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1、小班语言活动果娃娃教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，主动参与集体游戏，体验大家一起玩的愉快，学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看果娃娃教案吧。活动目标：1、主动参与集体游戏，体验大家一起玩的愉快。2、学习句式：我是(红、黄)苹果娃娃。3、在游戏中学习认识并正确区分红、黄、两种颜色。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：1、红、黄苹果胸饰各20个2、两棵大苹果树。活动过程：一 逐一出示红、黄两种颜色苹果的卡片1、老师：宝贝们，我们家今天来了好多的水果客人，她们长得圆圆的，猜一猜
2、是什么？幼儿发散思维，随意猜到底是什么呢？想不想来认识她们呀？ 和宝宝一起变魔术念咒语后再出示 出示红苹果娃娃，“大家好，我是红苹果娃娃！”来吧，我们一起跟红苹果娃娃问好。“红苹果娃娃你好！” 引出红、黄苹果 还有一位客人等着我们请她出来，我们一起来念奇妙的咒语吧！2、看谁说得快：老师逐一改变苹果颜色，幼儿说出苹果名字。老师：哦哦哦，欢迎欢迎/欢迎苹果娃娃来到我们家！今天呀，苹果娃娃有礼品要送给你们，不过呢她有个要求，谁能大声的喊出她的名字，喊的又对又快！礼品就送给谁！二 游戏：学说一句话“我是*苹果娃娃”1、请幼儿从篮子里拿出苹果胸饰挂在胸前老师：哇，宝贝们真棒，来来来，给我们自己放个大礼花
3、吧！ * 好了，你们想不想来当苹果娃娃呀？苹果娃娃把礼品送来了，请宝贝们把礼品戴起来吧！现在你们全部是苹果娃娃了，谁能告诉我，你是什么颜色的苹果娃娃？ 要求能完整回复：我是*苹果娃娃2、幼儿饰演苹果娃娃，听指令进行游戏。老师说：“红苹果娃娃站起来！”颜色相同的苹果娃娃站起来。问：你是什么苹果娃娃？ 向部分幼儿提问 来来来，红苹果娃娃跳起来。好啦，红苹果娃娃请休息。 拍拍手、摇摇头、笑一笑黄苹果娃娃同上三 歌舞愉快的苹果娃娃师：好啦，现在我们请全部的苹果娃娃全部来跳舞吧！四 结束：送苹果娃娃回家1、出示两棵树母亲师：好喽，苹果娃娃们该回家了，我们把它们送回家好不好？咦？她们的家在哪里？我来念个咒语，把它变出来。红色树母亲说：“红色的苹果娃娃请进来.。”黄苹果娃娃回哪里呢？哦，黄色树母亲说：“黄色苹果娃娃请进来。”2、老师示范送苹果娃娃回家师：哎呀，我这里有个苹果娃娃，她该回哪里呢？她是什么颜色的？指一指它的家在哪？哦哦哦，宝宝们真聪慧！3、幼儿送苹果娃娃回家好喽，你们的苹果娃娃也该回家了，把它取下来，送到她的小床上去吧！好，跟苹果娃娃们再见！再见！ 激励成功把苹果娃娃送回家的幼儿说再见活动反思：让幼儿自己选择自己喜爱的水果，这么能够深入加深幼儿对水果的认识。从而表现活动的趣味性和幼儿在活动中的主动性，使幼儿学的快乐，学的轻松。
小班语言活动果娃娃教案反思
