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1、六年级上学期语文第三单元复习题班级姓名2015.1一、看拼音写汉字kan cheng dian fan ni jing zhui zhui bu an ()()()()heng liang fa shi yi li tuo ying er chu ()()()()zhuan xie mo bai da rao ya que wu sheng()()()()Jio: ( )虑 ( )石 ( )傲 ( )惯 ( )灌 辣( ) xi ( )隘 朝( ) 无( ) 三( ) ( )客 ( )想 m 薄( ) ( )范 打( ) ( )鬼 ( )托 临( )hn ( )朝 震( ) 遗( ) ( )卫
2、 ( )水 干( )y ( )力 ( )立 ( )异同 逃( ) ( )站 翻( ) 不( )而飞 洋( ) 神采( ) 回( ) ( )制二、按课文内容填空。1.她们硬是用_，敲开了_，硬是_把“_”浇灌成“_”。她们庄严地向_和_宣战：世界上不存在什么“_”！一年后，夏洛蒂的_出版了。小说一问世就受到了广大读者的_，引起评论界的_。2小草和大树这个故事折射出勃朗特三姐妹 精神与 意志，同时，也让我们感受到了她们 。勃朗特三姐妹分别是： 、，她们的代表作分别是 、 、。3年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多： 从霍金的回答中，我们感受到了： ，真不愧 。4鲁滨逊
3、漂流记讲了 是“我”家一本 的书。在阅读中，“我”懂得了一个具有 精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们 鲁滨逊在荒岛上生活了 年，他遇到的困难主要有三方面： 、 、 。这本书的作者_在书中的一句名言：“_的心理比_还要可怕_。”事实上的确如此：一个具有_的人，即使在_，也终将会_，一个_。.我想象中的鲁滨逊是这个样子的：身着_，腰间_，_，肩上_，背上_，挂_，头顶撑羊皮伞我希望自己能_的人，一个_，一个_，一个_的人。.前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是 。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要 ，念给别
4、人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要 。就是把全篇稿子放到口头说说看看。8、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。 等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。三、课内阅读。轮椅上的霍金1985年，霍金因患肺炎做了穿气管手术，又被彻底剥夺了说话的功能。40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成形，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。虽然，他的身体一点也
5、没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞出了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”1.从两个“彻底”可以看出 。2.用“ ”画出他的标志性形象。3.从他的标志性形象可以看出 ，让人更加 。4.从第二自然段中，我们体会到：霍金。5.照样子，仿写一个排比句。 6画线的句子采用了 的修辞手法。改成陈述句。 7年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，是因为她目睹霍金 8.你认为命运让霍金失去了什么？请用下面的句式写一写。命运让霍金失去了 ，他不能 ，也不能 ；命运让霍金失去了 ，他不能 ，也不能 。
六年级上学期第三单元复习题
