小学育儿心得体会范文

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1、小学育儿心得体会范文 小学育儿心得体会经典范文一孩子从幼儿园进入小学学习，变成一名小学生，是孩子成长中的一件大事。小学是孩子一生学习的起始阶段，这个时段对于孩子的成长尤为主要。孩子进入小学后，怎样让孩子愉快健康的学习、成长呢？我们认为，能够从三个方面着手。第首先，家长的角色定位父母要想把握住角色的位置，必需要处理好和孩子的关系，尊重孩子，尽可能拉近和孩子间的距离，做孩子的好友或良师益友。在对待孩子的教育上，父母首先要统一思想，行动一致。在教育孩子之前，最好父母先统一态度，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子中的形象。第二方面，尊重孩子，学会做人的道理孩子不论大小，全部含有独立的人格。教育孩子

2、首先要尊重孩子，在家庭中应把孩子当做和她们相当的一个合适独立的人，认可和尊重她们的权利。不论未来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，让孩子学会明辨是非。激励孩子说出她们自己的想法，尤其是相关孩子自己学习方面的事情，尽可能了解孩子的感受。在同孩子沟通的过程中，父母一定要有耐心，不论孩子说什么，尽可能让孩子说完，而且要表现出对孩子所说的话的爱好。培养孩子的独立性和生活自理能力，要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师部署的力所能及的事情，在家做力所能及的家务劳动，如扫地、擦桌子等。第三方面，让孩子愉快健康的学习、成长我们认为，首先培养孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了其关键活动。我们要尤其注意

3、培养孩子的学习爱好、学习热情。引导孩子合理安排时间，要把玩乐和学习的时间安排好。比如做作业的时间放在晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我们引导很得力。小孩全部有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我们会适时的微笑提醒，对于偶然滥看电视或玩电脑游戏，一旦发觉绝不纵容。第二，要充足利用孩子的好奇心，把好奇心引导到正确的轨道上来，提升孩子对学习的爱好。孩子的好奇心很强，喜爱问个为何？这时候我以为最主要的是培养孩子去搞清问题过程的爱好。孩子的迷惑，能够用有趣的比方或小说往返答。千万不要不耐烦，或轻易回复不知道，这么会打断孩子的爱好，使之心灰意冷。孩子的爱好培养起来了，孩子的学习就会

4、很轻松，孩子的学习也越来越主动。第三，正确引导孩子主动学习，孩子碰到有些问题时让她自己先思索，培养孩子爱动脑筋的习惯。问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成。不能让孩子碰到问题就问人，产生依靠性，不愿动脑筋。第四，培养孩子和人交往、适应环境的能力，增加安全意识。应多让自己的孩子和其它的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。家长和老师应该教孩子很好地保护自己，注意本身安全。第五，正确的心理教育正确的心理素质教育对身处剧烈竞争环境中的孩子是很必须的。要培养孩子不怕困难、勇往直前的精神。这一点对那些胆小，性格内向的孩子很主要。在学习的过程中，要合适地利

5、用激励，激发孩子的上进心和进取心。培养孩子正确对待成败的心态，还要训练孩子经受挫折的考验。竞争的过程远比结果更为主要。只要参加竞争，孩子努力了，不论结果怎样，全部是值得欣慰的，孩子要能接收，父母尤其要能接收。第六，更加好的和老师沟通，了解孩子的学习、生活现实状况，出现问题，立即联络沟通，把问题消亡在萌芽状态。孩子的教育是多方共同努力的事情，良好的教育会让孩子的学习轻松自如，达成事半功倍的效果。总而言之，对于孩子的教育，家长投放的时间和精力是无限的，家长必需明白：帮助不等于替换。不论怎么说，我们需要教会孩子处理多种事务的方法，孩子需要我们扶上马，并送一程，这是我们的育子经验。小学育儿心得体会经典

6、范文二我的孩子今年已经上四年级了，孩子各科成绩全部很好，基础年年全部是特优生，业余时间还参与了英语、作文和书法培训班，个子也从上学前的一米二长到了一米五。看着孩子一天天的成长，我打心里快乐，下面就把这几年陪着孩子成长的点点滴滴和大家一起交流。学习上做有心人随时关注孩子的存在的问题。刚上一年级时，孩子对学习充满好奇和渴望，但并不知道怎样学怎么学，我就结合老师部署的作业引导孩子学会作题的步骤和方法，逐步让孩子了解多种问题的解题次序和处理方法。记得那是孩子刚上学不长时间，天天晚上孩子吃完饭就坐在自己的小书桌前，认认真真的做家庭作业。经过观察我发觉，连续几天全部是语文、数学作业，我就问孩子有没有英语作

7、业，孩子说没有。我就很奇怪，于是拿出孩子的英语书本，让孩子读课文和认单词。不读不知道，一读吓一跳。孩子读得磕磕绊绊，而且好多单词全部读错。我明白了，孩子不是没作业，而是不会就放一边了，而我作为家长只是注意了语文、数学，对英语却忽略了。发觉了症结所在，我就天天在孩子作完其它作业后专门拿出一段时间陪孩子一起伴随英语磁带阅读，慢慢地孩子对英语产生了爱好，30天后，孩子就能独立地进行阅读和完成作业了。过了很长时间，有一次和英语老师谈起孩子时说：“刚开始那30天，孩子英语很差，30天后孩子的英语很棒，而且在班里成了尖子”。听了这话，我在心里偷着乐。上二年级了，孩子也从一年级的认字阶段，逐步开始写话训练和

8、写简单的小作文。作文对于刚刚进入学校的小学生来说是个难点。于是我在给孩子报作文培训班的同时，结合老师部署的作业，分人物描写、参观游玩、趣事乐闻等不一样题材孩子感爱好的作文题材，引导孩子第一段要写时间、人物、地点，中间写过程，后段写启迪和感想。慢慢地伴随不停练习，孩子的作文水平有了一定程度的提升。也不以为写作文有多难了。再也不会出现描述人物时写的“脖子上顶着一个圆圆的大脑袋”那样的词句了。培养孩子多种爱好，做全方面发展的好少年。孩子喜爱书法，我就给她报了培训班。每个周六坚持送孩子去学，风雨无阻。晚上回来陪着孩子练字、临摹，其乐融融。家里墙上挂满了孩子的作品，从最初的歪歪扭扭，到有模有样，到现在的

9、经过国家三级、作品在山师附小校报上发表。看着自己的书法作品，孩子快乐极了，愈加激发了孩子练字的主动性。现在全国上下全部在提倡素质教育，这也是为素质教育做贡献吧。另外孩子尤其喜爱读书，只要跟我出门唯一吵吵着要买的就是书，从开始的漫画书，到现在的调皮包马小跳、终极米迷，随著书橱上书籍的增多，我又发觉了一个问题，就是怎样引导孩子读好书，读有意义的书，现在市场上多种书籍很多，但也不乏有些糟粕，有些书甚至格调低下，引导孩子读好书，谈论好书就成了我常常跟孩子讨论的话题。发明条件主动改变孩子本身的性格弱点。我的孩子胆子比较小，从小看到邻居的小狗就远远的躲着。上课也不愿意举手回复问题。不是不会而是不敢。了解了孩子的弱点，我首先主动和老师沟通，请老师尽可能发明让孩子表现的机会，克服恐惧敢;首先给孩子沟通，言传身教讲道理，比如刚开始学游泳，孩子就是不敢下水，我就尽可能激励她，孩子下水后表彰孩子勇敢。孩子也很自豪。胆子也逐步大了起来。