求立即把学练过程的问题加以总结，反馈教学信息，老师立即修正教学目标，形成良性循环：老师制订教学目标学生学练学生自我评价学练效果信息反馈老师修订新的教学目标，教学反思小学体育老师教学反思。尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的主动性。对学生给予肯定，对学生而言既是压力又是动力，有了老师对学生的

16、肯定，她们就会在学练过程中努力克服困难，认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变成老师要学生学为学生自己要学。自己的兴趣、自己的喜爱项目，学生总会有一个向上心理。在碰到困难挫折以后，她们会自己想措施来处理问题，这就促进她们进行思索，采取多种措施去处理问题，提升她们学习的主动性。三、不能“轻视”的体育课的结束部分体育课的结束部分不拘泥于传统的形式，只要是有益于身、心放松的活动全部能够采取，游戏、欢快的集体舞、相互按摩、自我按摩、调整呼吸、意念放松、听一段优雅的音乐，想象把自己置身于优美的自然环境，享受大自然给予大家的恩赐，课后的理疗、药品、营养补充、桑拿浴等形式全部能够让学生采

17、取。让学生寻求出最适合于自己的一个或几个放松活动形式在不一样的情况下采取，有利于她们在走出门后利用，为终生体育服务。老师教学心得体会 篇4为了改善教学方法，提升教学效益，x月x日“市级骨干老师教学追踪活动”走进我校，听了两位老师的课受益非浅，现就谈谈自己听课后的部分心得体会。一、精心设计课堂教学教学设计是老师为达成预期教学目标，根据教学规律，对教学活动进行系统计划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的准备是相当充足的：不但“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，全部表现了依靠教材以人为本的学生发展观。对基础概念和基础技能的处理也全部进行了精心的设计。二、教

18、学过程精巧从每一位讲课老师的教学过程来看，全部是经过了精心准备的，从导入新课到部署作业课后小结，每一句话全部很精炼、每一个问题的设置全部恰到好处、板书也充足表现了物理知识的结构体系。每位老师能依据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个步骤，在知识深难度的把握上处理得很好，基础上全部能做到突出关键,突破难点。三、重视知识的传授和能力的培养相结合各位老师在教学过程中尤其加大了对能力的考查，：在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思索，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于老师得出结论，从而达成在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目标。四、 使教学向理论联络实际方向倾斜数学学科原来是和实

19、际联络紧密的学科，针对多年来题中出现大量联络实际的试题，联络实际日益成为考试题内容改革的一个显著发展方向，老师，已开始加强知识实际应用的教学,使教学恢复它的原来面貌。老师教学心得体会 篇5当我决定做一名幼儿老师时，我对这一职业充满了向往，同时感到无比的自豪和骄傲。经过这一段时间的幼儿教学，我对这一份职业有了全方面的了解和深刻的认识，对长久工作在教学岗位上的幼儿老师充满了敬佩。下面就这段时间来的教学我谈几点个人的心得体会，不妥之处，还请多多指正。一、教书难，育人更难古人云：“师者，传道授业解惑也。”可见这为师之道，除了教授书本知识外，更要传授生活道理，解答人生迷惑，不但要教书更要育人。我们即使在

20、学校学到了很多知识，不过要把她们以学生能够接收的方法传授给学生，实在是有些难。育人难，难在对幼儿的说服和诱导上。俗话说：十年树木，百年树人。可见育人跟上的艰辛和长久的目标。幼儿的心理是一张洁净的纸张，作为幼儿老师就有责任引导画好人生的第一笔。能够说幼儿老师担负着下一代启蒙的责任，影响着一代人的素质，所以不仅要有理论知识，还要有实践能力，只有这么才能教育好学生。二、幼儿老师要有扎实功底经过一短时间的教学，我也发觉自己的知识已经逐步不够用。以前总认为幼儿教学无外乎加减法、aoe,讲讲小说等，而在实际的教学过程中才发觉远非如此。作为一名合格的幼儿老师一定要有渊博的知识。常言道“给人一碗水，自己应备一

21、桶水”，这“一桶水”所折射的道理显而易见。老师要想拥有渊博的知识和较高的人文素养，就不能满足于已经有的学历和已掌握的知识，不但要重视积累，而且要树立终生学习的理念，主动进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域。为适应全方面育人和教育职能能多样化的需要，老师应摆脱只能教一门学科的局面，应既能教必修课，也能教选修课、活动课，由单一型老师向复合型老师转变。提倡老师不但能在本专业领域中贡献突出，更要多才多艺。这么，当我们天天站在学生面前时，全部能别具一番神韵，别有一番风采。三、老师要有良好的心理素质。时代的进步，社会的发展，我们生存的环境变得愈来愈恶化，矛盾愈来愈尖锐，竞争愈来愈剧烈，节奏愈来愈担心

22、，人际关系愈来愈复杂。这一切，全部给人，也给学生造成极大的心理负担。在这种情况下，良好的心理素质就显得极为主要。首先就是要宽容，我们的教育对象是一群孩子，不斤斤计较她们的过失，更不能和自己的学生斗气，假如老师能宽容她们，能唤回学生内心深处善良的本性，学生会更加快的更正错误。其次是要调控自己的情绪，做好学生的表率。我们不能在自己心情好，工作顺利时，就对学生和蔼可亲;当碰到不顺心的事情，或自己心境不佳，情绪低落时，就把不愉快的情绪发泄给学生，使学生成为自己的出气筒。这种对学生忽冷忽热的态度伤害了学生的自尊，久而久之，就会失去学生的尊敬和信任。老师要学会调控自己的情绪，做到不把情绪带进课堂，不论发生

23、了什么事情，全部要努力使自己微笑着面对学生，一直对学生热情、耐心。我们也不能在学生面前表现的很脆弱或是很随便，假如老师做的还不如学生，就会对老师不信任，因为在学生的心目中，老师是伟大而高尚的，她们甚至认为老师就应该是完人，圣人，没有缺点，从不犯错误。所以我们要在学生中树立良好的形象，在一言一行中作出表率和标兵。以上是我的一点心得体会，因为本人教课时间短、经验少，所以所说的不够全方面和详细，不过我有决心和信心，努力把自己的工作做好，担负起启蒙人、教育人、影响人的合格幼和老师。老师教学心得体会 篇63月18日，小学教学规范化管理现场会在我校举行，我作为兼职教研员参与了会议。早晨教育局领导为上学期抽

24、测学科成绩突出的学校颁奖，会上对“双名”工程进行了安排和布署，几位校长代表介绍了本校教学和管理的经验。尹局长在会上做主要讲话，对和会老师提出了殷切的期望，指明了争做名师的工作方向。下午，英语教学现场会在东一楼录播室举行，王淑静主任主持会议，我作为评委老师参加了教研活动。第三试验小学张银辉老师和滦州镇张坎小学王茜老师讲课，内容分别是六年级Unit 2 Last weekend A Lets talk和五年级Unit 2 My favorite season A Lets talk，两位老师各具风格的展示给听课老师留下了深刻的印象，然后讲课老师针对自己的教学设计和目标达成情况进行教学反思。在评课中

25、，听课老师主动交流了自己的感受。在听课过程中我也感觉学到了很多，同时引发了我对对话教学课堂的深入思索。张银辉老师的这节对话课使“怎样在语境中进行对话教学”能够看得见、摸得着。她的课思绪清楚，设计巧妙，日常口语交际后直入文本，充足利用文本情景，利用光盘动画为学生创设真实的语言情景引导学生在情景中感知、了解语言；有效开发并利用课件制作日历，有效了解last weekend, this weekend和 next weekend，体会通常过去时态的语用功效；经过多样化操演方法巩固语言，利用学生熟知的微信聊天情景为学生创设语用情景，为语言利用起到示范作用；另外，张老师流畅的口语、和学生个性化的交流、各

26、步骤的精妙衔接及有效的活动设计很值得借鉴。最终王淑静主任和大家分享了参与“对话教学”培训的“全语言理论”教学理念：学习的过程从整体到部分；课堂以学生为中心；让学生看到意义和目标；给学生提供和人交流的机会；口头和笔头能力同时发展；对学生的能力充满信心并最大程度地发挥学生的潜能。此次教学现场会教研活动有效地促进了学校间的交流和学习，使老师的教学能力在相互学习中得到提升。在以后的教学中我会深入深入研读英语课程标准，阅读教学专业杂志，不停提升个人教学和研究能力，组织教研组开展教学研究活动，有效开发并利用当代化教学，提升课堂教学实效，培养学生的自主学习能力，形成自己的教学风格。老师教学心得体会 篇7本着

27、要把握我国外学前教育发展的趋势、了解儿童学习和发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，很荣幸的我和来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师培养对象等聚会在一起武汉参与)幼儿园骨干老师培训班。在为期10天的学习时间里，接收了来自省幼儿师范的教授团体教授的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在教授、教授那里得到了处理，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团体，全部是在不一样的学科领域内颇有建树的教授、学者。各位教授、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来和大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服她们的自信，

28、佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不一样风格的老师讲课，让我们每一天全部听到不一样类型的讲座，每一天全部能感受到思想火花的冲击。天天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天全部是面对不一样风格的优异老师，每一天全部能听到权威教授不一样课型的讲座，每一天全部能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：一、审阅好幼儿教育的功效，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的对幼儿园教育活动的生态学研究及王红教授的幼儿教育的功效定位及幼儿老师专业发展：国际视野的讲座。两

29、位讲授全部不是就题论题的，全部结合了她人的旧论和新说，全部借用了很多她人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视络，这2位老师用一双慧眼看到它们的价值，用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再和她们的自我认识和经验相互融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更加快，还是走得更远?”，“为何幼儿园钟摆现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要怎样发展?”这些无不引发我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现实状况，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;深入接收教育的基础不是知识的传授，更为主要的是呵护激发幼儿的好

30、奇心、激发幼儿的学习爱好和，培养幼儿的发明力;养成良好的生活和社会交往习惯。基于这一看法，那么在以后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。即使我只是一个人，不过千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。二、抓住园本教研的关键，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康愉快成长这一关键，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉提升的行为。老师们结合自己实践中碰到的问题进行交流，提出支持性策略，老师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向

31、发展，从虚幻引向自然，老师的目标意识才能增强，从而推进园本教研的进步及园内的共享化，达成园本教研的目标。这么才能创立“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在园本教研和幼儿老师专业成长讲学中所说的：“幼儿老师的研究是和其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传输而是因为有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿老师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“三、要有多元的知识结构，有终生学习的思想。在聆听费广洪教授的幼儿发展的观察和评价、幼儿园教学活动诊疗杨宁教授的了解儿童早期发展和学习、冯夏婷教授的怎样设计一个促进幼儿心理健康的活动等等讲学后

32、，我认识到老师要有终生学习的意识，不停了解新事物、学习新知识，不停更新和拓宽自己的知识结构，使自己具有和教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我极少能驻足下来观察、思索、审阅，经过这次学习，我认识到要在教学实践中不停地学习，不停地反思，不停地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。教授们教给我的不但是实实在在的理论知识，教给我的更是一个思想、一个境界、一个努力的方向。经过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我以后的教育教学管理工作起到很大的推进作用。在以后的教育教学实践中，我将静下心来采她山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路风彩。