未来幼儿园新教师培训方案

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1、未来幼儿园新教师培训方案 2013年7月2日为了更好地促进新教师的专业化成长，提升专业能力，让新教师更好、更快地胜任幼儿园的保教工作，未来幼儿园计划在2012-2013学年开展以下一系列教师的入职培训以及后续的在岗培训。系列之一：园长座谈(入职培训)为了让新教师更加深入地了解幼儿园的理念、目标、制度，在新教师入职前开展座谈活动。内容包括：幼儿园教师礼仪规范和职业道德；幼儿园一日活动组织、安全带班；家园互动与沟通等。让新教师知道要时刻注意自己的着装、言行举止，意识到幼儿教师这一职业的重要性和艰巨性，同时我们对新教师也提出了希望作为一名新教师，要善于学习，乐于思考，真正地关心、爱护幼儿，热爱幼儿教

2、师这份职业，在实践与成长中收获快乐。系列之二：教学活动观摩与交流研讨(后期在岗培训)教学观摩活动有助于先进教学理念和教学实践经验的传播和推广，既给教师们创造了互相学习的机会，也促进了教师教学技能的提高。新教师可以向老教师听课学习，即观摩老教师的教学活动。后期新教师可开展一次公开教学活动，由幼儿园统一安排全园教师听课、评课。系列之三：基本功技能培训(在岗培训)为了使新教师能更好地了解和掌握教学的技能，幼儿园将有计划地对各位在职教师开展基本功培训。培训包括：弹、唱、跳、画、说等技能以及教学活动计划撰写指导，如学习活动计划撰写、讲故事、幼儿早操等。教师专业发展一般要经历三个阶段：角色适应阶段主动发展

3、阶段最佳创造阶段。新教师正处于角色适应阶段，在这一阶段形成的职业认识、责任感和技能，对教师的专业可持续发展具有非同一般的意义。希望在全园教师的帮助、指导下，新教师能积极参与其中，本着不懂就问的态度，在工作中取长补短，认真学习。希望通过一学年的系列在岗培训，新教师们的专业基本功与教育教学水平能得到锻炼与提升，尽快熟悉岗位工作，做一名合格的幼儿教师。附：未来幼儿园新教师培训内容一、师德篇：1、热爱幼儿，尊重幼儿。关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺漫骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。2、为人师表，堪为人师。模范遵守社会公德，作风正派，严于律己，以身作则

4、，注重身教。3、尊重家长，廉洁从教。主动与幼儿家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责幼儿家长。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。4、团结协作，豁达大度。谦虚谨慎、尊重同事，诚恳待人、豁达大度，互相学习、互相帮助。不议论、不传播流言蜚语，说话要对人对己负责。二、敬业篇：1、爱岗敬业、依法执教。热爱幼教事业，热爱幼儿园，尽职尽责，注意培养幼儿具有良好的思想品德。认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害幼儿身心健康的思想。2、严谨治学、积极创新。树立正确的儿童观、教育观，尊重幼儿身心发展的规律，刻苦钻研业务，不

5、断学习新知识，探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。3、因材施教，注重实践。树立正确的人才观，重视发展幼儿的个性，开发幼儿的潜能，注重幼儿实践及动手能力的培养。4、终身学习，求善求真。有意识地进行知识的更新和相应能力的提高。要以超前意识为基础，养成终身学习的习惯，主动发展，形成获取、处理、使用各种信息的能力，不断增强自我发展能力。三、礼仪篇：1、仪表得体，举止端庄。上班时，穿戴整洁、大方，姿态端庄，举止得体，不袒胸露背，浓庄艳抹，不戴过多的金银饰品，不涂指甲油。2、说话有礼，行动文明。使用礼貌用语；园内必须使用普通话进行教学、发言、交谈；接听电话要注意规范化的礼貌用

6、语,语言应运用得自然流利，要轻声、简短、语气亲切、温和，切忌生硬、粗俗或不耐烦，要充分体现幼儿园的形象。与人发生争执时，要冷静有耐心，坚持以理服人，即使面对言语粗暴的人，也要表现出节制、有礼貌。3、学会微笑，以礼待人。园内遇到同事，应微笑点头示意，遇到幼儿及家长要互致问候；遇到参观视察来访等外来人员，要以礼相待，正面相见时要微笑点头示意，坐姿时如遇领导、客人询问时要起立招呼，形成一种彬彬有礼、温馨和谐的氛围；接待家长和公事客人，要热情有礼，起立迎送，体现本园教职工应有的姿态。4、园内园外，注重修养。参加会议、学习、讲座、活动时，不迟到早退缺席，不随意进出。必须进出时，需与主持人或有关领导打招呼

7、，动作要轻，开会、听讲座时，必须随带笔记本进行摘记，报告、讲座、发言或演出结束后，要热情鼓掌。不准私自挪用公用物品和他人物品，严禁故意破坏或不负责任损坏公用物品和设备。借领财物要严格按规定办理手续。禁止以散漫的仪容仪表参加各种会议活动和接待来园客人，自觉维护幼儿园公众形象。四、幼儿园一日活动组织要求:(一)晨接活动组织:1、主动向幼儿、家长问好，态度热情亲切。 2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表情（脸色、皮肤、眼神等）有无异常现象，妥善处理好异常情况。 3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。4、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时

8、间、服用方式、服用注意事项。5、有选择的组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理图书、照料自然角、报告本班缺勤小朋友等。6、有计划的组织晨间活动：准备好玩具、活动材料及体育活动器械，让幼儿参加自己喜爱的各种活动。7、上课教师要提前做好上课准备,新教师要做好配班工作以及学习。 (二)、户外活动的组织：1、户外活动前，要根据主班教师的活动目标准备好活动器材。2、根据幼儿情况，适当脱衣服，给幼儿塞好毛巾。3、注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全。4、看好幼儿，要求幼儿按顺序玩，不能拥挤和推打，追逐打跑。5、幼儿在户外活动中，教师人员要全神贯注，不得随意离开幼儿。 6、注意户外场地的安全，及

9、时提醒幼儿注意安全。7、关心幼儿的衣服，情绪，对幼儿汗湿的衣服要及时更换。8、控制好幼儿的活动量，如果是满头大汗活动量很大的幼儿要求停下来休息。9、做好活动后的整理和安全防护工作。(三)、早操的组织：1、带领幼儿排好队走到位置。2、注意观察，观察孩子的精神状态，提醒幼儿做起来。3、要求幼儿听着音乐节奏做操，在做操的过程中，提示幼儿动作到位有精神。4、适时的表扬做操认真的幼儿，给幼儿信心和勇气，适当的奖励。5、对于特别不认真的幼儿，可以常识一些惩罚的方法，比如从新做一遍，或者跟着小班、托班弟弟妹妹做等，让幼儿意识到不认真做操不行，还是要认真做的。6、早操结束，整队，提出走回去的要求，教师一前一后

10、带领孩子进入活动室。(四)、盥洗的组织：1、提醒幼儿有秩序进入盥洗室，要求不拥挤,教育幼儿便后冲净，洗手。2、关注班级中的幼儿，对不同的幼儿有不同的观察指导的方法和要求。特别爱玩水的教师多看好，对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。(五)、集体教学活动的组织：1、配合主班教师做好充分的教学准备。2、注重配合主班教师的教学活动。(六)、餐前活动组织：1、进餐前15分钟提醒幼儿结束活动，做好盥洗，准备进餐。2、进行一些安静的活动，如讲故事，念儿歌、听音乐等，稳定幼儿情绪，让幼儿有一个良好的进餐环境。3、一位老师组织活动，一个老师分发饭菜。4、根据每餐食谱，向幼儿科学的介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。(七

11、)、午睡的组织：1、组织幼儿安静入寝，进行午检，注意幼儿身体、情绪状况，要求幼儿不带异物上床。2、提醒幼儿将自己的鞋子摆放整齐。3、指导或帮助幼儿铺好床被，有顺序穿脱衣服，整齐摆放在指定位置上。4、教给幼儿折衣服的方法，要求折整齐放在固定位置。5、细心观察幼儿午睡情况，对睡眠不安稳的幼儿要仔细观察，发现不适及时处理，随时巡查为幼儿盖好被子，教给孩子正确的睡姿并注意纠正幼儿不良的睡眠习惯。6、起床时候指导好幼儿。7、幼儿起床离开睡眠室后整理床铺及开窗通风。(八)、游戏的组织：1、创设丰富适宜的游戏区角，指导幼儿自制玩具，丰富游戏材料，保证充足的游戏时间。2、有计划有步骤地指导幼儿开展的游戏活动。必要时作好游戏记录。3、培养幼儿良好的游戏习惯，交往习惯和文明礼貌行为。在游戏中能遵守规则，与同伴合作、谦让，分享，感受角色扮演的快乐。4、指导幼儿分类收拾玩具，整理场地，培养初步的秩序感和责任感。5、提醒幼儿正确运用玩具，注意安全保护。(九)、离园活动的组织：1、帮助幼儿整理仪表仪容，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。3、热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况。4、收拾整理教室，对缺勤幼儿进行电话联系，及时了解情况，处理到位。