小班音乐活动螃蟹歌教案反思

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1、小班音乐活动螃蟹歌教案反思 关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐，喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的愉快，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看螃蟹歌教案吧。设计思绪：依据小班幼儿的年纪特点，为螃蟹编配上了欢快的音乐，利用音乐游戏，让幼儿在游戏中感受二拍子的音乐旋律，培养幼儿参加音乐游戏的爱好，体验音乐游戏的愉快。活动目标：1.感受二拍子的音乐旋律，乐于用手按音乐节奏表现音乐。2.喜爱参加音乐活动，体验音乐游戏的愉快。3.感受旋律的气氛和和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

2、5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的愉快。活动准备：1.螃蟹手偶一个，自创音乐老师弹唱。2.活动前听过小说螃蟹和乌龟赛跑。3.场地安排：椅子两两背靠背，排成半圆形。活动过程：一.复习小说，引导幼儿感知螃蟹横走的方向。“为何每次比赛，螃蟹全部输了？”引导幼儿用身体动作表示横走. 老师弹唱音乐一遍，引导幼儿感受音乐的节奏。老师再弹唱“爬呀爬呀爬呀爬，爬呀爬呀不见了。”引导幼儿用动作进行横爬的音乐表示。二.出示螃蟹手偶，引发幼儿爱好，引导幼儿感知手形动作。“刚刚儿童全部表现得很不错，那用手表示螃蟹怎么做呢？”出示手偶螃蟹，引导幼儿观察老师在音乐下的动作，配班老师弹奏音乐两遍，幼儿跟随老师做动作。三

3、.感受二拍子音乐旋律，乐于用手表现音乐。“螃蟹说我的音乐是二拍子旋律，谁要是认真听了音乐并乐于用手表示音乐节奏，呆会我就和谁来比赛。”四.老师再次操作手偶螃蟹，引导幼儿再次感受音乐节奏。五.幼儿两两在凳面上进行比赛游戏。选择多个掌握很好的幼儿和手偶(老师操作)进行比赛。六.全体幼儿在完整欣赏音乐的过程中再次游戏一遍。附自创歌曲：| 1 2 | 3 4 | 5 6 | 5 - |一 只 螃蟹 八 条 腿。| 6 5 | 4 6 | 5 3 | 2 - |脑 袋 尖 尖 在 喝 水。| 1 2 | 1 2 | 3 4 | 5 - |爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬。| 6 5 | 4 3| 2 3 |1

4、 - |(第一段爬 呀 爬 呀 不 见 了。| 6 5 | 4 3 | 2 - | 3 - | 1 0|爬 呀 爬 呀 不 见 了。 第二段或|12 34 |56 5|一只螃蟹八条腿。|65 46 |53 2|脑袋尖尖在喝水。|12 12 |34 5|爬呀爬呀爬呀爬。|65 43 |23 1|2 3 | 1 -|爬呀爬呀不见了不 见 了动作方法：一只螃蟹八条腿， 一字一拍，四指曲张四次脑袋尖尖在喝水， 两字一拍，两拇指“点”头四次爬呀爬呀爬呀爬， 两字一拍，双手向左爬四次爬呀爬呀不见了。 第一段音乐两字一拍，双手向右爬两次，然后双手藏在背后。第二段音乐两字一拍，双手向右爬两次，不见双手向前一摊，了立刻把手藏在背后。双手靠拢：两拇指做脑袋，两手的四指做螃蟹的八条腿。活动反思：螃蟹歌歌曲旋律生动、活泼、有趣，贴近幼儿的生活，童趣盎然。此次教学目标我定位为第一，初步学会演唱歌曲，能用生动、活泼的歌声表现歌曲诙谐、有趣的情趣。第二，对方言歌曲产生爱好，并从中体验到演出的乐趣。教学关键是依据歌曲旋律的音准演唱歌曲螃蟹歌；教学难点是利用四川方言进行演唱歌曲。中班的孩子历来没有尝试演唱方言歌曲，能够说这节音乐活动螃蟹歌是很受孩子喜爱的。孩子们在跟着音乐演唱的时候，我发觉她们很快乐、很愉快。在这个过程中，我和孩子一起经历了很多，也发觉了很多惊喜之处，也取得了部分活动开展的启示。