下半年高一体育老师个人工作计划范文_1

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1、2021年下半年高一体育老师个人工作计划范文 一、教学工作的计划(1)学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现部分人数参差不齐的现象，但也基础上是上个学分选项时的基础情况，对于学习时起到这个项目标连续性有一定的帮助。学习时也能了解到老师的教学意图，这么方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加部分技术难度和要求。(2)教材和教辅分析：分析教材和教辅的内容和结构：这个学期采取2个学分同时选项，这么有利于全学期的学习计划和安排，不用再教基础功，本学期我安排了校本课程“永春白鹤拳”里的两个套路进行教学，采取一套拳，一套器械的方法配合实用技能进行教学，这么有利于学生的学习爱好，

2、从内容和结构上的安排是重视学生的学习过程，尤其是动作的到位，学不在多，而在精。分析教材的特点和关键、难点：教材的特点为有利于学生的学习，爱好比较浓，对于学习过程比较重视，方便学生的素质不一样者的学习;关键在于武德，这是本个项目开设的关键，也是教学过程中最重最重的关键，让学生知道学习的基础意图，也让学生能自我控制;难点在于怎样去掌握套路的实用技能，提升学以致用，能有防身的本事。提出教学任务：在全方面发展体能的基础上，深入发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习和讨论的时间，了解实现目标时可能碰到的困难。在不停体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难

3、主动向上，乐观开朗的优良品质;认识当代社会所必须的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心她人，将本身健康和社会需要相联络，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解部分武术名人并能对她们进行简单的评价;加强研究性的学习，去讨论和研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的步骤。(3)教学目标：总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，深入激发学生的学习“永春白鹤拳”爱好，培养学生的终生体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异和不一样需求，确保每一个学生全部受益，和多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满

4、足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和了解，确保学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基础套路，加强学习的的爱好，提升学生本身的素质，尤其是武德的培养。详细目标：运动参加：a养成良好的练武的锻炼习惯。b依据科学锻炼的标准，制订并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的关键方法。运动技能：a认识武术运动项目标价值，并关注我国外重大致赛事。b有目标的提升技术战术水平，并深入加强技、战术的利用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能和方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能经过多个路径发展肌肉力量和耐力。b了解部分疾病等相关知识，并了解身

5、体健康在学习、生活中和主要意义。c形成良好的生活方法和健康行为。心理健康：a自觉经过体育活动改变心理状态，并努力取得成功感。b在武术练习活动中表现出调整情绪的意愿和行为。c在含有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德和合作创新精神。b含有经过多种路径获取体育和健康方面知识和方法的能力。(4)教学方法：采取老师示范和讲解，学生讨论，练习，老师评价，再进行部分指导，后进行学生练习，最终进行展示和学生的综合评价相结合的方法方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更加好地完成教学任务，达成教学目标;实施培优扶中辅差，采取学习小组的建立，加强学习小组的相互学习

6、、相互讨论、相互研究的功效，提升学习的效率;加强多边学科的整合，尤其是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识和能力。二、教学研究的计划(1)课题研究：加强校本课程“永春白鹤拳”的开发和教学;提出“趣味奥运会进入校园”的课题进行研究。(2)校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我和其它老师加强讨论校本的研究和开发，此次校本开发利用了三个内容：“永春白鹤拳”、跆拳道、街头篮球。(3)论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写，尤其是利用晋江课改在我校主办的平台上撰写论文，宣扬“平山体育”的品牌文化建设。(4)校际、教研组、备课组

7、教研活动：做为晋江市教育局兼职中学体育教研员、校际组组员，帮助教育局、进修学校开展好教研活动，推行职责;主动参与校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平;主动参与教研组的各项活动，提升教研水平;做为备课组长的我，我计划着主动组织本组老师一起提升高中的课改力度和水平，集中老师的备课时间和讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。(5)公开教学、听课、评课。本学期继续加强听课的机会的掌握，加强本校的听课，外校的听课，继续向各位开课老师进行学习充电。评课，提出自己的意见，针对课上出现的不一样见解大胆提出，努力提升自己的评课的水平，加强谈话水平。