优秀教师先进个人事迹材料例文大全

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1、优秀老师先进个人事迹材料例文大全优秀老师先进个人事迹材料【篇一】青春是美丽的。但一个人的青春可以平庸无奇 ; 也可以 放出美丽的火花。可以因虚度而懊悔 ; 也可以用结结实实的 步子，走到辉煌壮丽的成年。这就是 老师的青春格言。正 是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串 坚实的脚印，写满了勤奋、先进老师先进事迹材料谦逊、严 谨、务实她是勤奋谦逊的。从成为老师的第一天起，她就知道唯 有勤奋才能让自己从一个新手成为能手; 唯有谦逊才能让自己由“孤军奋战”到“博采众长” ，只有二者兼备才会有素 质的全面进步。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真 真地做好本职工作， 不辜负领导

2、对她的信任。教学上本着 “授 之鱼不如授之以渔”的宗旨 , 注重对学生才能的培养 , 不仅教 他们学习知识 , 而且让他们在学习过程中学会学习 , 学会做 人。教学中注意分析p 学生的特点，根据不同学生的学习情况 采用灵敏多样的教学方法，竭力营造一种平等和谐、活泼有 序的课堂气氛。此外，她还注重自身素养的进步，经常阅读 各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学经历，并适 当加以改变运用在自己的教学工作中， 做到学以致用。因为毕竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这 次活动中得到历练。年，她协助校团委组织学生参加“公 民道德建立”征文活动，经她精心修改，学校获得一个一等 奖，二个二等奖

3、， 三个三等奖的好成绩， 她自己也被授予 “优 秀辅导老师”荣誉称号。年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从此她更繁忙了，教学工作非但不能丢 而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，积极 参与。她不再有漫步街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪 漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋笔 疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了游 戏陷阱，她指导学生认真写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，终于学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个 三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位” 。作为一名团干，为搞好组织建立，她认真学习，加强团 结，充分

4、发挥自己的积极性和主动性，与大家团结协作，共 同做好团的工作。及时理解掌握团员的思想、工作和学习情 况，发现问题，及时解决。根据团员青年的特点，开展各种 寓教于乐的活动，组织支部团员青年积极参加团委和支部安 排的各项活动，加强学习、交流与沟通。“别人站得远，我们就走进，间隔 便会缩短 ; 别人假设冷 漠，我们待以热情，老师先进个人事迹材料就会逐渐热络。唯有主动付出，才有丰盈的果实得以收获。”世间任何事， 只要你倾注全部热情，用心去做，总会有最丰厚的回报。这 是她心中始终不变的信念。老师系 一级老师、 学科带头人、党员、学校 团委副书记、县美术大赛评委、县老师资格评委、县书画协 会理事。年 本科

5、毕业后被分配到 任老师，他功底 深沉，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重， 一直以来委以重任，担任高三美术老师。他肩负重任，乐于 奉献，把青春献给党的教育事业 ; 他师德高尚、默默耕耘， 在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。几年 来，他为 高考连年创新高作出了突出奉献。一、善教乐教，深受师生尊敬 为了完成上级、学校交给的任务， 老师全身心投入 教科研工作。为进步学生的学习积极性，他不断探究新课标 理念和教学方法， 注重“示范、 讨论、评讲、理论”四结合， 通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣 ; 通过讨论式 教学，点燃学生智慧的火花 ; 通过课内外练习，进步学生绘 画

6、的根本功 ; 通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能 力和艺术素质。除此之外， 老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢星期六、日，他老师事迹材料范文都回校给学生上辅导 课或带学生外出写生 ; 每逢放晚学后，他以校为家，一直工 作到黄昏 6、 7 点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老 师。二、浓浓师情，化作春风细雨老师善教乐教，擅长与学生沟通也是他成功的秘诀。他对学生有一颗真诚的心，深受学生欢送。他谈笑风生，和 谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节， 老师的 学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他爱好摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动， 这是 老师能与学生打

7、成一片形成融洽的师生关系的一 种手段， 也是与学生畅谈人生、 理想，交流感情的一种途径。人们常说“ 老师青春常在、童心不老” 。正是 老师善 于与学生沟通的真实写照，也是 老师走向成功之路的法 宝。三、默默耕耘，育出满园桃季功夫不负有心人。年， 老师的学生 、 参 加奥林匹克书画创作竞赛， 2 人分别获金奖和银奖 ; 年， 中学美术高上省 A线实现了零的打破；年，他的4名 学生参加高考， 2 人考上本科， 1 人成为县美术状元 ; 年， 他的 17 名学生参加高考， 100考上省 A 线，其中 同学 以 300 分考取全县第一， 全县 10 人考上本科线， 而他的占 7 人;年，他的学生在全县

8、上线人数全县排名第一。另外， 他还辅导学生参加县春节书画合作大赛，多人获县一、二奖 等，辅导高一学参加电脑美术设计大赛，获得好成绩。老师不仅在教学方面获得辉煌业绩，而且在协助学 校团委、学生会工作老师个人先进事迹材料报告表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好 中 学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广 告。中学，在他笔下熠熠生辉，成为了山区县一颗璀灿 的明星。四、业绩辉煌，谱写美妙人生山区教坛的善心人 德珩老师，一心扑在教育事业上， 舍小家为大家，“捧着一颗心来， 不带半根草走” ，深受上级、 学校领导、全体老师以及社会各界人士的尊敬，他的名字鲜 为人知， 他的

9、先进事迹成为全县老师学习的典范。与此同时， 他的荣誉接踵而来，身上披满光环。连续二年被评为县教育 人先进工作者、县先进老师、县优秀美术辅导员，优秀学科 带头人、骨干老师， 老师“博学、务实、善教、创新” 的精神，深受全县广阔老师的尊崇，被誉为山区教坛的一匹“黑马”。关于他的事迹，曾登载在 上。在成绩面前， 老师时刻保持谦虚慎重、戒骄戒躁的 作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。他不愧教 师爱岗敬业先进事迹为新时代青年科技创新标兵篇二】鞠远芬同志 1986 年 6 月参加中国共产党。是一位具有二十多年党龄的高中老师主要事迹范文党员。多年以来一直 担任学校党支部组织委员。在每学年的年终考核中

10、她屡次被 考核为优秀。年5月，经实验小学党支部党员大会认真评 选，鞠远芬同志被推荐为优秀党员。现就该同志的思想、工 作、学习等方面总结汇报如下：一、思想品德好、政治素质强该同志可以自觉学习马列、毛泽东思想、邓小平理 论，认真学习三个代表的重要思想，不断进步自己的政治理 论程度，学习中注重与理论相结合，与学校的工作，与本职 的工作相结合，从而使自己运用马克思观点、立场、方 法观察事物，解决实际问题的才能得到不断加强。在开展共 产党员先进性教育活动中她能认真学习党章和有关的文件，积极参加讨论，带头发言，学习中她还写了两万多字的读书 笔记，写心得体会两篇，并且结合实际制定了党员先进性标 准。在八荣八

11、耻的学习中，鞠远芬同志积极组织党员学习讨 论，能自觉地做社会荣辱观的理论者。时时刻刻与党中 央保持高度一致，尤其是在大是大非面前，可以保持清醒的 头脑，立场坚决，旗帜鲜明。鞠远芬同志平时能对自己高标 准严要求，加强自身学习，因此，工作时时表达出她扎实的 马克思理论功底和一定的政策程度。特别是在贯彻执行 党的道路、方针政策和国家的法律法规方面，具有较强的党 性原那么和政治鉴别力，表现出了一名共产党员所应具备的政 治素养。学习二、以身作那么、充分发挥共产党员的模范带头作用 作为一名共产党员，鞠远芬同志可以时时处处按照党员 的标准严格要求自己，老师先进个人事迹材料顾大局，识大 体，实事求是、乐于奉献

12、 ; 在教学上，争当学科带头人 上，积极主动，对待分担的支委工作，尽职尽责，大到学校 的大型活动，小到一次卫生扫除，都能一丝不苟的去对待。清晨，常常是她第一个来到办公室，下午又常常是她最后一 个分开。在参加公益劳动方面、捐款捐物献爱心的活动中她 都能模范带头。总之，求真务实、真抓实干，立足岗位，默 默耕耘，鞠远芬同志就是这样在平凡普通的工作中发挥着一 名共产党员的表率作用。以自己的实际行动影响、教育其他 的党员和群众，赢得群众的理解、信任、支持和尊重。学习三、积极主动协助校领导开展支部工作 鞠远芬同志作为支委，她不仅能针对学校支部工作主动、 大胆的提出合理化建议，积极配合校领导卓有成效的开展思

13、 想政治工作，将教学与党建很好的结合起来。同时，具有协 作精神，能对支部或校领导交给的工作能很好的完成。如： 党费的收缴、党员的组织开展工作，预备党员的外调、转正 等。根据党支部组织开展工作的安排，对申请入党的同志从 思想上给予关心 ; 工作上给予支持，及时理解要求入党同志 的思想、工作、学习情况并及时反应到党支部。由于党支部 一班人团结协作，心齐风正 ; 办事公正，运转高效，从而使 党支部的凝聚力、战斗力、号召力不断增强。近三年来，全 校已有三十多名老师向党组织递交了入党申请书，很多同志 积极向组织靠拢要求上进。鞠远芬同志在加强组织开展和考 察老师事迹材料范文方面做了大量的工作。四、教学严谨

14、、具有高度的责任心 鞠远芬同志迄今从教已经 34 年， 34 年中她兢兢业业始 终如一。在我校担任了品德与社会的教学工作，工作中她能 以高度的责任心、良好的师德对待教与学。在完成教学任务 的同时，还积极进展教法的研究和讨论，积极参加课程改革 学习与理论，积极参加课改实验，带头上研究课、家长开放 课，还结合自己的教学研究专题按要求写出教案例和论文。并屡次获奖，有论文发表在教育杂志上。教学中她力求 做到准确把握教学难点、设计课堂环节，设计作业，行为训 练及课内外的延伸，考试考核的综合评价等等，总之，不管 是公开课还是评优课、组内研究课，她都能认真对待，认真 地上好每一课。在教学中，还能主动配合班主

15、任作好学生的 思想工作，发现问题及时处理，及时解决，不把矛盾移交给 班主任，老师个人先进事迹材料报告在教育教学中她还结合 八荣八耻、小学生守那么、小学生日常行为标准强化 学生的行为训练，教育学生知荣明耻。把道德教育实在落到 实处。作为老老师，她有严谨的教学态度，在传、帮、带方面 做得好。她不仅对自己要求严格，对其他老师也一样从严要 求，假设发现哪位老师备课教案或课堂教学有不当之处，她就 毫不留情的指出，并提出改良意见。尤其是对青年老师，她 更是身教、言传相统一，甘当人梯。如：指导青年老师的参 赛课，她放弃休息，加班加点，一遍、两遍、三遍，不厌其 烦地反复推敲教案，反复听课，直到满意为止。在学校

16、开展 的青蓝工程中她作为师傅耐心细致地为徒弟指导教学，师徒 二人积极投入教研之中，作为师傅她主动上示范课，帮助徒 弟选课，跟堂听课，及时评议，提出建议，设计教学方案， 师徒共同商讨，使徒弟上出了几节非常成功的课。得到大家 的好评。去年暑期她放弃休息时间参加自治区品生、品社 研讨会并为老师的研讨课评课。她曾屡次承当了有关思品学 科考试的命题、评卷工作 ; 还参加过全日制小学课堂 教学目的与评价的编写工作。五为人正直、关心团结同志 作为支委、作为党员，鞠远芬同志能经常同其他党员、 非党员老师交心、谈心，耐心细致的做思想工作。有的消除 了误会，化解了矛盾 ; 有的统一了认识，鼓舞了信心。有的 老师说

17、：“我有时遇到不顺心的事，就想跟鞠老师说说” 。有的老师说： “有时遇到了困难，同事间或工作中产生了不 愉快，鞠老师总能热情主动帮助解决，使我感到党组织的关 怀和温暖”。鞠远芬同志为人正直做事能坚持原那么，主持公 道，遇事能做到位考虑，同志间以诚相待，团结共事，使大 家心悦诚服。她对自己的要求是堂堂老师爱岗敬业先进事迹 正正做人，踏踏实实做事。她的言行表现了一名共产党员胸 怀坦荡、无私奉献的精神风貌。篇三】衣带渐宽终不悔为使教育堪寄梦初夏的清晨，天气微寒，来到大方县第一中学，刚好赶 上学校上课。古朴典雅的教学楼里传来阵阵悦耳的读书声， 而在不远处的三尺讲台前，那双充满智慧的明眸正深情地凝 视着

18、朝气蓬勃的莘莘学子。沿着他的视线看去， 目光所及， 仿佛触摸到冬日的阳光， 顿时令人倍感振奋和温暖。他，就是该校地理老师穆朝君老 师。这样的阅读，看似漫不经心，实那么充满着智者的孜孜求 索，所以，这也是穆朝君老师为人为学为师的一种方式，一 种轻松中不懈师德事迹材料的坚守。翻开穆朝君老师的履历，我们可以明晰地看到，在他从 一名普通农村中学老师到全国模范老师的“成长轨迹”中， 虽然工作环境在不断变化，但他心中那份对教育事业的热爱 与执著却始终坚决如一、矢志不渝。从 1987 年毕节师范高 等专科学校农师专业毕业参加工作到 年西南大学在职研究生课程与教学论专业毕业，穆朝君老师已在贵州大方县的 三尺讲

19、台上执教 28 年。28 年的潜心耕耘，教书、育人、科 研“三位一体” ，穆朝君老师走出了一个“师者”闪光的教 育人生。1998 年 9 月被贵州省教育厅、 人事厅授予 “贵州省优秀 老师”荣誉称号 ; 年 3 月获毕节地区行政公署颁发 “毕深” 教育奖励基金奖 ; 年 9 月被教育部和人事部评为“全国模 范老师” ; 年 2 月被毕节地区教育局授予第三批“毕节地 区中小学名师”称号 ; 年 1 月被贵州省教育厅评为贵州省“省级骨干老师” ; 年 1 月被贵州省人民政府评为“特级 老师” ; 年 3 月被贵州省教育厅评为“贵州省教学名师” 受到表彰和奖励作为有着众多学术职务、为社会培养了众多优

20、秀人才和 广有影响的地理老师，穆朝君老师 28 年如一日，一步步， 带着执着的追求，闪着荣誉的光芒走在教育教学和科研的第 一线。如今，他已先后在 毕节学院学报 、地理教育 、地 理教学、中学地理教学参考 、贵州教育科研 、老师教 育科研等十几种教育教学专业期刊发表科研论文数十篇、 获奖近百次 ; 年，由北京现代教育出版社出版了学术专著 教育教学理论与理论探究 ; 老师先进个人事迹材料范文 为全国高等学校培养、输送优秀学生千余名，为推动经济社 会开展、人才开展做出了重要奉献， 堪称“凝心静气做学问， 为人师表带学生”的教书育人楷模。农村磨练十八年和所有 20 世纪 60 年代出生的老师一样，穆朝

21、君老师经 历了饥荒纷飞的童年、激情满怀的青年、坎坷曲折的中年、 硕果累累的成年。1987 年 7 月，穆朝君老师从毕节师范高等专科学校读完 了大学课程。辞别了青涩的学生时代，豪情满怀地开场了自 己的人生之旅。80 年代， 青年人最大的追求就是到祖国最需 要的地方去，将自己所学奉献给人民。为此，穆朝君老师大 学毕业后自愿来到大方县六龙中学任教，在那里，他一呆就 是 18 年。18 年里，穆朝君老师教过语文、政治、历史、地 理、生物、英语等多门学科，当过班主任、教研组长、教诲 主任。但无论教学还是担任领导工作，穆朝君老师样样都干 得非常出色 ;18 年里，他的年度考核有 10 年被连续评为 “优

22、秀”等次 ;18 年里，他从一位普通的农村中学老师，逐渐锻 炼成长为一名中学高级老师、 市级骨干老师、 省级优秀老师、 全国模范老师。这一切荣誉的获得，全都缘自参加工作的第 一天老校长对他的信任把全校唯一一个高三毕业班很 信任地交给他带。“我不能辜负老校长对我的期望，我一定 要教出点名堂来” ，穆朝君老师在心底默默地告诫自己。接 下来的日子里，他勤奋看书学习、勤奋钻研业务、勤奋备课 上课，把别人休息的时间都花在了教学和学生身上。功夫不 负苦心人，他所教班级当年参加高考，竟然有一名学生考上 二本线。一名学生上二本线，这在今天的任何一所农村高中 都是要嗤之以鼻的，但对于穆朝君老师当时所在的大方县六

23、 龙中学而言，这却是该校多年来高考零的打破，也是教育生 涯的良好开端。以后几年中，该校高考成绩连年上升，穆朝 君老师也因此获得了许多荣誉和奖励。“农村是广阔的天地， 在那里可以大有作为” ，这是 年因工作需要调大方一中时 穆朝君老师对依依不舍的六龙中学留下的深入感慨。十年辛苦不寻常在农村中学教过多门学科， 还当过教诲主任的他，年“转战”到大方一中后，专门从事高中地理教学工作。大方 一中是省级示范性高中，面对新的教学和工作环境，对全面 型而非专长型老师的他来说，是一个严峻的考验，好在有那 18 年的基层学校教育教学工作经历， 不仅锻炼和进步了穆朝 君老师的教育教学技能，更磨炼了他的意志和应变才能

24、。很 快他就适应了示范性高中的地理教育教学工作，并从普通班 教学很快走进了重点班教学。不知不觉间，在大方一中他已 送走三届高中毕业生，屈指算来已整整 10 年。在大方一中 的 10 年，不知不觉间，他已从一名普通地理老师、教研组 长、工会委员成长为教务副主任，负责大方一中 217 名专业 技术老师的专业素养提升。在大方一中的 10 年，年度考核 有 5 年被连续评为“优秀”等次。优秀”的背后，是穆朝君 老师授命以来的每个日日夜夜，殚精竭虑地为提升学校每位 老师的教育教学程度， 为让每个学生都能成长而奔忙。期间， 孩子初中毕业即将中考，作为家长的他却因为学校的工作无 暇顾及孩子的学习，在计生战线

25、任手术医师，比穆老师工作 还繁忙的妻子常常抱怨他什么名师、骨干老师，连自己的小 孩都照顾不了，教育不好先进老师先进事迹材料，愧对这些 称号啊。穆老师为此常常暗自落泪。是的，因为工作忙，他 没法顾及儿子的学习，因为工作忙，他没法照顾好家庭和孩 子，以致于自己的儿子竟然连一中都未能考进去。如今，已读到高二的儿子还时常在母亲面前抱怨：“我爸就是工作忙，等到我高三考不取大学他将懊悔一辈子”。当妻子把儿子的话“翻译”给他听时，穆老师的心如针扎一般。是啊，自己 真的没有完全尽到一个家长、 一个父亲的责任。但他仍坚持， 这就是人民老师的天职，这就是教务副主任的职责。他说：“我既然选择了老师这个行业，我就有责

26、任把这份工作做好， 我就有义务带好我的学生，关心他们的学习，呵护他们的成 长，这些就是我的责任，我的选择”。也正因为有了这样的责任，这样的选择，所以，当他看到学校里一个个茁壮成长 起来的年轻老师欣欣然走向教育教学的重要位置时，当他执 教的高三毕业班学生高考成绩获得全省文綜第一名时，当大 方一中的文科教育教学质量从薄弱走向雄厚时，他却又照旧 保持着老师那份独有的淡定。他说，这些成绩来之不易，那 是师生们用无数的不眠之夜、无数的失败与挫折、无数的泪 水、汗水乃至血水換来的，但成绩与辉煌只能代表过去。痛苦与快乐相伴成为特级老师和名师，对于穆朝君老师来说，勤奋和努 力在别人生轨迹中显得至关重要。因为他

27、喜欢一切从零开场， 每一次做出选择，他都要把自己逼入困难困苦的境地，而每 一次走出困境，他又都能征服一座教育教学的顶峰。成名后的穆老师，许多私校纷纷慕名找到他，想以高薪 聘请其担任学校的高中地理教学工作，但均被穆老师婉言谢 绝了，他说： “我的事业在大方一中，在校外兼课，对不起 学校领导，也会因此而影响自己的工作” 。成为名师和特级老师的消息不胫而走，大学毕业时的母 校闻讯派出采访小组，要对他成功的秘诀进展专访，熟料穆 老师对那些即将毕业渴望成功的学弟学妹们，只有谆谆的告 诫：教育这条路很苦， 要想成功就要先有吃苦的准备， 当然， 教育也很快乐。假如你视教育为职业，那将很苦，假如你视 教育为终

28、身追求和坚守的事业，那将很快乐，天堂与地狱毗 邻，痛苦与快乐相伴。穆朝君老师的人生就是从痛苦与快乐 中走过来的。痛苦与快乐相伴的经历使他时常勉励年轻老师：现代社 会是学习型社会，只有学习成功，生命才会成功，只有学习 精彩，生命才会精彩。正是对教育事业这份执着的爱，才使 他至今仍活泼在教学和科研第一线，以“教书育人和科研写 作”为其工作的根本理念，把每天的上讲台都当作第一次， 从不连续。不舍的山区教育情怀如今，在县城省级示范性高中工作了整整 10 年的他， 虽说已在县城买了房高中老师主要事迹范文有了车，但当他 踏进一中那宽阔亮堂、现代化教学设备齐全的教室进展教学 时，他仍时刻不忘在农村工作时的困

29、难困苦，时刻不忘在大 山深处那些穷苦的孩子和困难的老师们。为此，他时常带着 妻子，给偏远的六龙纸厂小学的孩子和老师们送吃的、 穿的、 用的，以略表自己对农村教育的一份关爱。他还不取任何报 酬的为远在大方县大山乡全乡中小学老师作专业技能提升 培训，为大方三中申报省示范性高中作示范课教学等等。所 有这些，用穆朝君老师的话说，都是为了那份不舍的教育情 怀。为了缩小城乡教育的差距，为了统筹城乡教育的平衡协 调开展，为了毕节试验区教育美妙的明天，穆朝君老师坚守 着、坚持着、努力着、奋斗着，衣带渐宽终不悔，为使教育 堪寄梦。为教学画出“重彩”28 年的追求和坚守、 28 年的修炼和沉淀，使穆朝君老 师早已

30、成为大方一中有口皆碑的“魅力”老师。为追求和完 善自己热爱的教育事业，穆朝君老师倾注了全部的激情与热 情，28 年来，他始终以精湛的业务投身教学，以真挚的情感 热爱学生， 以高尚的师德回报社会， 以全新的观念面向将来， 为自己高中老师先进个人事迹材料的教育教学磨出了“浓 墨”，画出了“重彩” 。28 年来，穆朝君老师所撰写的几十篇教研论文曾先后在 语文教学与研究 、语文教学通讯 、生物学通报 、生 物教学参考 、地理教育 、地理教学 、中学地理教学参 考、贵州教育科研 、毕节学院学报等十多种教育教学 专业期刊获奖或发表。作为学校主抓教育科研的中层领导， 他主持和参与研究的省部级课题毕节试验区高

31、中阶段城乡 学生学业成绩差异调查研究曾获教育部中国老师开展基金 会“十二五”重点课题一等奖。主持和完成贵州省首届教育 科学规划课题新课标下的普通高中高效课堂教学理论研 究。由北京现代教育出版社出版的教育教学理论与理论 探究教育著作， 系统地浓缩了穆朝君老师的主要学术成果， 同时也成为他递给读者的一张闪光名片，穆朝君老师为地理 教学的画卷留下了浓墨重彩的一笔。“毕深”教育奖励基金奖、市级教学名师、省级骨干教 师、贵州省特级老师、贵州省教学名师这些奖励及荣誉 称号的获得，全都是对穆朝君老师教育教学工作的肯定。因为热爱，所以坚持 ; 因为坚持，所以成功。穆朝君老 师用一生的时间坚持着自己的坚持。正是

32、这种精神，使他努力捕捉一切可利用的时间，到西 南大学学习，并获研究生学历 ; 正是这种精神，使他 28 年来 始终以教书育人为己任，在自己的工作岗位上默默奉献，把 那份对教育事业执着的热爱，深深地影响着他的学生和同事， 他的优秀事迹堪称时代的楷模，是我们这一代人学习的典范 正是这种精神，使他至今仍活泼在教育教学和科研第一线， 始终以“教书育人和科研写作”为工作理念，把每天的“讲 台”当作第一次，从不连续。“现代社会是学习型社会，只有学习精彩，生命才会精 彩，只有学习成功，生命才幼儿老师师德先进个人事迹材料 会成功”，穆朝君老师如是说。坚守人民老师职业操守和知识分子的报国情怀，凝心静 气、为人师表，穆朝君老师正引领着一大批青年老师，行走 在教育教学效劳的最前沿，书写着教育人生的不老春天。第 14 页 共 14 页