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1、关于开展学术道德与学术规范慕课课程试点工作的通知各培养单位及研究生同学：为进一步贯彻教育部加强高等学校学术道德和学术规范教育的相关要求，帮助研究生更好的了解学术活动的基本道德准则和具体行为规范，推进研究生的学风建设，营造良好的学术氛围，研究生院拟将学术道德与学术规范课程学习纳入研究生培养必修环节。由于该课程教学以 “慕课”（MOOC）的方式进行，在我校研究生课程体系中尚属首创，故拟在本学期部分学生中开展试点工作，具体要求如下：一、教学方式依托慕课平台，以在线方式进行视频教学、互动答疑和考试测验。二、参与对象2015级武大生源的硕士研究生三、学时与学分该课程共18学时（含12学时视频及6学时其他
2、方式参与），计1学分。四、办理流程及时间安排1 .5月29日-6月7日注册与登录：以学院为单位填写个人信息，主要包括：姓名、学号、常用电子邮箱，并于6月3日前将2015年研究生学术道德与学术规范MOOC注册表电子版(附件2)反馈给研究生院王老师，联系方式：wangpeng, 68752651,要求信息真实、联系方式可用。6月7日前课程平台技术人员将按批次导入并注册。同学们收到课程注册成功邮件后，即可登录超星慕课主页浏览本课程平台，网址：，帐号：学号；初始密码：123456(建议首次登录时即修改密码)。详细使用介绍请参照“慕课平台学生使用指南”（附件1）。2.6月8日28日 课程学习：研究生可在
3、这一时段内相应电子终端上自主完成学习，研究生学术道德与学术规范MOOC每周定期发布新的学习内容和对应的测验题，第二周更新。每次更新将关闭前一章节的课程作业提交，并开启作业互评。请及时查看课程公告并在规定时间内保质保量的完成每个知识点的学习和测验。视频学习期间请合理分配时间认真学习、做好笔记，方便后期复习巩固，顺利获得学分。 3.互动与答疑：本课程提供三种通知和互动模式。（1）邮件推送服务：由主讲老师发布课程的通知公告和学习资讯.（2）课程讨论区：设在课程平台中的互动空间，主要用于同学间开展与课程内容相关的交流。发表问题、回复问题或回复被加精都会得到加分。助教老师会定期参与其中，回答一些热度较高
4、的问题。（3）QQ群：管理员由助教老师和平台技术人员组成，实时为同学们解答使用MOOC平台时遇到的问题。QQ群号为453373786。4.成绩评定：通过嵌入式通关测验、每章课后作业互评、期末考试及参与讨论加分等方式进行综合评分。具体权重分配为：课程视频完成30%；课程通关测验20%；课后作业互评20%；期末考试20%；参与讨论10%。五、注意事项1.、所有研究生同学需在下一学期正式入学后在课程计划中列入该课程并在研究生信息系统内完成选课。本学期内已修的同学即可获得相应成绩和学分。2.、该课程作为研究生培养中的必修环节，若没有达到合格成绩则不具备毕业答辩资格。3.、由于平台流量限制，将在2015
5、级博士研究生和硕士研究生中分批进行该课程学习，具体安排将于下学期初公布。希望各培养单位高度重视，督促同学们认真对待该课程的学习，掌握科学研究各个阶段的特点和应遵循的学术规范，避免学术不端行为的发生，进一步提高自主创新能力和综合学术素养。特此通知 研究生院2015年5月26日附件1：慕课平台学生使用指南附件2：2015年研究生学术道德与学术规范MOOC课程注册表（各培养单位只需下载本院系对应的表格即可）1这是错误的。所谓学术规范，是指学术共同体内形成的进行学术活动的基本伦理道德规范，或者根据学术发展规律制定的有关学术活动的基本准则。它涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术
6、评审规范、学术批评规范、学术管理规范；也有学者对学术规范作出了横向概括，认为包括它两方面的含义：一是学术研究中的具体规则，如文献的合理使用规则,引证标注规则，立论阐述的逻辑规则等，二是高层次的规范，如学术制度规范、学风规范等。学术规范的核心是尊重知识产权。我们做科研时，都希望能够有所成果，而且成果能够被人们认可。推己及人，只有每个人都懂得尊重他人的成果，才能达到每个人的成果都被别人尊重。而且，知识产权的归属，还有着明确的现实意义，侵占知识产权的行为，和偷盗无异。尊重知识产权，是最重要也是最基本的学术规范。在写学术论文的时候，最容易违反的学术规范就是抄袭语句。所谓抄袭语句，就是指一字不动地把他人
7、作品中（包括文献和书籍）的表述整段整句地抄到自己的文章里，用来介绍自己的研究背景或者分析研究成果。所以一定不能这样做，要有自己的想法和观点，如果某些词语不会或者语言表达不好，应该继续努力，请教别人帮忙修改，并从中学习，自己尝试着去写，才能有进步。2.近年来违反学术规范和学术造假现象愈来愈严重学术规范问题涉及从业人员的道德修养和治学态度，是关系到学术健康发展的大问题学术造假，学术失范严重损害了人民心中学术的神圣形象，给广大辛勤工作的科研学术人士抹了黑综上所述：应加强学生，教师，科研人员的学术道德和学术规范教育。3抄袭与剽窃伪造和篡改一稿多投和重复发表参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文
8、献书目，集中列表于文末；注释主要包括释义性注释和引文注释，一般排印在该页地脚或集中列于文末参考文献表之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式参考文献是作者撰写论著时所引用的已公开发表的文献书目，集中列表于文末；注释主要包括释义性注释和引文注释，一般排印在该页地脚或集中列于文末参考文献表之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式。参考文献：1刘春田 . 知识产权法教程M. 北京：中国人民大学出版社，1995：37-382宋 杰等 . 著作权法知识手册M. 背景：法律出版社，1990：3我的答案：被引用的必须是他人已经发表的作品，若未发表则不能算引用引用必须精确的指明引用的作品名称和作者名字前者复合著作权法，后者违反的答案：一稿多投是指在投稿期间，在未得到投稿杂志的拒信或者距投稿时间未达30者，又将此文章向另外一家杂志社投稿的行为。重复发表指将一个研究内容分割，或转换角度，分为多个论文来发表。
研究生学术道德与学术规范MOOC通知1
