工作计划(之二)学校德育工作(3)

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1、工作计划 ( 之二 ) 学校德育工作 (3)学校德育工作计划一、指导思想：以党的十六大精神为指导，认真践行 三个代表 的重要思想，贯彻落实公民道德建设实施纲要 及中小学心理健康教育指导纲要 。坚持与时俱进，改革创新；坚持 德育为首，教育为主，以人为本的办学方针，全面贯彻党的教育方针， 认真执行落实学校的工作计划，推进我校素质教育工作向纵深发展。深化教改，提高教育质量，强化 依法治校，民主管校，教研兴校，文化建校 的理念，端正师生思想与行为，加强队伍建设，向管理要效益。努力实现校风、校纪的根本扭转，校容、校貌的彻底改观，为再展我校雄风而奋斗。二、主要工作及措施：( 一) 加强德育工作，全面提高学

2、生的思想素质。1 、总体思路：(1) 围绕我校三年基本摆脱薄弱面貌的规划，突出德育工作的 五性 ：科学性、系统性、层次性、多样性、实效性。(2) 结合我校校情、学情的实际，继续以 四风 ( 即：校风、班风、学风、教风 ) 建设为重点，净化校园的育人环境。(3) 体现素质教育，继续培养学生的 七学会 ：学会做人、学会学习、学会生活、学会劳动、学会健体、学会创造、学会审美。(4) 贯彻 以德立校、依法治校、民主管校、控辍保校、文化建校 理念，继续对学生进行具体的 八种教育 ：爱国主义教育、思想道德教育、文明礼貌教育、艰苦奋斗教育、习惯养成教育、心理健康教育、安全法制教育和创新教育。2 、工作重点：

3、(1) 精纯队伍，建章立制，实施德育管理网络化、科学化。进一步完善校长主管、副校长主抓、教导主任、团委书记负责组织、政教干事、班主任负责实施，全体教师参与，家长密切配合的德育工作体系和学校、家庭、社区相结合的教育网络。 做到责有攸归，责无旁贷。逐步建设一支有责任感、事业心、懂管理、善育人的班主任队伍，并实行动态管理， 能上、庸下、平让 。对在班级管理上松、 懒、散或班上学生给学校造成极坏影响的班主任， 可提出申请，引咎辞职。对胜任的或优秀的班主任，学校将在评优、晋级、奖金等方面将给予优惠倾斜。本学期学校将在班子集体研究，广泛征听群众意见的基础上，出台班主任暨班级管理量化考核实施方案( 试行 )

4、 。该方案将对一学期 ( 年) 中班主任工作及班级管理情况分项综合评估考核， 量化打分，分出三个等级与学期 ( 年) 末奖金挂钩，以便奖优罚劣。教导处、总务处、团委及相关科组等， 在各项检查、评比活动中，要有公平、公正、公开的可视性强、完备详细、有说服力的资料或数据，以备查阅、取证，来保证此项工作的顺利开展。对玩忽职守，导致考核不公正或受阻的责任人，学校将追究责任，扣罚奖金。加强班集体建设，提高班主任的素质。班集体建设的好坏，事关全校工作的成败。班主任素质的高下，又直接导致班风的正邪。为此，学校德育工作领导小组将于期初、期中、期末分别进行德育工作讲座和经验交流汇报会。 对班主任及德育工作者进行

5、辅导培训和资源共享学习，以现代化教育理念、成功的教育方法、先进的管理手段等来武装头脑，借他山之石，攻我校之玉。鼓励、支持班主任不断探索新形势下，符合校情、班情、生情的班集体民主管理的新思路、新方法， 蹲下身子看学生 。在班级管理中引进竞争机制，体现 为了一切学生的发展 的教育思想 给学生以空间 ，可试行班干部轮流制，努力创建班有特色、生有特长的优秀班集体。5 继续执行学生出席日报表、班主任家访登记表、落实班级流动红旗评比、家长座谈会、每周一班主任例会制度等。(2) 注重培养，常抓不懈，坚持德育工作的系统化、经常化。加强经常性的基础文明教育，抓好养成教育，形成良好的学习生活习惯。继续落实公民道德

6、实施纲要 、中学生日常行为规范 。新学期九月份将作为规范教育专题活动月，实现五项达标：即升旗式、课间操、校内外文明礼貌、课堂行为表现、清洁卫生。抓好日常教育，做到大小活动相结合、集中分散相结合、节假日平时相结合。以重大节日和纪念日为契机，开展相关的主题系列活动，对学生进行思想教育。1)9月 10 日，教师节。号召学生每人为老师做一件有意义的事或说一句祝福的话语。培养学生尊敬老师，热爱班校的情感，融洽、亲密师生关系。2)10月 1 日，国庆节。举办本校第二届艺术节。 届时将举办书法、绘画、诗文展览和大型文艺汇演。培养学生爱党、爱国情感，歌颂祖国、党、人民、劳动、青春和创造。给每个学生以展示艺术才

7、华的机会，体会成功的快乐。3)12月 9 日，一、二九运动纪念日。开展冬季三项体育比赛：长跑、跳绳、踢踺子。锻练学生的意志，增强身体素质，对学生进行革命传统教育和爱国主义、集体主义教育。4)1月 1 日，元旦。召开新年联欢会，让校园充满欢声笑语，使学习生活充满七色阳光。充分利用周一班会，不失时机的有针对性地对学生进行思想教育。本学期学校将安排3 次主题班会： 9 月份，规范牢记我心中 ；11 月份，读好书、求真知、做好人；12 月份，学习经验交流。(3) 齐抓共管，多维育人，突现德育工作的时代性、整合性。明确 人人都是德育工作者 的概念，各科教学要因科制宜、因人而异地对学生进行恰当的思品教育。

8、教师备课要充分体现德育目标，找准切入点，灵活巧妙地、 潜移默化地、有的放失地对学生进行德育渗透。更新德育理念，与时俱进。彻底扭转 德育就是抓纪律卫生，就是对学生进行道德品质的培养 等滞后的观念。德育工作应体现鲜明的时代特征。落实素质教育，着重对学生进行创新观念教育，培养创新精神、竞争意识和实践能力，激发学生的求知欲、想象力，培养创造性的思维品质。重视心理健康教育，使学生养成健康人格。充分有效利用心理健康教育课、心理咨询信箱、心理健康知识讲座、板报、广播等多种途径，宣传心理健康知识，特别是青春期教育知识。注重形式，更应注重内容。有针对性的、及时的帮助学生抛开成长中的烦恼、走出青春期的困惑、解除心

9、理障碍，使他们形成乐观积极的心态、独立健全的人格。加强法制安全教育。 本学期法制教育课已进入课堂。 将以 三法 ( 教育法、义务教育法、未成年保护法 ) 为主，并结合本校校情以案说法、依法纠风。 针对严重影响班风、校风建设的有 偏离行为 的学生，进行法制教育，预防和杜绝青少年学生的犯罪。提高师生的安全意识，清除事故隐患，杜绝安全事故的发生。5 配合课改，建立并完善家长学校建设和家长座谈会制度。加强家长与学校的沟通与配合， 提高对孩子的家教管理水平， 为学校教育创造良好的外部条件。 广泛听取家长和社会对学校的意见， 使广大家长参与学校民主管理。 校方将本着 有则改之，无则加勉 的诚挚态度，积极改

10、进工作态度和工作方法， 赢得家长和社会的信赖， 推进学校工作向更高层次迈进。本学期拟于 11 月中旬召开各班家长座谈会。(4) 丰富多彩，潜移默化，创设育人氛围的文化性、多元性。重视教师人格和校园环境对学生的潜移默化的影响。加大力度加强校园软、硬环境的建设，营造育人氛围，创造文明化的校园环境。 学高为师，身正为范 ，一个偶像老师对学生的影响是深远的。 民主、平等、朋友般的师生关系，文明勤奋向上的校园风气，优美、整洁、完备的教学环境，都会令学生愉悦的成长。加强校园标准化建设、文化建设。各班室内布置要规范化、标准化，做到物放有序、清洁卫生、整齐化一。创设班级 读书角 ，提倡创刊班级周报，营造班集体

11、的文化氛围。学校继续开放图书阅览室，并逐步更新、填充学校藏书，大力营造良好的读书、求知的学习氛围，开展研究性读书、学习和课外阅读活动。校团委拟于 11 月底，召开 读好书、求真知、做正人 的征文或演讲比赛。由校团委牵头、语文组主办、学生会配合，尽快筹备成立 萌芽 文学社。通过校刊、校园广播、板报等多种形式和舆论阵地， 刊登、宣传学生中的文学爱好者的佳作、 美文。展现当代中学生的思想风貌、内心情感。将研究性学习、 课外阅读引向深入，培养学生的创造力和实践能力，让学生体味劳动创造与成功的快乐。由艺术组组织实施，体、音、美各科要积极配合学校工作，开展丰富多彩的文化活动。除重大节日、纪念日活动外，学校

12、还拟于11 月上旬举办班级排球比赛。各科结合课改，可开展小型多样的活动，丰富校园文化，引导学生学会健体、审美。(二) 巩固发展 普九 成果，防治结合，做好 控辍保学 工作。1 、思路与目标：坚持 依法治教，以防为主，防治结合，综合治理 的方针和 依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍 的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合，切实做好控辍保学工作。 力争在本学年甩掉 省级监测点校 的帽子，将校年辍学率控制在 10%以内。2 、主要对策：(1) 加大 依法控辍 的宣传力度，营造 普九 、 控辍 人人有责的社会氛围。9 月份为 控辍活动月 。学校将以校团委、 学生会干部为骨干，分 15 个小组，出动 30 多名学生干部，利用开学后的第一个双休日，深入 15 个村，张贴标语、出板报，向全社会宣传义务教育法、未成年人保护法等法律知识。提高学生、家长及全社会的依法普九 意识，努力营造控辍保学人人有责的社会氛围。将 三法 教育课纳入课程，对在校生进行法律教育，使他们认识到 普九 是法律赋予的权利和义务， 增强学生的自我保护的法律意识。(2) 加强 管理控辍 的组织领导，继续完善