坑头幼儿园第一学期大五班备课第1周

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1、坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月6日 第一周 星期一 大五班活动内容数学分类活动内容语言上学啦执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学习按物体的种类分类。活 动 目 标理解诗歌内容，懂的对人有礼貌，学会基本的礼貌用语。教学 具 准 备各种物品一件。教学 具 准 备让幼儿初步了解学前班活动过程：1、 分析比较，教师出示一个苹果，梨、和一块木板，启发幼儿思考：哪两样的物品可以放在一起？为什么？然后请教师总结幼儿说的是否正确，并给予指导。2、 幼儿操作，请幼儿操作教具，把另外三组体物按种类归类，教师注意指导。3、 幼儿做幼儿用书第一页的练习，引导幼儿看书中画面，想想如何把这些物品分类？4

2、、 教师示范，幼儿练习，教师巡回指导。活动过程1、木偶表演诗歌内容，放配乐诗朗诵两遍。2、向幼儿讲解诗歌内容，帮助幼儿理解。（1）提问：刚才的表演里有谁？他们在做什么？分别说了些什么？我们应该怎样问好呢？ （2）引导幼儿讨论，并分别扮演小明和多多，相互问好。3、教师教幼儿念诗歌，直至幼儿能熟读。4、分角色表演诗歌2次。5、表演下列情境，请幼儿判断该怎么说。 （1）早上来到学前班，看到老师。（老师早）（2）早上遇到小朋友。（小朋友早）（3）妈妈送小朋友上学前班，准备离去。（妈妈再见） （4）放学的时候，与老师、同伴分手。（老师再见）先让幼儿个别回答。在集体练习。户外活动内 容球沿圈圈走负责教 师

3、戴月媚活动目的、过程及规则练习拍球动作，提高孩子拍球技能的兴趣 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月6日 第一周 星期一 大五班活动内容体育滚大球生活活动指导及离园情况：指导幼儿在家长来园时，学会收拾自己的东西，主动跟老师说再见。执 教 者戴月媚活 动目 标培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力良好行为习惯及安全教育：教育幼儿养成早睡早起的好习惯。教学 具 准 备大球.场地平衡木板活动过程： 1、热身运动2、队列整理教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即 推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。3、教师说明游戏规则：球必须穿过拱门和滚过小桥。4

4、幼儿游戏教师巡视。5、活动小结。个别教育情况教育个别幼儿每天按时回园，做个爱学习的好孩子。一日活动反思及小结： 活动一：孩子能积极参与到活动中，不过在做练习时纪律比较差，爱聊天。活动二：幼儿对语言都很感兴趣的，但由于幼儿的自我控制能力比较弱。所以上这一节课时有点乱。活动三：孩子很喜欢游戏活动，可是在活动中缺乏自我控制能力，常常会玩得得意忘形。户外活动内容拍球负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则发展幼儿跑、跳的能力园长审批 张中梅9月5日坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月7日 第一周 星期二 大五班活动内容语言上学啦活动内容科学动植物预报员执 教 者唐伟兰执 教 者戴月媚活 动目 标理解诗

5、歌内容，懂的对人有礼貌，学会基本的礼貌用语。活 动 目 标引导幼儿关心天气，热爱科学，乐于探索。教学 具 准 备让幼儿初步了解学前班教学 具 准 备气象标志，大型活动气象盘，含羞草。活动过程：1、木偶表演诗歌内容，放配乐诗朗诵两遍。2、向幼儿讲解诗歌内容，帮助幼儿理解。（1）提问：刚才的表演里有谁？他们在做什么？分别说了些什么？我们应该怎样问好呢？ （2）引导幼儿讨论，并分别扮演小明和多多，相互问好。3、教师教幼儿念诗歌，直至幼儿能熟读。4、分角色表演诗歌2次。5、表演下列情境，请幼儿判断该怎么说。 （1）早上来到学前班，看到老师。（老师早）（2）早上遇到小朋友。（小朋友早）（3）妈妈送小朋友

6、上学前班，准备离去。（妈妈再见） （4）放学的时候，与老师、同伴分手。（老师再见）先让幼儿个别回答。在集体练习。活动过程1、 认识气象标志，引起幼儿的兴趣。2、 认识含羞草并让幼儿知道含羞草上是预报天气的。3、 向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。4、 谈话：小小气象员，“小朋友不会做气象分析，怎样预报天气？”引导幼儿明白可以通过夜晚看星空，观察动、植物异常表现，自制小风标等方式来了解天气情况。5、 请值日生选择正确表示当天的气象标志放在气象盘上，告诉幼儿：从今天起请每个小朋友当小小气象员，每天关心天气预报。户外活动内 容滚球过桥负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则熟悉球性训练，提高幼儿滚球

7、的准确性 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月7日 第一周 星期二 大五班活动内容社会我上学前班生活活动指导及离园情况：指导幼儿在与同伴和长辈的交往中，能正确主动地使用礼貌用语。执 教 者唐伟兰活 动目 标让幼儿熟悉学前班的环境。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要在教室追、赶或大声喧哗。教学 具 准 备幼儿用书每人一本。活动过程： 1. 在教师的引导一带幼儿参观校园，熟悉学前班的环境。让幼儿知道学校的名称，学前里有些什么：院内有些什么样的在型玩具等。2. 让识学前班的老师。有几个老师？怎样称呼他们？他们将分别老师我们哪些课程？3. 认识学前班里的小朋友。 （1）请幼儿数数班上共有多少个同学

8、？其中有多少个男孩？多少个女孩？ （2）试着记一记班上小朋友的名字.并和小朋友互相握手问好。4 . 你知道铃声代表什么意思吗？上课应该做些什么？什么时候可以上厕所？个别教育情况教育个别幼儿坚持每周一、三、五穿园服回园。一日活动反思及小结： 活动一：活动中幼儿能够认真听课，达到教师的目标。感觉上得很好。活动二：可知道孩子学习每天判别天气，并情有能力的孩子做天气日志。活动三：通过活动幼儿能大概地去了解课文，可是有部分还需要加强的。户外活动内容长臂人负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则对幼儿进行四散跑和下蹲动作的训练园长审批 张中梅9月5日 坑头幼儿园教学活动备课 2010年8月8日 第一周 星期

9、三 大五班活动内容数学分类活动内容健康一起玩真快乐执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学会按物体的种类分类。活 动 目 标引导幼儿形成活泼开朗的性格。教学 具 准 备苹果、梨、布娃娃、积木、铅笔、书本、凳子、裤子、衣服、皮球各一。教学 具 准 备大操场活动过程：1、 分析比较。教师出示一个苹果、梨和一块积木，启发幼儿思考：那两样物品可以放在一起？为什么？然后教师总结幼儿说的答案是否正确并给予指导。2、 幼儿操作请幼儿操作教具，把另外三组物体按种类归类，教师注意引导幼儿。3、 幼儿做幼儿用书第一页的练习。教师引导幼儿看清楚书中的画面，想象如何把这些物品分类？教师进行示范后引导幼儿进行练习

10、并巡回指导幼儿的操作。活动过程1、 欣赏故事：由教师讲述故事一起玩真快乐。启发幼儿自由交谈:小羊为什么不快乐？后来由怎么样了？并请幼儿谈谈实际生活中应该怎样和小朋友相处。2、 表演游戏：幼儿自由选择角色，表演一起玩真快乐。逐步克服胆怯、爬羞的心理，形成快乐、活泼、开朗的性格，学会与小朋友快乐地相处。家、园共育：对于胆怯、怕羞的幼儿，家长、教师要多提供让幼儿参与亲人、伙伴的共同交往机会，鼓励幼儿大胆地与小伙伴一起玩游戏。互相交换玩具、食物，分享快乐。户外活动内 容狼和羊负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏性 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月8日 第一周

11、星期三 大五班活动内容美工芭蕾娃娃生活活动指导及离园情况：指导幼儿主动与别人合作，为集体和他人的荣誉感到高兴。执 教 者唐伟兰活 动目 标让幼儿明白芭蕾娃娃的贴法和认识身体各部位的名称。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后。教学 具 准 备美工书一本、剪刀各每人一份。活动过程： 1、 教师向幼儿介绍身体的各部位。（1） 让幼儿向教师介绍他的身体各个部位的名称。（2） 这些部位的各个功能会给我们带来方便。2、 教师总结幼儿说的话。3、 请幼儿说说怎样爱护我们的身体的各个部位。4、 教师示范剪出芭蕾姥姥。5、 幼儿剪芭蕾娃娃，教师在旁指导。个别教育情况教育幼儿积极参加

12、各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具。一日活动反思及小结： 活动一：本堂活动中孩子积极性浓厚，愿意积极操作。活动二： 活动中幼儿积极性高，但比人的感觉有点乱。但幼儿都很乐意去操作。活动三 通过活动幼儿能在自我控制能力方面得到了很好的提高。户外活动内容叫号抢位负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则培养幼儿灵敏反应和奔跑素质。园长审批 张中梅9月5日坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月9日 第一周 星期四 大五班活动内容拼音认识a和o活动内容美术找影子执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标学会正确认读和书写“a”和“o”。活 动 目 标-让幼儿了解影子是怎样形成的教学 具 准

13、备“a”和”o”的图片课件。教学 具 准 备彩笔、关于影子的图片、幼儿用书活动过程：1、简单介绍拼音的作用，告诉小朋友要学习普通话，首先就要学习拼音，学好拼音，学好拼音，还能帮助我们认识好多不认识的字。2、学习认读单韵母“a”和“o”。教师带领幼儿读“a”，简单讲解发音要领。教师带领幼儿读“o”，简单讲解发音要领。3、 学习书写韵母“a”和“o”。认识书写拼音的四线格。教师示范书写，同时念儿歌第一节。4、 教师简单介绍拼音的音调。教师带读整首儿歌，巩固认识“a”和“o”的形状，读音和音调。活动过程1、 教师“小朋友，你知道影子是怎样形成的吗？”教师讲解影子的形成。2、 教师“课本中出现了四个小

14、男孩和四个影子，小朋友，你能说出四个男孩的影子分别是哪个吗？请小朋友将其连线3、 出外找影子。4、 教师小结。户外活动内 容看谁投得准负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则提高幼儿投掷时的全身协调动作能力 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月9日 第一周 星期四 大五班活动内容音乐上学歌生活活动指导及离园情况：养成良好的个人卫生习惯，会正确、迅速地洗手、洗脸、涮牙。执 教 者唐伟兰活 动目 标启发幼儿用自豪、欢快的怀绪演唱，培养幼儿对音乐活动的兴趣良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在参与户外活动时，应遵守游戏规则，不可争先恐后。教学 具 准 备教师熟悉歌曲、准备好画画用的纸、笔活动过程： 1、教

15、师准确地、有感情地演唱上学歌，引起幼儿学唱歌的兴趣；2、语言节奏练习，帮助幼儿记忆歌词；3、学唱歌曲，分句教唱，一整首跟唱；继续学唱歌曲：（1） 让幼儿吐字清晰；（2） 启发幼儿活泼、自豪地演唱歌曲，表达渴望上学的心情；（3） 指导幼儿边唱边加动作表演；（4） 边唱边画：指导幼儿根据歌词内容，画一幅上学去的画，注意引导幼儿合理布置画面；4、教学小结；个别教育情况鼓励幼儿积极参与体育锻炼，遵守活动规则。一日活动反思及小结： 活动一：孩子对认识拼音很干兴趣，很快就学会了。活动二： 通过活动幼儿对学习的兴趣，得到了明显的提高。活动三： 幼儿还不够对教师的目标得到一定的了解。课堂教学比较乱。户外活动内

16、容锣停击鼓负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则练习快速反应和奔跑的能力园长审批 张中梅9月5日坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月10日 第一周 星期五 大五班活动内容科学动植物预报员活动内容音乐上学歌执 教 者戴月媚执 教 者唐伟兰活 动目 标引导幼儿关心天气，热爱科学，乐于探索。活 动 目 标启发幼儿用自豪、欢快的情绪演唱。教学 具 准 备气象标志，大型活动气象盘，含羞草。教学 具 准 备为幼儿准备好画画用的材料。活动过程：5、 认识气象标志，引起幼儿的兴趣。6、 认识含羞草并让幼儿知道含羞草上是预报天气的。7、 向幼儿讲述天文台是如何进行天气预报的。8、 谈话：小小气象员，“小朋友不

17、会做气象分析，怎样预报天气？”引导幼儿明白可以通过夜晚看星空，观察动、植物异常表现，自制小风标等方式来了解天气情况。5、 请值日生选择正确表示当天的气象标志放在气象盘上，告诉幼儿：从今天起请每个小朋友当小小气象员，每天关心天气预报。活动过程：1、 教师准确地、有表情地演唱小学歌，引起幼儿学唱歌的兴趣。2、 语言节奏练习：帮助幼儿记忆歌词。3、 学唱歌曲，分句教唱：一两句教唱：一首跟唱/4、 继续学唱歌曲：（1） 让幼儿吐字清晰，发音准确地演唱。（2） 启发幼儿活泼、自豪地演唱歌曲，表达渴望上学的心情。（3） 指导幼儿边唱边加动作表演。（4） 边唱边画：指导幼儿根据歌词内容，画一幅上学去的画，注

18、意引导幼儿全理布置画面。 户外活动内 容夜间击鼓负责教 师戴月媚活动目的、过程及规则发展幼儿的平衡能力和分析观察判断能力 坑头幼儿园教学活动备课 2010年9月10日 第一周 星期五 大五班活动内容健康一起玩真快乐生活活动指导及离园情况：指导幼儿学习下确的坐、站、看书、倾听姿势，从小养成良好的行为习惯。执 教 者唐伟兰活 动目 标学习与伙伴共同游戏，增进小朋友之间的感情。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不要攀爬栏杆，知道这样做的危险性。教学 具 准 备幼儿用书每人一本活动过程： 1、 欣赏故事：由教师讲述故事一起玩，真快乐。启发幼儿自由交谈：小羊为什么觉得自己不快乐？后来怎么样？并请幼儿谈谈实

19、际生洗中应该怎样和小朋友们相处。2、 表演游戏：幼儿自由选择角色，表演“一起玩，真快乐”。慢慢从胆怯、的心理，形成活泼开朗的性格，学会与小朋友快乐的相处。3、 家、园共育：对于胆怯、怕羞的幼儿，家长、教师要多提供让幼儿游戏。互相交换玩具、食品，分享快乐。个别教育情况引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食。一日活动反思及小结：活动一：孩子能记住书中动植物的现象是告诉我们，天快要下雨。并且能完整回答问题。活动二：幼儿通过活动可以对教师的目标得到了很好实现。可是这一堂课幼儿的常学有点乱。活动三：在听故事时幼儿总会不自自觉的插嘴。幼儿有点乱。户外活动内容追捕负 责教 师唐伟兰活动目的、过程及规则发展幼儿快速反应能力和奔跑能力园长审批张中梅9月5日 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！13 / 13