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1、有关评选年级之星的活动方案 为了深入加强年级德育工作，充分展示我校学生的精神风貌，发挥标兵的模范带头作用，在高二年级同学中创设主动向上的学习气氛，激励和激发广大学生向身边的标兵学习，努力营造良好校风、班风、学风，增强校园活力；经年级研究决定，将在本学期开展“年级之星”的评选活动。现将评选的相关事宜通知以下：一、评选项目：“年级之星”分别设置学习之星、纪律之星。三、评选方法：年级制订年级之星的项目及评选标准，各班同学依据自己的实际情况自由申报，由班级先评选并确定班级之星（学习之星、纪律之星），再由班级推荐到年级评选，最终确定年级之星。年级之星每次考后评选一期，每期评出学习之星、纪律之星各3名，具
2、体时间以下：各班级依据“纪律之星”、“学习之星”评选标准，确定1名，写出相关该生事迹介绍的推荐词。四、评选条件（一）纪律之星1、遵守中学生守则和中学生日常行为规范及“自习课十不准”的内容，举止文明，尊敬师长，团结同学，珍惜班集体。2、有良好的行为习惯，课堂、宿舍、集体活动中，能带头模范的遵守纪律。3、能严格要求自我，并以本身规范行为直接或间接的正面影响周围同学，做遵规守纪的学生。4、能以阳光的心态面对一切，不怨天尤人，怨言满腹。5、学习成绩良好。（二）学习之星1、学习态度端正，勤学好问，能很好地掌握各门功课的基础知识和基础技能。2、善于分析，勤于思索总结，含有良好学习习惯。3、学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最终一次大考（包含期中、期末或月考）中，总分必须在班级前5名。4、能够主动帮助她人一起提升学习成绩。5、能够保质保量完成各项作业，作业书写整齐、美观且正确率高。6、学习刻苦，能充分有效地利用业余时间。7、主动配合班级提升班级的学习气氛。8、主动帮助老师对学习成绩较差的同学的进行转化。五、奖励方法：评选出的班级之星，班级将设“班级明星榜”宣传表彰；评选出的年级之星，年级将经过橱窗“校园明星榜”、班级竞赛等路径进行宣传，并给一定的物质奖励。
有关评选年级之星的活动方案
