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1、多动孩子，应多关注 冬冬今年6岁，上学后，据老师反应，她上课坐不住，注意力不集中，不注意听讲，有时还自言自语，回到家里写作业拖拖拉拉，一会喝点水，一会又上厕所。母亲说她小的时候，很早就能站立行走，没等走稳就开始跑，常常乱翻东西，她提出的要求必需马上得到满足，不然就大喊大闹这就是我们通常所说的“多动症”儿童的经典表现。儿童多动症是一个常见的儿童行为障碍综合征。据我国外的调查表明：儿童多动症多发生在7岁之前，发病率为35，男孩居多。可是，天性活泼好动，并不代表孩子患了多动症，父母应该怎样区分孩子是多动还是好动呢？教授指出：识别多动症的关键就在于，看孩子注意力的集中情况，活泼好动的孩子在看动画片、听
2、有趣的小说、做游戏时能集中注意力用心致志地做一会，5岁的孩子通常能安心做20分钟。而多动症儿童却不能用心致志做一件事，她们注意力集中的时间比同龄孩子少。她们上课坐不住，小动作不停，屁股在椅子上扭来扭去。学习和玩耍的时候全部显得心不在焉：听讲不用心，注意力易受外界无关刺激而分散，常招惹同学。教授说：“多动症发生于儿童的学前期和学龄期，因为多动症的原因，孩子在家总是给父母制造麻烦，不听话，所以常招父母的训斥。上幼儿班或上学后，又因注意力不集中，上课不注意听讲，学习成绩不好，还常招惹同学，所以又会受到老师的训斥，同学们的白眼，孩子的自尊心受到极大的伤害，而这个时期正是孩子人格形成的关键期，对孩子人格
3、形成极为不利。”所以，对于这类多动的孩子，父母一定要格外注意，最好带她去心理门诊检验，以做到早发觉早诊疗。假如您的孩子有以下表现，父母要带孩子到专科医院去检验，以明确问题的本质是什么，不要掉以轻心，以免延误诊疗。婴儿期约30的多动症儿童出生后就显得多动，不安宁，易激惹，过分哭闹、叫喊，母子关系不协调。幼儿期约有5060多动症儿童在23岁时就显得和其它小孩不一样，尤其不听话，难管教，睡眠不安，常有遗尿，大多饮食差，培养排便、睡眠习惯均困难。学龄前期症状渐显著，干事注意力不集中，注意时间短暂，活动过多，不能静坐，爱发脾气，不服管理，缺乏自控能力，参与集体活动困难，情绪不稳，破坏东西，玩具满地撒，不
4、珍惜，不整理，对动物残忍，有攻击性、冲动性行为，常和儿童打闹。学龄期多动症的一切症状全部显露出来，如注意力集中时间短暂，上课不用心听课，轻易分散注意力，学习困难，不能完成作业，忍受挫折的耐受性差，对刺激的反应过强，冲动任性，情绪不稳，有攻击行为，和同伴相处困难，是班上的“差等生”。另外，教授也提醒父母：当发觉孩子有多动表现时，父母、老师也不宜随便给孩子下“多动症”的结论。应该对儿童进行仔细地观察、耐心地教育引导，必须时再请医生诊疗。假如确实属多动症，可用药品诊疗。在配合药品诊疗同时，可对孩子进行感觉统合方面的训练。也可引导孩子听平静悦耳的音乐，吸引她参与有爱好的活动，并在活动中逐步稳定其注意力。成人要多化精力伴随她活动，帮助她集中注意力等。假如药品诊疗和教育两种方法配合适当，大部分患儿能够在短期内变得平静而且注意力集中。
多动孩子应多关注
